當前農村信訪工作現狀及對策-資料下載頁

　　

【正文】 農村法制宣傳教育的服務性；繼續深化“民主法治村”創建活動，健全充滿活力的村民自治機制。那么，在實際工作中，我們怎樣才能把國家“六五”普法規劃的要求落到實處，切實推進我區法律進鄉村活動，進一步提高農民的法律意識和法制觀念呢？改革開放三十多年，我們開展了二十多年的普法宣傳，農民群眾的法律意識、法制觀念和依法維護自身合法權益的意識和能力都有了很大提高，但距離社會主義新農村建設的要求還相差很遠，與實現依法治國、建設社會主義法治國家基本方略的要求相差更遠。封建迷信思想、宗族觀念、邪教組織和邪教勢力在部分農村依然存在，嚴重影響了農村的社會風氣。基層干部不依法辦事，侵犯農民的生產經營自主權、侵占集體資產的行為還時有發生，嚴重破壞了黨群、干群關系。鄉鄰之間爭奪承包地、宅基地以及城市化進程中的征地補償糾紛還不斷發生，嚴重影響了農村的和諧穩定。這些矛盾和問題的不斷發生，充分說明了我們在農村普法教育工作中還存在著許多問題和不足，還有很多需要我們努力才能做好的地方。為此，我們對當前農村普法現狀進行了專題調研，以期解決我們在農村普法教育工作中存在的問題和不足。一、當前農村普法的現狀通過調研，我們認為當前農村普法教育現狀主要體現在以下幾方面：缺少組織管理松散，普法對象集中難。由于農村組織化程度低，村落分散，導致普法教育工作面加大，人員難以集中，同時由于農村實行聯產承包責任制，多數農民都忙著自己的一畝三分地，根本不愿花費更多的時間 去學習他們自己認為用處不大或沒有用處的法律法規，再加上外出務工的人員日益增多，普法對象更是難以集中。文化素質相對偏低，收到理想效果難。據調查統計：在農村，％；％；高中以上文化程度的人群只占農業總人口的7％。因而，多數農民群眾對抽象、枯燥的法律條款難以理解，聽不懂，學不會、記不住，難以收到理想的普法效果。方法不多形式單調，提高學法興趣難。我們在農村的普法活動，大多數時候都是采取橫幅、標語、黑板報、宣傳櫥窗、宣傳資料等形式進行，由于受各種條件限制，往往造成農民只知道法律名稱而不知道法律內容。至于發放的宣傳資料，雖然內容都比較詳細，但多數群眾難以看懂，而且枯燥煩味，根本提不起農民群眾的學法興趣。經費待遇難以保障，普法工作開展難。由于農村經濟發展不平衡，不少村組沒有集體收入，再加上上級很少有普法經費投入農村，導致農村普法經費匱乏、人員待遇沒有保障，造成普法工作沒人干、所需宣傳資料及教材、設施等嚴重缺乏的局面，使農村普法工作難以正常開展。二、今后農村普法教育工作的幾點思考根據“六五”普法規劃的要求，我們要做好新時期農村的普法教育工作，只有緊扣新農村建設的目標要求，始終堅持把助推、護航新農村建設作為根本出發點和落腳點，針對農村工作的特點，采取靈活多樣的方式方法進行。因此，在今后的工作中，我們應著重抓好以下幾方面工作：落實普法經費，保障人員待遇，解決農村普法教育工作開展難。據調查，自“一五”普法開始以來，各級人民政府都已逐步將普法經費列入同級財政預算，這極大地促進了普法工作的開展。但時間已經過去了20年，普法的成本有了很大提高，還有不少地方的普法經費預算仍然停留在“一五”，同時在人口逐年增加的情況下，并不根據人口的增加而相應增加普法經費，這使得本就缺乏資金支持的農村普法活動更如雪上加霜。農村普法骨干的待遇沒有保障，普法必須的宣傳資料及教材、設施等嚴重缺乏，從根本上制約了農村普法工作的開展。因此，各級人民政府應根據本地實際，適當提高人均普法經費標準，落實普法經費預算，使得農村普法必須的宣傳資料及教材、設施、普法人員待遇等得到保障。同時，各級司法行政部門應著力培育農村普法骨干，進一步建立健全區、鎮、村、組四級法制宣傳教育網絡，加強對農村普法人員的選拔使用，努力提高農村普法人員的綜合素質，把他們培養成熱心法制宣傳、熟悉業務、作風扎實、甘于奉獻的普法骨干，從而使農村普法工作做到有人干。創新普法方式，增強趣味實效，解決提高農村群眾學法興趣難。我們要在農村開展多種形式的普法宣傳活動，同時注意增強宣傳活動的趣味性和實效性，這樣才能切實提高農村廣大群眾的學法興趣。我們可以利用村務公開欄開辦普法宣傳園地，將其中一定的版面常年用來宣傳法律知識，充分利用村民們都比較關注村務公開信息的特點，使廣大村民在瀏覽村務公開信息的同時學習有關的法律知識，從而起到事半功倍的普法作用。同時，還可以送法進村、送法上門，針對部分農民群眾渴望學到實用法律知識，特別是發生糾紛、遇到需要用法律解決問題的時候，多數農民群眾都非常需要法律的幫助，我們要及時利用農民群眾的這一實際需求，迅速組織有關部門送法下鄉，送通俗易懂、農村實用的普法資料到農民手中。組織法律工作者建立法律宣傳咨詢點，解答有關法律方面的知識，從而使更多的農民群眾學到有用的法律知識。我們還可以以案講法，把一些案例，特別是發生在身邊的案例，組織農村干部、村民學習，通過一個案例，使廣大農民群眾弄懂弄通部分法律內容。總之，我們要利用一切農民群眾喜聞樂見的方式方法來開展農村普法教育，因為只有這樣，我們才能真正提高農村群眾學法的興趣和學法的積極性。改進普法內容，力求通俗易懂，解決農村普法收到理想效果難。我們要改進農村普法的內容，變單調枯燥、抽象泛味的法律條文說教為農民群眾喜聞樂見、通俗易懂文藝、小品演出等形式，加大對涉及農民自身利益的法律法規的宣傳力度，把法制宣傳教育與新農村建設緊密結合，與解決農村中的“熱點”、“難點”問題緊密結合，通過編演通俗易懂、廣大農民群眾都能接受領會的法制文藝節目、小品、電影、電視劇等及展出形象生動的法制宣傳圖片和漫畫等活動，切實解決我們在農村普法中收到理想效果難的問題。適應農村特點，拓寬宣傳渠道，解決農村普法教育對象集中難。在農村，農業生產季節性強，因而，我們的普法工作要避開農忙時節，做到生產、普法兩不誤。要充分利用農村集貿市場農民群眾趕集集中的有利時機，開展送法下鄉活動，做好農民群眾的普法宣傳教育。在做好廣泛宣傳的同時，我們還要針對不同的普法對象，采取不同的方法開展法制宣傳教育。在充分發揮農村普法骨干、普法宣講員作用的前提下，充分利用農村老黨員、老干部在群眾中的威望，組織他們學好法律，并通過這些老黨員、老干部在廣大農村地區普及法律法規；同時積極利用農村學校學生集中，有固定學習場所和教師這個得天獨厚的條件，加強對在校學生的法制教育，把廣大農村中小學生培養成“小小普法員”，讓他們放學回家后向家長普法，通過一個學生帶動一個家、一所小學覆蓋一個村的普法教育活動，既抓住了在校學生的法制教育，又發揮了學校在農村普法中的輻射作用，從而有效解決農村普法教育對象集中難的問題。第五篇：淺談當前農村義務教育現狀及對策淺談當前農村小學義務教育的現狀及對策，義務教育發展的好壞直接關系到整個國家的未來、民族的振興。現階段，黨和國家在大力解決“三農”問題，全面建設社會主義新農村的同時，必須重視農村義務教育的發展。而農村義務教育的落后，給農業新技術的推廣帶來了一定的難度。一、當前農村義務教育的現狀：農村義務教育投入不足，軟硬件設施都落后現階段，由于我國經濟社會發展不平衡，其直接表現就是農村義務教育經費不足，教育資源相對貧乏。與城市小學相此，農村小學無論在教學設施，還是在師資上都存在較大差距，這種現狀讓老師們心有余而力不足。優秀師資力量流失嚴重近些年，雖然有很多大學師范類畢業生到農村小學任教，但是由于農村教師待遇比起城市相同情況的教師要低很多，不少優秀的青年教師不甘于教書，有的考公務員或者考研跳槽了，有的通過關系調到城市學校了，還有的去沿海發達地區進私立學校掙高薪了。優秀師資的流失，對當地農村義務教育質量的提高打擊很大。新課改在農村“水土不服”當前的新課程改革，在教材設計的普適性上不是很客觀。農村的孩子吃不消，對于他們而言難度提得太高了。探究式教學在農村中小學很難進行。現行教材在農村水土不服，一些學生跟不上課程，慢慢就成了學困生。評價體系依舊“唯成績論”的評價體系依舊。升學率依然是評價一所學校教育質量高低的主要標準。學校為了追求“高升學率”，在優秀師資不足的情況下，采取“抓小放大”的措施，集中“優秀師資”重點培養“優等生”，學困生們因此越來越厭學，漸漸地就放棄了學業。家庭教育跟不上當前農村義務教育與家庭教育不能有效互動。在農村，有些年輕的父母為了生計外出打工，將孩子留在老家由老人照顧。這些孩子缺少父母的言傳身教，性格上很孤僻，一旦在學習上遇到困難就很容易放棄。還有些年輕的父母，他們自身的文化素質就不高，老給孩子灌輸“讀書無用論”，像這樣一些家庭的孩子，他們經常惹是生非，不僅耽誤了自己的學習，還影響了別人。二、提高當前農村義務教育質量的對策:1教育理念的轉變農村小學必須要轉變教育理念，樹立的新的人才觀。以個性化職業指導為導向，分類分層教育，讓每個學生進入適合自己的學校深造，最大限度地提高國民的整體素質。2教師隊伍的建設待遇低是優秀師資流失的主要原因。可以采取這樣一些措施來穩定教師隊伍：①加大農村義務教育的投入，改善辦學條件；②提高工資待遇；③高級職稱崗位對農村中小學教師傾斜。總之，要想方設法吸引優秀師資到農村來，做到以待遇留人、以事業留人。3教材需本土化新課改的教材對農村中小學生來說偏難，學生很難適應。在堅持《義務教育新課程標準》精神的前提下，應以本土化教材為主。各市教育局可以根據當地實際情況改寫教材。改寫教材需堅持兩個原則：①面向全體學生，難度適合大部分學生；②符合當地實際。4家長需補課父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育的重要性。學校教育與家庭教育的密切配合對孩子的教育很重要。身在農村的家長們在教育理論、教育觀念方面的相關知識很貧乏，因此可以通過電視上的教育頻道學習一些很有必要學習的家庭教育知識。只有樹立了正確的教育觀念，掌握了科學的教育方法，才能更好地教育孩子，幫助孩子成長成才。總而言之，提高我國農村義務教育質量是個艱巨的任務，需要黨和國家加大對農村教育的投入力度，才能有效促進義務教育的發展。