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我從哪里來(完整教案)-資料下載頁

2025-10-19 13:07本頁面

　　

【正文】淺顯的生命科學的知識和收集資料、獲取信息的技能。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅。培養學生勤于思考、樂于探究、善于學習的好習慣。二、教學重難點學會如何搜集、整理、運用資料了解孕育生命的過程。讓學生感受生命的來之不易，通過體驗感受媽媽的辛苦感悟親情。三、教學過程同學們，今天我們的教室來了很多老師，它們今天和我們一同來學習，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們本節課的新同學。一、交流資料，解決問題師：上一節課老師要求同學們回家積極查找資料，詢問自己從哪里來的，你們做到了嗎？生：做到了！師：今天這堂課，我們就“生命的來源”問題交流一下資料好嗎？生：好！板書課題：我從哪里來師：誰愿意把你們收集的問題和大家交流一下？生：??師：同學們你們說的太精彩了，找到的資料也非常豐富，你們善于觀察，善于表達，老師都佩服你們現在的能力，查閱、收集資料是老師有意識培養的你們的一種能力，你們會查閱資料了，也就找到了解決問題的方法。看來同學們，基本上了解我從哪里來的了。師：我們來看看書上45頁的資料卡，師生共同學習了解。了解生命的孕育過程是啊，聽到你哇哇的啼哭聲，媽媽巨大的疼痛，滿臉的汗水、無力的四肢似乎都已經忘記了，聽到你健康有力的哭聲，手術室外，爸爸緊張焦急地等待終于換來了開心的笑容。其實，在你生下之前，你已經在媽媽肚子里呆了將近10個月了。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長變化的嗎？二、開展活動，給小寶寶安家。（要求閱讀活動的規則，分組把圖片剪下，貼在書上，在使用剪刀時，一定要注意安全，不要相互打鬧，用完后立即收好。展示學生的作品，進行講解。認識書46頁的小資料，認識子宮。師生共同了解媽媽懷孕期間是怎樣生活的？認識繁殖是生物的共同特征。（有些動物是胎生，有些動物是卵生）簡單的了解胎生和卵生的特征。三、游戲：體驗媽媽懷孕的辛苦讓我們也來體驗一下媽媽當年懷孕的辛苦。全體起立，把書包掛在胸前，做轉身原地走，如彎腰拾東西，系鞋帶等等一些日常。注意，要保護好你肚子里的小寶寶。坐回位子后，請學生說說，現在你感覺怎樣？（很累，很不方便）你們想想。師：我們才做了2分鐘的媽媽，而且是一些簡單的動作，就已經感覺到很累，很不方便，可媽媽要經歷長長的10個月，期間還要做很多事：買菜、做家務、爬樓梯、上班等，媽媽真的好辛苦啊！讓我們大聲對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽這么不容易，你想對媽媽說些什么？生：我想對媽媽說，媽媽，你為了生育我，忍受了那么多的痛苦，謝謝你媽媽！生：我想對媽媽說，媽媽，你真勇敢，你真偉大，我今后一定會更加孝敬您！生：我想對媽媽說，媽媽，今后我一定聽您的話，好好學習，長大報答您。師：同學們說得太好了，如果你回家后把這些話說給媽媽聽，媽媽一定會十分感動的。我們每個人的媽媽都是一個勇敢的媽媽，了不起的媽媽，她們不但給了我們生命，而且在我們出生之后仍然辛勤地養育著我們，給了我們偉大而無私的愛，我們應該好好用實際的行動來報答自己的媽媽。四、感受成長的快樂，感激父母的養育媽媽經過辛苦的10個月，終于平安地把你生下來了。當時你們很小。經過爸爸、媽媽的辛苦撫養，在這10來年里，身體、心理都發生了很大的變化，難道你們不為自己健康的成長鼓鼓掌嗎？但是，你們知道這十來年里，爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎？（1）為了讓你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。媽媽細心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。為了哄你吃飯，多少次媽媽自己的飯菜早已涼了；怕你踢翻了被子凍著，多少個夜晚，媽媽一次次起來，為你掖被角。遇上感冒發燒，媽媽更是心疼地日夜守護著你，常常累得自己都倒下了。孩子，你一天天長大了，是爸爸媽媽教你學會了走路，學會了說話，是他們陪你游戲玩耍，是他們陪你學知識學本領??在我們的身上，已數不清傾注了爸爸媽媽多少的心血。（2）、我想每個小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶，指名交流。（3）、讓我們一起由衷地對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”五、指導行為小朋友們，你們覺得可以用哪些行動去感謝爸爸媽媽呢？四人小組討論。交流師補充（記住爸爸媽媽的生日，記住婦女節（三月八日）、母親節（5月第二個星期日）、父親節（6月第三個星期日），為他們送上最合適的禮物；平時能做一些力所能及的家務活；不再撒嬌耍脾氣；為爸爸媽媽遞上拖鞋，倒茶，洗腳等）小結：同學們我們感謝爸爸媽媽給予我們生命，感謝他們的辛勤養育，當我們來到學校學習知識的時候，老師又在無私的關懷和傳授我們知識，將來在我們成長的路程中，有很多幫助和關心我們的人，所以我們一定要抱著一顆感恩的心，來報答關心我們的人和這個社會！同學們，我們除了會感恩，同時還要珍愛我們的生命，就讓我們把你最真摯的話語寫在卡片上，在2011年的第一天送給我們要感恩的人，作為新年禮物吧！下面就請同學們分組設計卡片。教學反思：本節課主要是初步的讓學生了解生命的來源，重點對學生進行感恩教育，讓他們學會感恩。不足之處，時間的安排不夠緊湊，在開展給小寶寶安家的活動中時間過長，導致后面的體驗做媽媽的活動時間少，讓學生沒有充分的感覺到做媽媽的辛苦。

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