新員工培訓-資料下載頁

　　

【正文】 ，安全間距不夠，攔車網有缺欠，工件有鋒利毛刺，毛邊、設施上有鋒利倒棱。（3）強度不夠：機械強度不夠，絕緣強度不夠，起吊重物的繩索不符合安全要求。（4）設備在菲正常狀態下運行：帶“病運行、超負荷運轉。（5）維修調整不良：設備失修，地面不平，保養不當、設備失靈。（6）生產（施工）場地環境不良：照明光線不良，照度不足作業場地煙霧彌漫視物不清，光線過強。通風不良，無通風，通風系統效率低，風流短路，停電停風時放炮作業，作業場所狹窄，作業場地雜亂，工具、制品、材料堆放不安全。（7）操作工序設計或配制不安全，地面滑、地面有油或其他液體。(十)影響企業安全生產最常見的員工心里狀態有那幾種？ 企業員工的心理狀態隨著時代變遷而逐漸變化，不少心理現象對安全生產產生深刻影響。因此，采取相應對策，是保證安全生產的一項重要工作。就當前來說，影響企業安全生產最常見的員工心理狀態有以下幾種：（1）自我表現心理。這種心里在青年員工身上比較突出。他們雖然進廠年限短，工作經驗不足，但常常表現得很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現自己的能力，有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內行，生硬作業；甚至有的橫充“好漢”亂模亂動。對這些好自我表現的心里，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。（2）“經驗”心理。持這種心里狀態的員工的特點是憑自己片面的“經驗”辦事，對別人的合乎科學道理的勸告常常聽不進去，經常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事故”。有的技術上有一套，工作熱情很高的老工人發生事故，多數原因在于過分相信“自我經驗”上。（3）僥幸心理。完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。但有些安全操作方法往往較復雜。而存在僥幸心里，從圖省事出發，常把安全操作方法視為多于的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故。”把“不一定”這種“偶然”當做“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的安全事項他不去注意，明令嚴禁的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故才后悔莫及。（4）隨眾心理。這是一種較普遍的心里狀態。絕大多數人在不同場合、不同環境下，都會有所表現。（5）逆反心理。這種心里狀態常常表現在被管理者對管理者的關系緊張的情況下持這種心態的員工往往氣大于理，他的指導思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是由于逆反心理而違章作業，以致發生事故的事不乏其例。（6）反常心理。人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。反映這種心態的現象很多，有時莫名其妙地表現得情緒煩躁，忘性大；在崗位上會心神不定等等。員工在反常心理狀態得不到緩解的情況下工作，很容易出事故。（十一）關于人身安全的思考所謂“三不傷害”？“三不傷害”即：不傷害自己，不傷害別人，不被他人傷害。“三不傷害”強調人的作用，群體的作用和主觀能動性，強調自控、互控、聯控，以實現全員、全過程、全方位的安全，把人身傷害事故減少到最低限度，確保員工在生產過程中的安全與健康，促進生產和各項任務的完成。（一）遵章守規，服從管理的義務。從業人員違反規章制度和操作規程，是導致生產安全事故的主要原因之一。《安全生產法》第四十九條規定：“從業人員在從業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理??”根據《安全生產法》和其它有關法律、法規和規章的規定，從業人員必須嚴格依照規章制度和操作規程作業。生產經營單位有權實施安全管理，從業人員必須服從。依照法律規定，生產經營單位的從業人員不服從管理，違反安全生產規章制度和操作規程的，生產經營單位給予批評教育，依照有關規章制度給予處分；造成重大事故，依照刑法有關規定追究刑事責任。（二）正確佩帶和使用勞保用品的義務。生產經營單位必須為從業人員提供必要的、安全的勞動防護用品，避免或者減輕作業和事故中的人身傷害。但由于一些從業人員缺乏安全知識，認為佩戴和使用勞動防護用品沒有必要，往往不按規定佩帶和使用或者不能正確佩戴和使用勞動防護用品，由此引發事故。有的從業人員雖然佩戴和使用勞動防護用品，但由于不會或者沒有正確使用而發生人身傷害的案例也很多。因此，正確佩戴和使用勞動防護用品是從業人員必須履行的法定義務，這是保障從業人員人身安全和生產經營單位安全生產的需要。（三）接受安全培訓，掌握安全生產技能的義務不同行業、不同生產經營單位、不同工種崗位和不同的生產經營設施、設備具有不同的安全技術特性和要求。從業人員的安全生產意識和安全技能的高低，直接關系到生產經營活動的安全可靠性。特別是從事礦山、建筑、危險物品生產作業和使用高科技安全技術裝備的特種從業人員，更需要具有系統的安全知識和熟練的安全生產技能，以及對不安全因素和事故隱患、突發事故的預防、處理的能力和經驗。要適應生產經營活動對安全生產技術知識和能力的的需要，必須對新招聘、轉崗的從業人員尤其是特種作業人員進行強制性的、專門的安全生產教育和安全培訓。《安全生產法》第五十條規定：“從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。”這對提高生產經營單位從業人員的安全意識、安全技能、預防、減少事故和人員傷亡，具有積極意義。（四）發現事故隱患及時報告的義務。許多生產安全事故是由于從業人員發現事故隱患和不安全因素后沒有即使報告，以至延誤了采取措施或者及時處理的時機。如果從業人員盡職盡責，及時發現并報告事故隱患和不安全因素，就能夠避免事故發生或者降低事故損失。為此，《安全生產法》第五十一條規定：“從業人員發現事故隱患或者其它不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。”這就要求從業人員具有高度的責任心，防微杜漸，預防事故發生。安全十須知：一個方針：安全第一，預防為主。二條守則：崗位職責；操作規程。三不傷害：不傷害自己；不傷害他人；不被人傷害。四不放過：事故原因未查清不放過；事故責任者和領導責任未追究不放過；廣大職工未得到教育不放過；防范措施未落實不放過。五個須知：知道本單位安全工作重點部位；知道本單位安全責任體系和管理網絡；知道本單位安全操作規程和標準；知道本單位存在的事故隱患和防范措施；知道并掌握事故搶險預案。六個不變：堅持“安全第一”的思想不變；企業法人代表作為安全生產第一責任人的責任不變；行之有效的安全規章制度不變；從嚴強化安全生產力度不變；安全生產一票否決的原則不變；充分依靠職工的安全生產管理辦法不變。七個檢查：查認識；查機構；查制度；查臺賬；查設備；查隱患；查措施。八個結合：建立約束機制與激勵機制相結合；突出重點與兼顧全面結合；職能部門管理與齊抓共管相結合；防微杜漸與突出保障體系相結合；弘揚安全文化與常抓不懈相結合；安全檢查與隱患整改相結合；落實責任制度與完善責任追究制相結合；強化安全管理與推行安全生產確認制相結合。九個到位：領導責任到位；教育培訓到位；安管人員到位；規章執行到位；技術技能到位；防范措施到位；檢查力度到位；整改處罰到位；全員意識到位。十大不安全心理因素：僥幸；麻痹；偷懶；逞能；莽撞；心急；煩躁；賭氣；自滿；好奇。安全生產“二十”不 ：穿戴不齊不進崗；情緒不好不上崗；沒有指揮不亂干；沒看清楚不瞎干；聯系不好不蠻干；僥幸心理不能存；違章事情不做；違章指揮不聽；危險地方不去；危險道路不走；沒有把握不干；沒有停電不修；沒有掛牌不許修；掛牌不摘不送電；用具不牢不去用；運轉部位不觸摸；高空作業不跳躍 ；滑動物上不跨越；行車中間下穿越；對面來車不搶過。七．關于人身安全的思考許多職工傷亡事故分析表明，造成傷害的一個主要原因，是人的不安全行為。其中分為有意識的不安全行為。冒險蠻干屬于有意識的不安全行為，操作失手屬于無意識的不安全行為。因此，實現“三不傷害”的主要途徑之一就是消除不安全行為，控制了不安全行為便控制了職工傷亡事故。為此可從以下三個方面努力：一、提高思想覺悟，增強安全意識。這里所說的思想覺悟，是高度的責任感、友愛精神、人道主義、集體主義。其具體體現在對企業和集體負責，對自己和工友負責，珍愛自己和他人的生命。所謂安全意識，實質上是危險意識，是對危險程度和后果的知曉、判斷能力和警戒能力，是對安全重要性的認識程度。有了這方面的覺悟和意識，在思想上方可筑起預防事故的防線，才能自覺地把自身和他人的安全掛在心上，時時處處注意安全，落實互控措施，杜絕和控制自己的不安全行為，以免造成對自身和他人的傷害，并以足夠的警惕，防范他人對自己的傷害。在生產和工作中，工友們互相多檢查一遍、多看一眼、多說一句、多提醒一下，不是多此一舉，而是使自己和別人，中止不安全行為，遠離危險。二、嚴格規章制度，實行作業標準化。規章制度是對不安全行為的制約。作業標準是對作業過程、操作程序和動作的科學、安全的規范，集中體現了人與機械設備、作業環境的協調和安全、可靠、適用、高效的要求，無論是規章制度還是作業標準，都是生產作業人員必須嚴格遵守，不能違反的規定，違反的行為是不安全的行為，是有可能導致傷亡事故的。事實說明，大多數職工的傷亡事故的直接原因就是：違章、違紀、違反作業規程。為此，要進一步維護規章制度的嚴肅性，狠抓規章制度的落實，嚴格實行作業標準化，造就自覺遵守規章制度，嚴格實行作業標準化的氛圍，抑制不安全行為，從而避免生產過程中的傷害發生，斷絕產生傷亡事故的根源。三、增強良好的生理、心理素質，提高安全技術水平。在生產活動中，人的大多數不安全行為是：有意識的不安全行為，而因生理狀況的不適應和心理狀態的不穩定造成的失誤，和安全技術的缺陷及有關知識的缺乏，導致的錯誤動作的不安全行為，也占據相當比例其危害的后果同樣不能忽視。對無意識的不安全行為的控制，一方面需要通過對生理狀況的調整，消除疾病，增強體質，搞好勞逸結合，以免發生失誤。另一方面則需培養作業人員的良好素質，對工作充滿信心，消除緊張情緒，排除外界干擾，集中注意力，克服雜念，確保有條不紊地從事工作，防止產生錯誤動作。再一方面就是要通過教育培訓，提高作業人員的安全技術水平和安全知識水平，使作業者在學習、掌握本崗位的作業知識和技能，達到應知應會的同時，了解、熟知安全規章制度和安全操作規程，杜絕因“無知”、“不懂”而產生的不安全行為，從而消滅傷亡事故，實現安全生產。八．機械安全生產安全使用焊、割炬時應注意哪些事項：割炬與焊炬都是氣焊工的主要工具，如果使用不當，可能造成放炮、回火以至燃燒和爆炸事故。因此，使用過程中應注意以下事項：（1）按割炬、焊炬的焊嘴大小，配備氧氣和乙炔的壓力和氣量。（2）噴嘴與金屬板不能相碰。（3）注意墊圈和各環節的閥門等是否漏氣。（4）噴嘴發生堵塞用通針桶時，應將噴嘴拆下，從內向外。（5）使用前，應將橡皮管內的空氣排除，然后分別開啟氧氣和乙炔閥門。暢通后方能點火試焊。（6）焊、割炬的各部分不得沾污油脂。（7）割炬、焊炬 的嘴子熱度不能過高，如果過高需用水冷卻。（8）點火時，應先開乙炔閥門，點著后再開氧氣。其目的在于放出乙炔——空氣混合氣，便于點火和檢查乙炔是否暢通。（9）乙炔和氧氣閥門如有漏氣現象，應及時修理。（10）不得將正在燃燒的割炬或焊炬的嘴子臥放在工件上或地面上。（11）離開工作崗位時，禁止把點燃的焊、割炬放在操作臺上。（12）交接班時或停止焊接時，應關閉氧氣和回火防止器的閥門。（13）橡皮管要專用，乙炔管和氧氣管不能對調使用。要有標記以便區別。（14）發現橡皮管凍結時，應用溫水或熱蒸氣解凍，禁止用火烤，更不允許用氧氣去吹乙炔管道。（15）乙炔、氧氣用的橡皮管，不要隨便亂放，管口不要貼住地面，以免填入土和雜質，發生堵塞。在進行手工電弧焊時，在安全技術方面有哪些要求？（1）電焊機的外殼和工作臺，必須有良好的接地。（2）電焊機空載電壓應在60～90V之間。（3）電焊機設備應使用帶有保險的電源刀閘，并應裝在密閉箱內。（4）電焊機使用前必須仔細檢查其一、二次導線絕緣是否完整，接線是否正確，焊鉗手柄是否絕緣良好。（5）當焊機設備與電源網絡接通后，人體不應接觸帶電部分。（6）在室內或露天現場施焊時，必須在周圍設當光屏，以防弧光傷害工作人員的眼睛。（7）焊工必須配帶有合適濾光板的面罩，干燥的帆布工作服和手套、橡膠絕緣、清查防護白光眼睛等安全工具。（8）焊鉗絕緣軟線不得少于5m，施焊時軟線不得搭在身上，地線不得踩在腳下。（9）嚴禁在起吊部件的過程中，邊吊邊焊。（10）施焊完畢后應及時拉開電源刀閘。