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999七年級第二學期英語下冊教學計劃-資料下載頁

2025-10-19 15:36本頁面

　　

【正文】。（2）學生基本情況分析通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題。如：基礎知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一個學生的工作，因材施教，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。三、具體措施備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施。鉆研教學大綱，做好教學工作計劃；按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點，寫好教案。、上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。教學中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑，使教學效果達到最佳狀態(tài)。同時，要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學藝術(shù)。、班級工作的組織分配很重要。把每個班分成若干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、督促學生學習的重要手段。平時要做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測。教師：馬蘭x2013年2月27日第五篇：初中英語教學計劃七年級英語第二學期一、指導思想：在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生情況分析今年任教初一一班和二班的英語，目前共有學生90人。經(jīng)過一個學期的初中學習生活，學生已經(jīng)逐漸適應，同時，很多學生的性格以及優(yōu)缺點已經(jīng)漸漸暴露在師生面前。便于老師針對學生的實際情況，進行因材施教。初一下學期的課程仍然是基礎性較強，首先仍然應該使學生樹立“英語不難”的觀念，使學生對英語保持學習的興趣而不是畏難情緒。并且在此基礎上循序漸進，更上一層取得更大的進步。三、本冊教材分析目標要求重難點、說、讀、寫、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。，保持英語學習的內(nèi)驅(qū)力，讓學生在心理上認為英語學習是重要的，這樣才能更重視英語學科。具體目標：針對本班實際情況，我制定了以下的教學目標：（一）語言技能：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的關(guān)鍵詞并完成練習；說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏復述課文大意；能經(jīng)過準備能夠就一般話題做出表達讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能完成閱讀理解以及任務型閱讀；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能正確的默寫課文；能在寫作文中基本做到文體規(guī)范、語句通順；（二）語言知識：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：運用詞匯描述簡單的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。語法：掌握描述時間、地點、方位的表達方式；掌握所學句型的表達方式；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。功能：掌握詢問信息、談論外貌，地點，動物，天氣，理想，談論喜好，表示正在發(fā)生的行為，表示過去發(fā)生的行為。靈活運用已經(jīng)學過的常用功能項目，進一步學習并掌握如何描寫與分類和敘述等語言功能項目；、闡述理想，表達喜好，闡述看法等交際功能。四、課時安排本學期共二十周，去掉剛開學只有一天的第一周和安排考試的最后一周，共十八周。每周六節(jié)，共12個單元；期中考試前完成前六單元內(nèi)容。每個單元進行一次小測驗，三個單元進行一次階段性測驗。五、教學具體措施，逐步激勵學生，抓住學生隨時出現(xiàn)的閃光點進行表揚，促使學生持續(xù)對英語的學習興趣。，貫徹以學生為本的思想，加強小組間的合作，重視學生英語能力的提高，逐步提高學生英語交際能力。、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

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