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七年級音樂第二學期教學計劃2-資料下載頁

2025-10-26 14:28本頁面

　　

【正文】材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。七、具體安排：第一單元3課時；第二單元2課時；第三單元2課時；第四單元3課時；第五單元3課時；第六單元4課時；復習1課時（共計：18課時）八、改進措施：轉變教學思想觀念，適應新課程。在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。作好“培優補差”七年級音樂學期教學計劃9教學總目標：初中一年學生心理、生理逐漸成熟，學生的學習愿望增強，獲得知識信息途徑增多，在學習生活形成了自己的初步經驗，本學期音樂課會通過多種的音樂形式來提高他們對音樂的表達技能。主要體現在：音樂知識的學習。努力學好音樂知識，為了更好的打好音樂基礎素養。音樂欣賞的學習。欣賞流行音樂、古典音樂、爵士音樂、民族音樂、以及電聲音樂。音樂歌曲的學習。讓學生學會唱歌、呼吸、姿勢、音樂的表現力和音樂連貫性的把握。教學進度安排表：單元/周次/日期教學內容單元目標第一周、新學期教學規范簡單的了解《多情的土地》第一單元：與第二單元。音樂興趣的培養。音樂知識的學習，音高、音符、節奏、節拍、五線譜和音樂的強弱。學會欣賞音樂，養成良好的音樂學習習慣。能夠自信的、有感情的演唱歌曲。第二周、深入學習《多情的土地》2學習《校歌》第三周音高、音符、節奏、節拍、五線譜和音樂的強弱。第四周、蒙古音樂《牧歌》2了解長調、短調、了解一段體。第五周、復習《牧歌.欣賞其他蒙古族音樂第三單元：提高音樂感受與音樂評價能力學會從音樂中發現美、欣賞美、感受美、了解古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。第六周、《天邊》區分男中音、女中音音色。第七周、音樂欣賞、古典音樂、流行音樂、爵士樂、民族音樂。第八周、《桑塔露琪亞》了解二段體、音樂記號：漸強、漸弱。第四單元：了解意大利民歌特點2能正確體會音樂的情緒與情感。3能分辨音樂的體裁與形式。能有感情正確的表達音樂形象演唱歌曲第九周、復習《桑塔露琪亞》欣賞它意大利民歌。第十周音樂電影欣賞第十一周、《友誼地久天長》長音、短音練習。第十二周《友誼地久天長》第十三周：音樂劇、歌劇。第十四周、《我的太陽》認識男高音帕瓦羅蒂。第十五周《我的太陽》音域與特別節奏學習五單元能簡單的分析歌曲的特點與風格。對老師的指揮能正確的做出反應。能夠正確運用呼吸、姿勢來演唱歌曲。第十六周、《軍民大生產》學習勞動號子。第十七周、復習《軍民大生產》2學習中國民歌的分類：山歌、小調、勞動號子。對指揮的了解第十八周《紅旗飄飄》第十九周第二十周第二十一周七年級音樂學期教學計劃10一、教材簡析本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務新課程標準實驗教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題，如：第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創作三個版塊，其中在第三單元還加入了演奏這一內容。第六單元有音樂創作。附件內容有：“音樂是的我們的好朋友”——小小測試。音樂小網站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識)。我們心愛的歌。我們喜歡的器樂曲。音樂瞬間(舞臺演出圖片展)。這一冊內容與上冊的結構輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。教學內容富有時代感，注重多元化結合。將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經典的舞曲等。強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發展。因此，在教學中的難度也會很大，和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。二、學生情況分析初一的學生經過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。三、學期教學目標根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：能夠對革命歷史題材、我國江南地區、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態度對待世界多元音樂文化。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關的音樂知識。體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風格。四、改進措施轉變教學思想觀念，適應新課程。在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計。課前準備要充分，特別是教具的準備。作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。在上課時，要多注重與學生間交流。以引導、啟發為主，精講。嚴格訓練課堂常規，切實為每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。突出學生在教學中的主體地位。

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