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7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2025-10-19 16:57本頁面

　　

【正文】光要能看算式想出口訣算得數(shù)，還要能看像這樣未知數(shù)的式子，想出用哪句口訣在（）里填幾。（設(shè)計意圖：加強(qiáng)各組題目之間的分析，在鞏固利用口訣的同時，發(fā)現(xiàn)問題間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析問題和歸納問題的能力。）四、總結(jié)評價，交流收獲1．今天我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，讓我們再一起齊背一遍口訣。2．你有哪些收獲和體會。3．生活中還有哪些和7相關(guān)的事物？【布置作業(yè)】完成“想想做做”6題。/ 5第五篇：7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計——《一共有多少天》鶴壁市福田小學(xué) 劉靜【教學(xué)內(nèi)容】：北師大新版教材二年級上冊第80頁~81頁“一共有多少天”。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：結(jié)合具體情境，獨(dú)立探索，經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，理解每句口訣的意義。會用7的乘法口訣進(jìn)行計算，并能解決簡單的實(shí)際問題。溝通新舊知識之間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：編制7的乘法口訣。【教學(xué)難點(diǎn)】：正確運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。【教學(xué)方法】：談話法、討論法、小組合作探究法、練習(xí)法【教學(xué)準(zhǔn)備】：課件、小棒【教學(xué)過程】：一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，最近你身邊有什么高興的事將要發(fā)生嗎？說來聽聽？生：我們?nèi)抑苣┮ヅ郎健Ｉ何铱爝^生日了。生：我要參加故事大王比賽了。師：看來，高興的事大家都盼望著它們早點(diǎn)到來。接下來，我們來看看這幾位小朋友是怎么說的。仔細(xì)看圖，說說你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：2個星期有多少天？3個星期有多少天？9個星期有多少天？）師：想這樣的問題還有很多，老師從中選了一些制作了一個表格。（出示表格）同學(xué)們你能看懂這個表格嗎？誰來給大家講講表格的第一行表示什么？第二行呢？生：第一行表示有幾個星期，第二行表示共有幾天。師：解釋的真清楚。可要解決這些問題，我們必須首先知道什么呢？生：一星期有7天。師：對。那你知道2個星期有幾天呢？說說你是怎么算的？生：有14天，因?yàn)?+7=14（27=14或口訣）。師：3個星期有幾天呢？說說你是怎么算的？生：有21天，因?yàn)?+7+7=21（37=21或14+7或口訣）。師：你能接著算下去嗎？請把你算的結(jié)果填在表格中。（匯報填寫結(jié)果）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。（一）圈一圈。為了清除明了地看出結(jié)果，老師在點(diǎn)子圖上用了圈一圈的方法，你能看明白嗎?（生：先圈了1個7，又圈了2個7，接著又圈了3個7.）你能接著往下圈嗎？生動手圈一圈，集體交流。你有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？（二）列式計算。根據(jù)點(diǎn)子圖，你能列出乘法算式嗎？生動手寫一寫。集體交流。如果沒有點(diǎn)子圖，你有什么好方法又對又快地進(jìn)行計算？生：用口訣。師：對，這節(jié)課我們就一起來研究7的乘法口訣。（三）編口訣。根據(jù)我們填寫的表格，圈的點(diǎn)子圖，列的算式，你能自己編一編7的乘法口訣嗎？編好后，可以和你的同桌交流一下。集體交流，說說你是怎么把口訣編出來的？看看哪些口訣我們已經(jīng)學(xué)過了？有幾句是新口訣？前六句我們都已經(jīng)學(xué)過了，只有后三句是今天剛學(xué)的。師小結(jié)：看來我們只需要記住后三句就行了。全班齊讀口訣。同桌互讀口訣。（四）記口訣。要想快速地準(zhǔn)確地記住這些口訣，你有什么好方法嗎？生：除了第一句有“得”字，其他都沒有。生：前面六句我們學(xué)過，而且前六句開頭的數(shù)字都是按順序的，后三句都是7開頭的。生：：假如我往了一句口訣，我會用上一句口訣加7，得到下一句口訣。師小結(jié)：同學(xué)們都是用心地孩子，都有自己的一套記憶方法。可是淘氣遇到難題了，他再計算78時，忘記口訣了。但淘氣也有自己的妙招，（出示課件）你能看懂淘氣是怎么想的嗎？想一想，填一填，再和你的同桌商量一下。集體交流。生：78他分開算了，先算了76，又算了7：78表示8個7相加，我們可以把它想成先算6個7，再加上2個7。師追問：如果拋開這個圖，這個算式還可以怎么填？ 78=？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說一說，填一填。三、運(yùn)用口訣，解決問題。對口令游戲。接下來我們來輕松一下，來玩一下7的對口令游戲。師生互玩。同桌互玩。生生互玩。同學(xué)們，7是個神奇的數(shù)字，生活中很多事物與7有關(guān)，請看。（1）6只七星瓢蟲身上共有多少個點(diǎn)？（2）想一想，這首詩一共有多少個字？（3）《西游記》你喜歡看嗎？唐僧師徒四人一路上遇到了很多妖怪。可不管哪一次遇到困難，孫悟空不管三七二十一，都是勇敢地和妖怪搏斗。孫悟空在煉丹爐中經(jīng)過七七四十九天，煉成了火眼金睛。你能發(fā)現(xiàn)其中的乘法口訣嗎？根據(jù)口訣你能寫出兩個乘法算式嗎？你能用35其中三個數(shù)寫出兩道乘法算式、兩道除法算式嗎？你家住在幾樓？笑笑平時從一樓上到二樓要用7秒鐘，她用同樣地速度上到她家五樓，請你幫她算一算，她要用幾秒鐘才能到家？四、整理歸納，總結(jié)提升。不知不覺到了下課時間，同學(xué)們想一想你這節(jié)課有什么收獲呢？學(xué)生自由談自己的感受、收獲。師總結(jié)：今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們的表現(xiàn)很出色。不僅學(xué)會了7的乘法口訣，而且還用7的乘法口訣解決了很多生活中的問題。【板書設(shè)計】一共有多少天17=7 一七得七 27=14 二七十四 37=21 三七二十一 47=28 四七二十八 57=35 五七三十五 67=42 六七四十二 77=49 七七四十九 87=56 七八五十六 97=63 七九六十三

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