中小學教師高級專業技術資格考評細則-資料下載頁

　　

【正文】 科教育教學論文2篇以上；旗縣所在地城鎮學校教師在省級以上學術刊物上發表本學科教育教學論文1篇以上；蘇木（鄉）以下學校教師在省級以上學術刊物上發表本學科教育教學論文1篇以上或承擔盟市級以上示范課1次以上。2．旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優秀教師、優秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優秀教學能手、教學名師等稱號之一；蘇木（鄉）以下學校教師，獲得旗縣級以上優秀教師、優秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優秀教學能手、教學名師等稱號之一。3．在學生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長和豐富的經驗，并做出顯著成績。旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優秀班主任稱號，或所帶班級被評為盟市級以上優秀班集體；蘇木（鄉）以下學校教師，獲得旗縣級以上優秀班主任稱號，或所帶班級被評為旗縣級以上優秀班集體。4．在教改或教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在旗縣以上地區推廣。5．參加經全國或自治區中小學教材審查委員會審定的地方教材的編寫工作，本人撰寫部分不少于一章或三節。6．從事藝術教學工作的教師，本人在教育、文化行政部門主辦的旗縣級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上獎勵2次以上；或所帶班級的學生在參加旗縣級以上教育行政部門組織或批準的中小學匯演、匯展比賽等活動中，獲二等獎以上獎勵2次以上。或本人獲得旗縣級以上優秀指導教師2次以上。從事體育教學工作的教師，所訓練的學生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級比賽團體或個人前3名，或地市級比賽團體或個人前6名，或自治區級比賽團體或個人前8名，或國家級以上比賽團體或個人前10名；或本人獲旗縣級優秀教練員獎2次以上。第十六條 教研員（一）對所任學科具有系統、扎實的基礎理論和專業知識，具有先進的教育教學理念，有一定的教育學、教育心理學基礎理論，掌握教學工作的一般規律，能運用科學的方法進行教學研究，有豐富的教學實踐經驗。有10年以上中小學教育教學工作經歷。（二）任現職以來，每年深入學校調查研究、指導教學、聽課評課的時間，旗縣級不少于100課時，盟市級以上不少于80課時，評課不少于10次，且每年至少撰寫一篇有價值的，對改進本學科課堂教學有指導意義的聽課調研報告。（三）具有較強的組織、指導、管理教學實踐活動的能力。突出抓課堂教學指導工作，組織開展多層次、多形式的教育、教研活動，積極組織并參與課程改革實驗，總結推廣先進教學經驗。經常深入學校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標準和教材，不斷改進教學方法。（四）參加與本人業務有關的教育科學研究或課程改革實驗，盟市級以上教研員至少主持一項自治區級以上教育行政部門立項的教育教學課題研究或課改實驗項目；旗縣級教研員至少主持一項盟市級以上教育行政部門批準立項的教育教學課題研究或課改實驗項目。（五）每年主講學術講座1次以上，或承擔盟市級以上示范課1次以上；或推廣先進的教科研成果1項以上。（六）教研、科研成績顯著，具備下列條件中的一條。盟市級以上教研員在省級以上學術刊物上發表本學科專業性論文3篇以上；旗縣級教研員在省級以上學術刊物上發表本學科專業性論文2篇以上。正式出版與本學科相關的教育教學著作1部，本人撰寫字數在2萬字以上。在教改或教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在盟市以上地區推廣。第十七條 電化教育教學人員（一）有系統而堅實的電化教育教學基礎理論和專業知識，能指導教師進行電化教學的課堂教學設計，電教教材（教學資源）的制作。（二）能完成電教館、學校在教學（工作）計劃內統一安排的（教學）工作，工作量飽滿。（三）熟悉學科教學大綱或課程標準，掌握教學環節和教學進度，及時收集提供相關的電教教材（教學資源），協助專業教師優化課堂教學，提高教學質量。（四）承擔旗縣級以上電教館組織的電教人員業務培訓任務，傳授電化教育教學經驗。（五）任現職以來，每學年聽課、指導學校電化教學活動不少于15課時。（六）旗縣級電教人員做為主要參與者完成1項與本人業務有關的盟市級以上教育科研課題或信息技術課程實驗項目；盟市級以上電教人員做為主要參與者完成1項以上自治區級以上教育科研課題或信息技術課題實驗項目。（七）教育科研工作成績顯著，具備下列條件之一條。盟市級以上電化教育人員，必須在省級以上學術刊物上發表本專業學術論文3篇以上；旗縣級電教人員在省級以上學術刊物上發表專業學術論文2篇以上。正式出版與本學科相關的教育教學著作1部，本人撰寫字數在2萬字以上。盟市級科技進步二等獎以上獎項前3名的主要技術負責人。第十八條 業績成果的補充說明（一）本評審條件中的業績，均為取得現有專業技術資格后的成果。（二）本評審條件要求的論文必須是獨立或以第一作者完成，并公開發表在具有“CN”、“ISSN”刊號的省級以上學術刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評審條件。（三）本評審條件中規定的學歷、數量、等級等，凡冠以“以上”者，均含本級。第十九條 擔任班主任工作年限音樂、美術、體育、科學、綜合實踐等學科教師因學校工作安排，不能擔任班主任等工作，但應有承擔第二課堂或興趣小組的相應工作經歷。第二十條 示范課校級“示范課”由學校組織，本學科全體教師和教導處、校領導參加。旗縣級以上“示范課”由旗縣級以上教育行政部門或教研部門組織，轄區內同學科教師、教育行政部門分管領導、教研部門教研員參加。教育行政部門和教研部門選拔講“示范課”教師人選時，要嚴格把關，保證講課教師達到了當地骨干教師水平，系當地公認的優秀教師，其示范課對當地教育教學工作有示范作用。參加講授示范課教師的人數不能超過當地同學科教師的10。不得向講課教師收取任何費用。第二十一條 循環教學循環教學是指義務教育階段1?3年級、4?6年級、7?9年級、普通高中1?3年級循環教學。第四章 附則第二十二條 從事基礎教育科學研究工作、基礎教育教學督導工作、基礎教育師資培訓工作、基礎教育招生考試工作、學生助學管理工作的人員參照本辦法教研人員和電教教學人員的條件執行。第二十三條 本評審條件由內蒙古自治區人力資源和社會保障廳、教育廳按照各自職責分工負責解釋。第二十四條 本評審條件自下發之日起試行。之前相關規定同時廢止。第五篇：高級專業技術資格衛人秘〔2014〕160號關于開展2014年衛生系列高級專業技術資格理論考試工作的通知各市衛生局、省直各單位：根據人社部、原衛生部《關于加強衛生專業技術職務評聘工作的通知》（人發〔2000〕114號）文件精神，高級衛生專業技術資格采取考試和評審相結合的辦法取得。為保證理論考試的公平公正，經與省人社廳協商決定2014年安徽省衛生系列高級專業技術資格理論考試委托衛生部人才服務中心命題組卷，采用人機對話方式進行，考試擬定于2014年8月2931日進行。現將有關工作通知如下：一、考試人員范圍擬于2014年申報衛生系列高級專業技術資格評審的人員。二、免試人員范圍（一）2013年高級專業技術資格理論考試合格人員。（二）考試當日正在執行援藏、援疆、援外、因公出訪任務的人員。三、考試時間、地點2014年8月2931日，安徽醫學高等專科學校新校區(合肥市芙蓉路632號）。具體考試時間、地點、試室安排見考生個人準考證。四、考試效用考后2周公布合格人員名單。考試合格人員方可申報2014安徽省衛生系列高級專業 — １ —技術資格評審。理論考試合格2年有效（含評審當年）。五、考試內容（一）考試范圍（本專業理論知識、相關專業理論知識和本專業有關的法律、法規、標準及技術規范）；（本專業國內外發展現狀和發展趨勢）；（本專業常見病、疑難病例的診治/常規任務、應急情況的分析處理）。（二）考試專業開考專業96個，具體專業目錄附后。報考專業應與擬申報評審專業一致。（三）考試大綱高級考試側重考核專業實踐能力方面，考試大綱由衛生部人才交流中心提供。專業編碼001至09126專業考試大綱具體內容可登陸安徽省衛生計生委網站（://）在線填寫《2014安徽省衛生高級專業技術資格理論考試報名表》（必須同時上傳照片，此照片后期用于辦理通過人員資格證書），核對無誤后進行網上提交，并打印《報名表》。（二）報考人員將《報名表》和申報材料交所在單位人事部門或檔案存放單位審查。（三）各單位核實報考材料無誤后，在《報名表》上加蓋印章。（四）市以下各單位和省直管縣于2014年8月4日至8月8日期間集中到所在市衛生局人事科進行資格審查和現場確認。中直駐皖單位和省直各部門的報考人員在省衛生廳職稱辦（合肥市蕪湖路377號徽客商務酒店5樓，聯系電話：62884596）進行資格審查和現場確認。（五）2014年8月18日至28日考生可登陸中國衛生人才網（://）打印準考證。八、其他有關事項（一）考試大綱在安徽省衛生計生委網站（://）進行高級專業技術資格人機對話考 — ３ —試模擬練習。（四）2014年當年不符合衛生系列高級專業技術資格申報條件者不能報名參加考試。（五）考試收費標準依據皖價費﹝2005﹞72號文件精神為100元/人，請報考人在現場確認時同時繳費。請各市、省直各單位及時按通知要求組織好本的高級專業技術資格理論考試的報名和現場確認工作，如有問題，請及時與原省衛生廳人事處聯系（0551629980262998023）。附件：1．2014年申報衛生系列高級專業技術資格理論考試專業一覽表2．2014年安徽衛生系列高級專業技術資格理論考試計劃安排（注：附件請在省衛生計生委網站首頁文件通知欄目下載。）安徽省衛生廳2014年7月10日（信息公開形式：主動公開）安徽省衛生計生委辦公室2014年7月10日印發— ４ —