xx政府迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報(bào)材料0-資料下載頁

　　

【正文】 端正教育行業(yè)風(fēng)氣。健全教師評價(jià)體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標(biāo)桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報(bào)學(xué)子，把自己的愛獻(xiàn)給教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學(xué)高為范”。盤活各級師資培訓(xùn)資源，按時選送教師晉升學(xué)習(xí)，公開讀書筆記，舉行學(xué)習(xí)匯報(bào)演講，開展優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學(xué)水平再上臺階。三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學(xué)校堅(jiān)持德育為首和五育并舉的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學(xué)生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內(nèi)容，建立和完善學(xué)生群團(tuán)組織，通過學(xué)生紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)的自治自律管理推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。定期組織召開學(xué)生會，解讀法制知識、學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報(bào)展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學(xué)院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學(xué)的感人事實(shí)，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學(xué)愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學(xué)韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風(fēng)班訓(xùn)、校風(fēng)校訓(xùn)、校園宣傳欄、班級板報(bào)、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日設(shè)計(jì)針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、升華學(xué)生的品德教育。德育已逐漸成為學(xué)校發(fā)展的基石。四、質(zhì)量強(qiáng)校，常規(guī)為本，素質(zhì)教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學(xué)的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實(shí)驗(yàn)，教師以強(qiáng)將帶精兵，師生在科研中共同成長。構(gòu)建新型學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系，引入學(xué)分學(xué)習(xí)管理機(jī)制，讓學(xué)生在成功中感受愉悅。建構(gòu)教師常規(guī)檔案袋評價(jià)，把教與學(xué)落實(shí)在每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)上，使教師領(lǐng)悟到教學(xué)無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責(zé)，實(shí)行教學(xué)過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學(xué)情研討會，對癥施教，即時組織學(xué)科沙龍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。實(shí)行“一幫一、一對紅”的學(xué)困幫扶工程，為學(xué)困生添信心，找方法，促進(jìn)步，有效防止輟學(xué)。教師中開展“青藍(lán)結(jié)對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。開足開齊課程，向邊緣學(xué)科要質(zhì)量，促成學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量和社會聲譽(yù)已被廣大市民認(rèn)可。五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任感，逢會必說安全，首選領(lǐng)導(dǎo)參加安全培訓(xùn)，安全檢查和落實(shí)整改領(lǐng)導(dǎo)必須在場，領(lǐng)導(dǎo)辦公室掛安全警示語增強(qiáng)憂患意識。其次，制訂和完善各項(xiàng)安全制度，針對演練，層層落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，實(shí)行安全首遇責(zé)任制。第三，建立安全保衛(wèi)聯(lián)動機(jī)構(gòu)，如警校共建工作站、學(xué)校保衛(wèi)處，學(xué)校護(hù)校隊(duì)等，定時巡邏值班，及時處置不良因素。第四，強(qiáng)化安全管理，定時向?qū)W生及家長發(fā)送時段安全預(yù)警告知書，通過三維網(wǎng)絡(luò)共同做好學(xué)校安全工作。第五，做好安全臺賬，完善安全工作資料的歸檔，規(guī)避責(zé)任。煥然一新是校園，更高水準(zhǔn)在軟件。我們將以督導(dǎo)評估為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“追求卓越 志存高遠(yuǎn)”的學(xué)校精神，在增強(qiáng)軟實(shí)力上下功夫，辦人民滿意的學(xué)校，辦社會放心的教育。第五篇：迎省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料迎省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料省督導(dǎo)評估是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是教育工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終堅(jiān)持教育教學(xué)工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)將我校在教育教學(xué)上所采取的措施匯報(bào)如下：我校位于泗渡鎮(zhèn)西南面、崇遵高速公路觀壩叉道旁，屬半高山地區(qū)，服務(wù)于14個村民組和周邊村寨，服務(wù)半徑3000米以上，絕大部分學(xué)生來源于高山貧困地區(qū)。我校始建于1943年，修建一幢兩樓一底的木架結(jié)構(gòu)教室四間，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，校舍變成了危房，于1989年得到了遵義縣教育局立項(xiàng)補(bǔ)助二萬五仟元，觀壩鄉(xiāng)人民政府補(bǔ)助伍仟元，村校自籌資金修建了小青瓦教室九間，1993年至1998年鎮(zhèn)政府、教輔站的補(bǔ)助，煙草站的贊助三仟元，學(xué)校自籌修建了校門、圍墻、廁所、花壇、硬化操場。1999年鎮(zhèn)政府的補(bǔ)助二萬元，學(xué)校自籌修建專用教室兩間。2002年得到貴州省橋梁公司捐助，修建了教師宿舍105平方米。又于2005年匯川區(qū)政府、區(qū)教育局配備課桌椅五十套，區(qū)城管局捐助七十五套課桌椅。更換完了學(xué)生課桌椅。遵義城郊電力公司捐贈辦公桌九張，更換了教師的辦公設(shè)備。經(jīng)遵義市僑聯(lián)聯(lián)姻得到了香港希望之友教育基金會捐贈十一萬元、遵義市教育局補(bǔ)助五萬元對教學(xué)樓進(jìn)行了改建。2007年遵義市教育局撥入3萬元專項(xiàng)資經(jīng)，購買了9臺電腦。2008年遵義市教育局匹配60套課桌凳。09年得到市僑青會專項(xiàng)資金補(bǔ)助建圖書室一間，藏書量達(dá)2500余冊。2011年得到市司法局捐贈電腦10臺，市團(tuán)委撥專項(xiàng)資金建愛心食堂一間，解決了邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生就餐。現(xiàn)我校六個教學(xué)班，學(xué)生124人，小學(xué)專任教師8人（本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷5人）建校以來，我校全體老師認(rèn)認(rèn)真真抓校風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，各項(xiàng)工作進(jìn)入了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，教育教學(xué)質(zhì)量連年名列全鎮(zhèn)前茅，并被評為教育教學(xué)先進(jìn)單位，受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門及社會各界的一致好評。抓校園氛圍的教育化，學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。（1）綠化、美化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校每年都投入資金用于校園綠化，狠抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角。為學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。校園中設(shè)置了黑板報(bào)，定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時宣傳各班優(yōu)秀少先隊(duì)員。進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，從備課、上課入手，全力抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在備課方面，各個教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，做到“苦在課外，樂在課堂”。充分發(fā)揮了集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理，加大聽課力度和密度，不僅有校級領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部隨堂聽課，同時，大力發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的帶頭作用，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)和磨煉的機(jī)會。同時鼓勵教師寫教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。“五認(rèn)真”為著力點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在計(jì)劃、備課、上課、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都狠抓規(guī)范管理，在深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，寫出規(guī)范教案，無不備課而上課的現(xiàn)象。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加大對作業(yè)和成績考查的力度，有效促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得以普遍提高。，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)班隊(duì)工作管理，提高教師工作積極性。我校加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。二是學(xué)校對規(guī)范學(xué)生行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入了班級考評內(nèi)容。作為班主任工作和文明班級評選的重要依據(jù)。以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。綜上所述，我校教育教學(xué)工作取得一定成績，這凝聚著廣大教師的辛勤勞動和汗水，也出現(xiàn)了很多先進(jìn)事跡，老師們在兩基工作中，正確調(diào)節(jié)好家庭與學(xué)校的良好關(guān)系，在工作中不計(jì)個人得失，努力工作，使我校兩基工作得以正常進(jìn)行。所做工作收到了一定的成效，但離上級領(lǐng)導(dǎo)要求相差甚遠(yuǎn)，以后的工作還任重而道遠(yuǎn)。還需師生們的共同努力，將雙仙小學(xué)教學(xué)更上一個新臺階，積極推進(jìn)農(nóng)技培訓(xùn)力度，村民學(xué)習(xí)農(nóng)技知識，掌握科技知識，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入得到更大的提高。