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2025-10-25 22:11本頁面

　　

【正文】辯思—拓思39。,新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會，我嘗試著改變自己的教學方法，以圍繞學生思考為主進行教學設計。課題研究方面：本年內，我參與的2014陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中，我經歷了真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時，我參與的全國十二五規劃課題《基于信息技術的校本課程開發研究》也已經順利結題，并榮獲全國一等獎。校本教材方面：本，在王老師的指導下，我完成了校本教材《Photoshop平面設計》，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業、嚴謹、一絲不茍的態度，同時，我自己又一次系統的學習，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技巧。比如：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設置，及排版中對版面的設計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程，使我更加堅信——有壓力才有動力。微課制作方面：本 ,完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯系與區別》。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計，到最后懂得了先設計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節的完善，不要瑕疵。為了錄制這節微課，學習了PPT高級制作，又學習了Photoshop ，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是，通過制作這兩節微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都比較容易，要做好，那就要多付出了。工作室方面：我認真參與工作室會議，積極進行研討，大膽發言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動，也提高自己的業務水平。我搜集整理，不斷的完善，寫了兩篇論文和四篇教學設計，發表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。三、成長的足跡——參加的主要培訓及取得成績參加的主要培訓：（1）聽報告《39。認真工作從容生活39。教師職業幸福感專題培訓》尋找幸福樂活工作（2）白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與說課》蓮湖進校（3）進校李南穎主講的《微課制作方法》（4）馮莎主講《微課及微課制作》（5）馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》（6）《中小學教材輔導安排》區進校（7）上午高曉紅主講《挖掘新教材創造新課堂》蓮湖進校一名好教師，要會用教材，創造性地使用教材，通過教材和課堂，實現對學生全面素質的培養，要盡一切努力，做學生喜歡的信息技術老師。（8）碑林進校邵老師主講《回到原點——我們給學生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》（9）高陵一中《因特網上的信息檢索》（10）—3 xx市教育局《教師信息技術專項培訓》（11）—22 Intel （12）高中自主選學項目學習（13）高陵一中聽朱麗花老師公開課（14） xx中學聽市級優質課展評房媛媛老師《CS3摳圖》（15）— xx市組織的《互聯網+教育》領導力和信息技術能力培訓取得成績：（1）在學校做《信息技術引發教育教學變革》報告（2）擔任蓮湖區中學信息賽教優質課評委（3）《中學信息技術課堂中的人文素養滲透研究》獲 2015年教育教學學術研討交流一等獎（4）我主講的《信息安全與系統維護措施》獲xx市39。一師一優課一課一名師39。優秀課例及基礎教育資源應用名師名單。（5）我在44中給陜西省高中信息技術教師高級研究班做了《信息安全與系統維護》觀摩課最后，我想用我最喜歡的一句話來總結我在王增運老師工作室的工作——凡是過去，皆為序章！2016年6月6日

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