北師大版數學七上13截一個幾何體-資料下載頁

七年級數學上冊13截一個幾何體課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】創設情境，導入新課面分為和.平面曲面面與面相交得.線創設情境，導入新課如果我們用一個平面截一個幾何體，會得到什么呢？截面截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面.得到的兩個截面有什么特點？形狀完全一樣創設情境，導入新課

2026-06-09 03:36

2017北師大版數學七年級上冊13截一個幾何體word名師-資料下載頁

【總結】示范教案教學重點與難點教學重點：1．經歷用一個平面去切截一個幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化，發展空間觀念．2．通過動手操作切截過程發現截面與幾何體的關系，并能用來解決實際問題．教學難點：通過經歷活動過程，進一步發展空間觀念，豐富數學活動經驗．學情分析認知基礎：學生在本章前兩節中，通過實物和模型辨認長方體、正方體、

2025-11-29 12:21

截一個幾何體-資料下載頁

【總結】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個幾何體”是七年級《數學》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個學習內容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用，截一個幾何體是讓學生經歷切截幾何體的活動過程，探索幾何體在切截過程中會有怎樣的變化，體驗以運動的眼光觀察事物的過程，豐富幾何直覺

2026-07-10 02:35

20xx北師大版數學七年級上冊13截一個幾何體課時作業-資料下載頁

【總結】截一個幾何體，用一個平面去截長方體，則截面形狀為()2．棱長是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體，那么這個幾何體的表面積是()A．36cm2B．33cm2C．30cm2D．27cm23．如圖中幾何體的截面是()4．如圖所示，用平面截圓錐，所得的截面形狀是()

2025-11-18 22:08

截一個幾何體課件-資料下載頁

【總結】第5節《截一個幾何體》平川區魏家地學校主講：楊彥平劉秉杰北師大七年級數學上冊第一章豐富的圖形世界本微課適合七年級第一學期學習數學使用。截面：用一個平面去截幾何體，就得到一個平面圖形，這個平面圖形叫做截面.用一個平面去截一個幾何體有三種情況:①沿水平方向去截.②沿豎直方向去

2025-11-12 03:42

20xx北師大版數學七年級上冊13截一個幾何體練習題-資料下載頁

【總結】截一個幾何體專題一截一個幾何體1．左圖中的幾何體的截面形狀是()ABCD2．用平面去截一個幾何體，如果截面的形狀是長方形，則原來的幾何體不可能是（）A．正方體B．棱柱體C．圓柱D．圓錐3．下列圖形：①等腰三

2025-11-19 14:09

20xx魯教版六上13截一個幾何體課件-資料下載頁

【總結】…學習目標：、圓柱、圓錐幾何體所得截面的形狀有哪些？形狀？截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。截面正方體的截面用一個平面去截一個正方體截出的面可能是什么形狀？截一

2025-11-20 12:19

截一個幾何體ppt課件-資料下載頁

【總結】截一個幾何體學習目標?，棱柱，圓錐，球的截面形狀。?。截面的定義：用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進行說明。用平面去截正方體，能截出七邊形截面嗎？形狀

2026-01-03 20:47

截一個幾何體教學課件-資料下載頁

【總結】七年級五班宋玉株截面如圖1-15，用一個平面去截正方體，截面分別是什么形狀？（1）截面的形狀可能是三角形嗎？先想一想，再做一做。（2）截面的形狀還可能是幾邊形？截一截截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形截一截我們可以看到截面的形狀是等邊三角

2025-11-12 03:42

截一個幾何體學案-資料下載頁

【總結】 個性化學案截一個幾何體適用學科數學適用年級初中一年級適用區域北京課時時長（分鐘）120知識點能夠識別一些幾何體截面的形狀學習目標1、知道正方體、長方體、圓柱、圓錐、球、棱柱這些幾何體的截面形狀。2、經歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。3、在面與體的轉換中豐富數學活動經驗，豐富幾何直覺，發展空間觀念。4、通

2026-07-26 16:51

13截一個幾何體-資料下載頁

【總結】截一個幾何體教學目標：1、認知目標：通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程，掌握空間圖形與截面的關系，發展學生的空間觀念，發展幾何直覺。2、能力目標：通過學生參與對實物有限次的切截活動和用操作探索型課件進行的無限次的切截活動的過程，使學生經歷觀察、猜想、實際操作驗證、推理等數學活動過程，發展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。

2025-11-28 21:42

13截一個幾何體-資料下載頁

【總結】第六課時一、課題§截一個幾何體二、教學目標1．使學生對數學產生一定的興趣，提高學好數學的自信心。2．使學生初步認識到數學與現實世界的密切聯系，初步形成應用數學的意識。三、教學重點和難點重點難點通過講數學家及身邊人刻苦學習數學的故事，激發學生的學習興趣。培養學生初步應用數學的意識。四、教學手段

2025-11-15 21:48

截一個幾何體(修改版)-資料下載頁

【總結】2021/1/132021/1/132?用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫做截面?用一個平面去截一個正方體（或長方體），截出的面可能有哪幾種不同的圖形呢？2021/1/132021/1/1342021/1/1352021/1/136我們可以看到截面的形狀是三角形截面的形狀是等邊三角形202

2025-11-28 16:30

13截一個幾何體教案-資料下載頁

【總結】【教學目標】知識與技能：掌握用平面去截正方體、長方體、圓柱、圓錐、球所得的截面形狀，并能根據截面判斷幾何體的形狀。過程與方法：經歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化。情感與目標：體會數學中的面與體之間的轉換過程，發展學生的空間觀念。【教學重點難點】重點：用平面截常見幾何體出現的截面形狀難點：根據截面判斷幾何體形狀【教學過程】1、創設情境：利用多

2026-04-07 12:07

3截一個幾何體教案-資料下載頁

【總結】課題第五課時3?截一個幾何體課型授課班級授課時間教學目標1、知識與技能（1）、學生通過參與對實物的切截活動和觀察課件演示，了解一些幾何體截面的形狀。（2）、通過經歷對幾何體切截的實踐過程，探索截面形狀與切截方向之間的聯系，體驗面與體之間的轉換。2、過程與方法（1）、經歷切截幾何體的活動過程，觀察幾何體在切截的過程中的變化，在面

2026-04-07 12:24

北師大版數學七上13截一個幾何體(已修改)

北師大版數學七上13截一個幾何體(編輯修改稿)

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北師大版數學七上13截一個幾何體(已改無錯字)

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