讀孩子,你慢慢來有感及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 的小孩。在我眼里，他是一個了不起的小孩。兩歲的時候，就已經會說三種語言了，他和媽媽講中文，和爸爸說德語，在幼兒園的時候和小伙伴們卻是用瑞士語交流。他對周圍的一切事物都充滿了強烈的好奇心，時常會冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩彩帶時，龍應臺誤以為是龍，安安這么一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎么會知道呢?這么抽象的東西，作者一時半會兒也不知道怎么解釋。回到家，安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長隊，指著它說：“龍。”對，好一個“車水馬龍”，這也說明他一半的血還是中國的，依舊和龍有很深的淵源。光說這可愛的安安，我似乎忘了還有一位主角——母親，就是作者本人。安安很小的時候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個小球。作者很愛這小家伙，親他的頭發、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個人小時候也曾被母親如此的親吻過吧!龍應臺說，當一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時，這畫面是最美的，也是最幸福的。既然母愛是那么的甜美，誰又愿意分割呢?自弟弟出生，母親的愛就分割了一半給弟弟。當安安開始不聽話，當作者抱著泣不成聲的安安，安安說：“我覺得你更愛弟弟。”當一個幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當一位母親也因做錯事而愧對孩子時，我的內心泛起了波瀾。天底下，沒有哪個父母不愛自己的子女，但，是否每一個孩子都愛呢?重男輕女的現象在社會上還很普遍。愛孩子是最基本的，哺乳也是應該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長大的呢。以前那在大樹下、路邊卷起衣服便喂奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下喂奶很丟臉嗎?不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。懵懂的孩子，你該讀一讀這書，好好地感知母愛。無知的女人，你更應該細細品味這本書，愛自己的孩子，這有何羞恥的呢!龍應臺和安安一起洗澡時尚且能向她解釋每月一次的月經，我想，這就是母愛吧，不馬虎的母愛。讀《孩子你慢慢來》有感10“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴，給你快樂。”從微信上看到這句話，我認識了這樣一位母親——龍應臺。這句話震撼了我，所以趁著休息的時間買了她的書來看。從龍應臺與兩個孩子的交流相處，我覺得他是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，他也是幸運的，在孩子的問題上，他有自己的教育智慧。是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物，只有真切的感受，才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。我們做父母的在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望它強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律，看過孩子，你慢慢來，深刻的感悟到應當學會寬容與等待，慢慢的等待那些生命的必然到來，等待生命的慢慢成長。龍應臺的文字不僅告訴我要認識孩子，了解孩子，他還告訴我在教育的過程中，教育者要尊重孩子。真正的尊重就要允許他說“不”，允許他不完美。當龍應臺要求孩子把字重新抄寫一遍時，安安理直氣壯的回答：“”為什么？為什么我要再多寫一行？你總是要我寫的好，寫的漂亮，我只是一個小孩，我沒辦法寫得像你那么好啊…”孩子有權利說不，有時候缺憾也是一種美麗。我是一個母親，我的孩子總是不按照我的要求行事，也不按照我希望的`方向發展。我很無奈，也很著急，但孩子才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律，急不得也急不來，我在適應中，也在學習中，學習做好母親這個角色。由此我也想到自己的工作，我面對37個孩子，就有37種語言，37種可能，每個孩子都是獨一無二的。我卻試圖把他們變成一樣的，變得一樣優秀，一樣聽話，不禁覺得自己太可怕。他們并不完美，會犯錯，也會調皮，作為老師我需要的是一個寬容的心，允許孩子犯錯誤，并從錯誤里學習，給他們嘗試的機會。少一點怨氣，多一點愛心，少一點急躁，多一點理解，少一點指責，多一點寬容，少一點菲薄，多一點耐心。是不是會讓我們自己的心境明亮起來？會不會使我們自己的內心充盈起來？苦悶是一天，快樂也是一天，為什么不選擇快樂呢？教育是一項工程，也是一種藝術，我們要做的就是用我們的耐心，讓我們的學生快樂起來，成績提高上來，讓自己有一種學生成功成名就時的自豪與欣慰。對于孩子的成長來說，這是一項慢速過作用的過程，母親需要靜靜陪伴，老師也是這樣。因為對于孩子來說，人生的路很長，他美好的人生才剛剛開啟，所以這條長長的路我們要慢慢的走。讀《孩子你慢慢來》有感11這本書我讀的很慢，有時候一頁反復讀幾遍，特別感動于書里面生活的瞬間，孩子對于母親的意義，母親對于孩子的重要性。，最后帶著三個弟妹投河自殺了，水很臟很臟.....接著又寫了一個五歲孩子在系蝴蝶結，我愿意等上一輩子時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。看到這句話我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說他這么大了還不會，想起兒子當時無助的表情，心里覺得好對不起兒子，其實他都能做，只是做的慢，因為平時都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時候就特別費力，不熟練，以后一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發脾氣。安安是一個特別聰明的小孩，學說話的安安，聽故事的安安，調皮的安安，會說四種語言的安安......其實孩子的內心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的世界是充滿歡喜的又是充滿無助的。記得兒子之前想學街舞，由于各種原因沒能學，因為爺爺和他爸爸都不太喜歡讓他學，就沒有繼續。孩子也沒有再提這件事情，我也忘記了。一年級寒假之前，爸爸給兒子說去學跆拳道吧，說怎么怎么好，比街舞好什么的，兒子突然就爆發了，我也特別意外，給爸爸發脾氣說：“好什么好，為什么我喜歡的東西你就覺得不好不讓我學，讓我學我不喜歡的東西呢”哇的大聲哭了起來，哭的特別傷心，我當時都蒙圈了，我不知道兒子內心是這樣的，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。因為自己這兩年來回奔波于醫院公司，對孩子的內心了解太少了，覺得挺自責的。記得書中有這樣一個場景，外出幾個小時后媽媽回來了，問孩子“媽媽不在的時候，你在干什么”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑著問他“在想什么呢”“恩，我想沒有媽媽我該怎么辦？”這句話太深有感觸了，因為兒子也同樣問過我這樣的問題，記得兒子說“媽媽如果沒有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子說了好多話，突然覺得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長大.....看了這本書 突然覺得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問題的方式，我以后一定當兒子合格的聆聽者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對兒子更多的陪伴與關心。有時候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會現在也穿不好，快快放手更是給我們家長的任務！讀《孩子你慢慢來》有感12這本書是龍應臺所寫的，說到龍應臺，相信大眾印象最深的應該是她那篇流傳久遠的小文《兒子，我為什么要求你讀書》，她的一些育兒理念深受家長認同，但在當前這個略顯浮躁的社會背景下，“慢慢來”明顯讓一些望子成龍的家長做不到。在《孩子你慢慢來》里，她寫兒子對身體與性別最初的探索，比如自己和年幼的兒子在浴缸共浴，兒子問她胸前是什么，她笑著說，是“奶奶”。甚至，會在書中放一張給兒子喂奶的照片，小嘴吮著乳頭的那一瞬。她似乎不回避任何問題，并以此展示生命的全貌。大便失禁和父親的權威不構成沖突，講雞雞和月經也不會消解母子間的純真感情。也許就是這些在通常意義上的親情文學里看不到的內容，讓她這些文章與那些濫情、矯情、虛情的文章區別開來。以至于，即使是向來不屑于渲染親情的人看了，也會忍不住想：為什么我小時候不能和父母這樣坦誠相待，不能這樣被當成一個平等的人來教育？這本書后面有安德烈和飛利普兩兄弟的文字。15歲的飛利普文字輕松隨意，可19歲的安德烈竟在文中以“母親”稱呼媽媽。我就想到我曾經認識的一個人，跟我聊天時經常提到他“母親”怎樣怎樣，讓我非常不解。和父母精神上比較親近的孩子，對外人卻以顯得疏遠的尊稱提起；和父母精神比較疏遠的孩子，卻又在言語上時時要顯得親昵。這大概是因為，父母和子女根本不可能達到徹底的溝通，越是試圖溝通，只會越發看到其間的溝壑吧。我很羨慕那些和父母溝通就好像是跟自己同輩交往一樣，能夠直呼姓名，交流心事。作為一名幼師，平等也是我們對待“小大人”的必備條件。《孩子你慢慢來》像是一把鑰匙，打開了我對于傳統長幼關系理解的那扇狹小的窗戶，見到了不一樣的東西。龍應臺說：“人生，其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。在平原上可以結伙而行，歡樂地前推后擠、相濡以沫；一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，情形就變了，各人走各人的路，尋找各人的方向。路其實可能會越走越孤獨。”如今，我們到了而立不立、進退兩難的尷尬年齡段，或許這也正是由平原進入森林的時候了。僥幸地想：也許，平原有平原的闊美，森林有森林的俊秀。讀《孩子你慢慢來》有感13當今社會，“別讓孩子輸在起跑線上”這就話似乎早已成為教育觀念，它讓孩子們豐富多彩的童年被一個個“不可以”終止，許許多多的條條框框把孩子們關在籠子里，而臺灣作家龍應臺的“孩子，你慢慢來”一書似乎讓人匪夷所思，他以豐富細膩的筆法記錄了《孩子，你慢慢來》一書中華安和華飛的成長經歷，過程耐人尋味。我最喜歡其中的《葛格和底迪》。故事在媽媽的叫喊聲中拉開序幕：吃晚飯的時間到了，媽媽發現安安滿臉淚水，原因竟然是媽媽愛弟弟多。不一會，安安就出現在樓梯上，兩手插在褲袋里，斬釘截鐵地對媽媽說：“你比較愛弟弟，他什么都可以，而我什么都不可以！”媽媽把安安拉到自己面前，讓他坐在膝蓋上，溫柔安撫這頭怒發沖冠的暴躁小牛，待安安漸漸安靜下來，媽媽開始發問：“每個星期五下午，媽媽帶誰去看戲？”“帶我”；“好，每天晚上的《西游記》、《綠樹懶人》……是講給誰聽的？”“給我”；那冬天爸爸帶誰去阿爾卑斯山滑雪的？”“帶我”。待兒子有所領悟，媽媽把兒子的臉轉過來，四目相對，“安安，有些事是六歲的人可以做的，有些是兩歲的人可以做的，對不對？你是不是也要穿紙尿褲呢？”“不要……！”安安覺得很可笑。媽媽的做法實在令人驚訝，她在安安不理解父母時，沒有一味給他灌輸道理，而是在溫馨的母子對話中教導安安，甚至在安安用剪刀把卷毛飛飛的衣服剪的像叫花一樣破難不堪時也沒有將他關進小黑屋去反思，也有沒有在安安不遠涮牙時動用武力。一次次充滿愛的教育終于認安安和飛飛又玩在一起。孩子，你慢慢來，你慢慢來……也許，慢慢來會更好。讀《孩子你慢慢來》有感14在這個每天發生著日新月異變化的社會，我們被一只無形地手，推著快速往前走。我們不再享受美食，而只關注一頓飯能否填飽肚子。我們不再欣賞風景，而只關注何時能抵達目的地。甚至，家長們對自己的孩子寄予了厚望，卻少了許多深情的等待，不再愿意用一顆柔軟的心，靜靜地守候著一顆幼小的“種子”發芽成長。我們似乎都忘記了：愛，需要慢慢來。讀著《孩子，你慢慢來》，我感受到了龍應臺望子成龍的心愿，在字里行間，更多的是透露出她不急，希望孩子慢慢來，心慢下來，在慢慢的環境中，慢慢地成長。大多數人認為這是一篇母愛日記，記錄作者兩個女兒——華安和華飛成長的故事。但最觸動我心的，是字里行間的款款深情。力透紙背的，是一位深情母親殷切的愛意。是這位溫柔的母親愿意同孩子一起蹲下來，保持同等高度去看待世界的耐心與關懷。一天一天，她陪伴著孩子慢慢成長，所以在常人眼中，令人生惡的老鼠也瞬間因為孩子的興趣盎然，而變得俏皮可愛起來。所以一個看似無趣的話題——觸電的小牛，居然成了母子之間能夠反復交談的有趣談資。所以，綠林好漢譜寫的《水滸》傳奇，只成了孩子口中咿咿呀呀學習語言的學前練習。一個一個溫情的片段，一句一句動人的文字，使我仿若退到了一個安靜的角落，幼小的心靈被深深的愛意所溫柔地籠罩。深情的語言，像一股清泉靜靜地流入我的心田。我逐漸體會到，我的媽媽對我的那份深切的愛意。以前我不懂，在碰到問題的時候，我總是渴望得到媽媽的“救助”，每次她在一旁像個朋友一樣，和我一起為困難煩惱時，我總是埋怨，為什么不能幫我一次解決？現在我才知道，這份等待與陪伴包裹的是濃濃的關愛。當一位母親，愿意同孩子一起重新認識世界，給予孩子跌倒的機會，卻一直默默地守候在她的身邊時，其中需要付出的是多么強烈的愛。孩子，你慢慢來！我想，我懂得了文字背后的那份用心良苦！愛，需要慢慢來。讀《孩子你慢慢來》有感15我慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。而他，則用沉默的背影告訴你不要追。——題記無論是溫一壺熱酒，還是輕酌的品茗。連老人口中的煙卷的也在闡述一個國人無法避免的話題。對，就是這次征文的目的——感恩。我們潛意識中都承載了這些，時光依舊的下滴，論述這我們的情愫。此中的感情是要我們去品讀的。孩子，你慢慢來。本是臺灣作家龍應臺的一部集子的。當中的一些文字不斷地回憶了她的生命。以及她對自己孩子的前所為有的陌生。這樣的感情似乎在《目送》中有些人沒有讀出來。但還是存在了。這些對她永遠鮮活永遠遺憾因而不會消逝的瞬間。充斥了她的生活。每每說到這里，一種情感漫上心頭。仿佛我能讀懂這些亙古不變的點滴。世間的變奏旁如無人地奏起，一路上的行人落了淚。我的父親一直很孝順。盡管他“百事孝為先”的理念會被媽媽嘲笑。但他堅持著，一人在自己的路上踽踽獨行。奶奶常說要為父親留些東西。但他說“我不會要一分。”文字中的情感或有些不真實請相信我的心靈之河。“嘩嘩”的響著很好聽。我爸爸不希望兩位老人將走之時，躺在床上眼里流著淚有話說不出。這會很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花兒還沒落，長輩的山早已屹立。他們的眼神不會帶有期待，只是祈福著：孩子，你慢慢來。曹文軒先生筆下這樣寫道“厄運中的相扶，困難中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛，也是當代孩子們所需要的。”我們需要感謝我們的親朋。他們的抉擇或許很艱難，甚至為我們做出了犧牲。愚鈍的我們感知不了那臉色下或許蒼白，或許純真，或許糾結的心靈……人有比鳥飛的更遠的夢想，人有比鳥更華麗的衣飾，人也有比鳥更純熟的思想。卻少了烏鴉反哺時的溫情，墮入欲望的淵藪。他們忘了：終點有這么個人，拂起面龐的白發，分明地說道“孩子……你慢……慢……來!”他們忘