鄧南街中心小學(xué)防流控輟方案-資料下載頁

　　

【正文】 義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認(rèn)識義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。營造良好氛圍。加強與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進學(xué)校、家長、社會的互動聯(lián)系，增強大家對教育的理解，使大家主動關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會風(fēng)氣，力促“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動防輟將進一步實行“人盯人”管理機制。具體做法是：（1）由政教處為組織，以班級為單位，將每個學(xué)生分配給各班主任管理；（2）各班主任以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求各科任教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進行家訪，同時班主任向上匯報情況；（4）政教處應(yīng)及時了解家訪效果，對班主任、科任教師動員無效的，政教處應(yīng)及時向校長匯報；（5）對于流失生政教處應(yīng)及時組織班主任再次進行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委或街道教育辦，爭取上級部門的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人提出批評教育，并督促依時送學(xué)生返校上課。實行跟蹤管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報告學(xué)生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。及時做好小學(xué)畢業(yè)生升中的相關(guān)工作。（五）制定組合措施，確保全面到位建立和完善家訪和家長會制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對所有學(xué)生進行家訪，對特殊學(xué)生要常訪、多訪提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，鼓勵實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學(xué)校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。改進班級學(xué)科成績統(tǒng)計方法。班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報人數(shù)計算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計“零”分。經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到上級備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。建立后進生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進生工作落到實處。加強學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進行教育活動，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；把學(xué)生的教育和管理工作落到實處。開展人生規(guī)劃指引教育。在六年級第二學(xué)期起，要在班會、思想品德課中開展升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識自我，梳理正確的世界觀與人生觀，指導(dǎo)全體畢業(yè)生盡量按要求的晉升到理想的階段學(xué)校。（六）加強教育管理，規(guī)范防輟工作加強學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。堅持并完善義務(wù)教育就近入學(xué)制度。學(xué)校按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行小學(xué)就近免試入學(xué)，按照上級部門關(guān)于義務(wù)教育學(xué)位分配辦法和操作程序，保證小學(xué)入學(xué)和小學(xué)升初中工作健康有序進行。規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量進一步提高教育教學(xué)水平。在實行免費義務(wù)教育和特困補助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織開展多種興趣小組，活躍第二課堂活動，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。全面實行“防輟重點單位”管理制度。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強學(xué)校管理、班級要全面加強班級管理，%，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。第五篇：中心小學(xué)防流控輟措施六祖鎮(zhèn)中心小學(xué)防流控輟措施一、建立防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：容華珍副組長：鄧文玉、甘玉紅、王興仁、梁鳳芳組員：各班班主任、副班主任二、防流控輟措施及方案（一）規(guī)范學(xué)校管理，強化控輟工作。加強學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)，并報縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。教學(xué)上要面向全體學(xué)生，實行因材施教。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營造社會氛圍。（二）建立每日檢查制度，班主任要每日向教務(wù)處報告學(xué)生情況。（三）加大貧困生的救助力度，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認(rèn)真落實國家的貧困生救助政策，建立“留守兒童”檔案，實行結(jié)對幫扶，讓每一個“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭；（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。要重視在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動，積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進得來，留得住，學(xué)有所成。（六）強化師德建設(shè)。教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。加強學(xué)生的思想教育，通過各種德育活動的開展，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法，按照上級文件精神嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。六祖鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年2月16