鄭莊中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（2）開(kāi)展 “修師德”讀書(shū)活動(dòng)，編印下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，要求寫(xiě)出反思，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教師。（3）組織教師利用家長(zhǎng)會(huì)及校訊通平臺(tái)或班級(jí)與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對(duì)班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛(ài)心“一幫一”檔案，關(guān)注平時(shí)表現(xiàn)，及時(shí)溝通交流，記錄發(fā)展變化。（4）開(kāi)展“正師風(fēng)”家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng)。利用全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)組織對(duì)教師師德家長(zhǎng)評(píng)議，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)督促教師端正師風(fēng)，樹(shù)立正氣。（5）開(kāi)展學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，從教師的教育、教學(xué)及個(gè)人行為習(xí)慣等各方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并寫(xiě)出對(duì)課任教師和學(xué)校的意見(jiàn)和建議。以學(xué)生評(píng)價(jià)促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習(xí)慣。（6）開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。為了讓教師嚴(yán)于律已，自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督，要求教師對(duì)學(xué)生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師對(duì)自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。三、各月具體工作9月份：制定本學(xué)期學(xué)校師德計(jì)劃編印下發(fā)本學(xué)期師德學(xué)習(xí)材料10月份：組織師德學(xué)習(xí)簽訂各項(xiàng)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德評(píng)議組織師德讀書(shū)活動(dòng)，編印材料，要求教師進(jìn)行閱讀批注。寫(xiě)出體會(huì)11月份：開(kāi)展愛(ài)心一幫一活動(dòng)開(kāi)展師德自查剖析活動(dòng)12月份：師德大討論活動(dòng)學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查我的教育故事評(píng)比1月份：進(jìn)行教師互評(píng)及考核小組評(píng)議撰寫(xiě)本學(xué)期師德工作總結(jié)第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案師德建設(shè)實(shí)施方案20162017學(xué)年下學(xué)期交口小學(xué) 2017年2月為全面推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。二、主要任務(wù)(一)在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。(二)在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。(三)在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(四)在樹(shù)立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍健康向上現(xiàn)狀，進(jìn)一步開(kāi)展好多樣教育活動(dòng)，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。三、實(shí)施步驟和工作重點(diǎn)教育活動(dòng)從2月開(kāi)始，到7月結(jié)束，本活動(dòng)具體分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月15日—2月27日)。主要任務(wù)：組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，層層發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員。第二階段：集中學(xué)習(xí)整治階段(3月1日—4月30日)。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開(kāi)展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)做好工作積極性和主動(dòng)性。針對(duì)各自實(shí)際，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問(wèn)題和不足，作為今后工作的重點(diǎn)。第三階段：完善提高階段(5月1日6月30日)。主要任務(wù)：針對(duì)查找的問(wèn)題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點(diǎn)，制定具體、有效措施和整改時(shí)限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成崗位清晰、責(zé)任明確、制度約束和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)社會(huì)滿(mǎn)意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。第四階段：總結(jié)表彰階段(7月1日7月4日)。主要任務(wù)：學(xué)校及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。適時(shí)組織開(kāi)展演講比賽、征文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，用活動(dòng)促發(fā)展，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。四、保障措施成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：周申平副組長(zhǎng)：楊聯(lián)武成 員：薛嬌 武園園建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹(shù)立教育的良好形象。將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建先進(jìn)黨組織結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。