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重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))09綜合課程設(shè)計(jì)大綱ⅱ(網(wǎng)絡(luò)工程)ok-資料下載頁(yè)

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【正文】，遲到扣2分/次。答辯：答辯小組審查答辯資格，未通過(guò)答辯資格審查的小組，直接判為不及格；答辯沒(méi)有通過(guò)的小組，直接判定為不及格。第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))04 電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)大綱 ok《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)大綱開(kāi)課單位：電子信息與自動(dòng)化學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)年夏季學(xué)期，第3學(xué)年春季學(xué)期學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（2周）適用專業(yè)：自動(dòng)化（0701）、電子信息工程（0702）、電氣工程及其自動(dòng)化（0704）電子信息科學(xué)與技術(shù)（1602）一、課程設(shè)計(jì)的目的與意義本課程設(shè)計(jì)是配合《電子技術(shù)》課程而開(kāi)設(shè)的一門實(shí)踐課程。本課程是在前導(dǎo)驗(yàn)證性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行更高層次的命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，是在教師指導(dǎo)下獨(dú)立查閱資料、設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。通過(guò)課程設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：提高學(xué)生的電子工程素質(zhì)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。提高學(xué)生綜合模擬電路、數(shù)字電路知識(shí)，解決電子信息方面常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的能力。了解一般電子電路構(gòu)成簡(jiǎn)單系統(tǒng)的原理。促使學(xué)生積累實(shí)際電子制作經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備走向更復(fù)雜更實(shí)用的應(yīng)用領(lǐng)域。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容選題。選擇設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成預(yù)設(shè)計(jì)；預(yù)設(shè)計(jì)方案審查通過(guò)后才能安裝和調(diào)試。安裝和調(diào)試。電路調(diào)試達(dá)到設(shè)計(jì)要求后，學(xué)生要對(duì)設(shè)計(jì)的全過(guò)程寫出系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告，按照一定格式寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。三、課程設(shè)計(jì)的方式課程設(shè)計(jì)采用相對(duì)集中方式，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生可采用經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論、課題報(bào)告等形式，互相啟發(fā)、集思廣益。四、課程設(shè)計(jì)的基本要求課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)應(yīng)寫明:（1）設(shè)計(jì)題目；（2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3）給定的條件和所用的儀器設(shè)備；（4）參考文獻(xiàn)等。安裝調(diào)試是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。尤其在電路出現(xiàn)異?，F(xiàn)象或故障時(shí)，要幫助學(xué)生按照量測(cè)觀察、查找原因、調(diào)整電路、再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟解決電路中的問(wèn)題。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要內(nèi)容有:（1）設(shè)計(jì)題目；（2）主要技術(shù)指標(biāo)和要求；（3）方案選擇及電路工作原理；（4）單元電路設(shè)計(jì)計(jì)算，元器件的選擇，電路圖等；（5）安裝、調(diào)試中遇到的問(wèn)題，解決的方法以及實(shí)驗(yàn)效果等；（6）電路性能指標(biāo)測(cè)試結(jié)果，是否滿足要求及對(duì)成果的評(píng)價(jià)；（7）收獲、體會(huì)和改進(jìn)設(shè)計(jì)的建議。學(xué)生因特殊原因請(qǐng)假須履行手續(xù)，凡未請(qǐng)假或未獲批準(zhǔn)擅自離崗者，均按曠課處理。五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：理論設(shè)計(jì)與總結(jié)報(bào)告20%；安裝調(diào)試60%；答辯20%。設(shè)計(jì)中有創(chuàng)新思想的可適當(dāng)加分。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)雷同者，按不及格處理。

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