陜教版九年第二課笑對學習壓力第2課時-資料下載頁

2025-11-29 12:08本頁面

【導讀】我兒子16歲，在油田一中上高二，機靈，睿智，從小我給他講的故事或者。兒歌，他都能倒背如流。發現他的優點后，我。及時給予表揚和提出以買書作為鼓勵其興趣。從一年級到三年級數學奧林匹克競賽都是年級。第一名，為什么？的字多，知識也懂的多。老師贊揚他是知識面。廣，孺子可教也。他從不去買好的飯菜吃，省下錢來買書。和雜志，時事政治，軍事，地理，是他的嗜好。回來，告訴我：“媽媽。我還給你存了700元”。讀書把兒子塑造成聰明機靈的青少年，兒子已經長出理想的翅膀沖出我的。讀了這篇文章，你認為“讀書”。學習對個人成長有什么作用？好的品德和健康的個性；提高我們的生活質量;量，最終促使我們成為社會有用之才。2020年的知識總量將是現在的3~4倍；識地重復出現的態度和行為。利于塑造健康人格，使人受益終生。周峰該學習的時候就一心一意學習，周峰學習時總是全神貫注，思

　　

【正文】下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動；（ 6）作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（ 7）遇到好電視，就忘記做作業；（ 8）邊做作業，邊聽音樂；（ 9）學習時常說閑話；（ 10）學習完把書本胡亂一扔，再學習時現用現找，浪費時間；（ 11）喜歡哪科學哪科，偏科；（ 12）情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習； 2）糾正不良的學習習慣的方法１、交一些能夠管束自己的朋友２、用暗示法來提醒自己３、用寫日記的方法來管束自己 …… 實踐與評價：不良學習習慣糾正卡做一做：學了這一節，我們一定要學會做習慣的主人，下面就讓我們來自查一下：學習中應具備的習慣現狀改進的方法敢于提問的習慣勤于思考的習慣積極創造的習慣預習的習慣專心聽課的習慣認真完成作業的習慣循環記憶規律的習慣閱讀的習慣正確對待考試的習慣練一練，做一做： ? 侯興，某校七年級（ 3）班學生，他每天都花時間玩電腦游戲，上課時不希望老師提問，而且經常開小差，以致于不知道老師布置了哪些作業，回家后常常是一邊看電視，一邊做作業，因此作業經常是錯誤百出。 ? （ 1）根據材料，找出侯興存在的不良學習習慣。 ? （ 2）你認為侯興應從哪些方面努力克服不良的學習習慣呢？我們從中得到哪些啟示？掌握科學學習方法 w（成功） =X（刻苦努力） +Y（方法正確）+Z（不說空話） —— 愛因斯坦本課小結：這節課我們了解了要明確學習目的，端正學習態度以及如何培養良好的學習習慣，如何糾正不良學習習慣的方法。祝愿我們每一位同學都能養成良好的學習習慣，擁有成功的人生。

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