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魯權屯第二小學師德建設活動實施方案-資料下載頁

2025-10-26 12:51本頁面

　　

【正文】統師德建設年活動實施方案》，進一步提高教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，我校決定開展“師德建設年”活動。制定如下實施方案。一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，以“愛崗敬業、為人師表”為主題，以規范教師行為、打造誠信教育、提高教師職業道德水平為目標，讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法教導人，以高雅的氣質影響人。努力造就一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，推進我校教育事業健康可持續發展。二、工作目標：通過開展師德教育活動，在全校廣大教師中形成“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚；根治亂辦班、亂補課、亂發教輔資料等問題，杜絕借節慶日向家長索要錢物、酒后上崗、語言不文明、體罰變相體罰學生等不良行為；以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風，使教師隊伍素質明顯提高，為人師表的意識明顯增強，工作作風明顯轉變，教學行為明顯規范，教育質量明顯提高，使教師成為公民道德的楷模，使教 1 育系統成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業。三、實施步驟與活動內容：（一）宣傳發動階段（2010年3月）召開師德建設活動動員大會。加大力度宣傳開展師德建設活動的目的、意義，宣傳教師隊伍中涌現的師德標兵，營造良好的輿論氛圍。組織教師認真學習《教師活動》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《學生傷害事故處理辦法》等。要采取集中輔導與個人自學、個人思考與會議交流相結合的方法進行。集中學習不少于20學時，要有學習記錄和主講教師，班子成員要帶頭講課，確保學習質量。保證學習時間、內容、人員、效果四落實。（二）組織實施階段（2010年4月—11月）成立師德建設年活動領導組，制定師德建設年活動實施方案，并于3月15日前報教育系統黨委備案。校長親自抓師德建設工作，并充分發揮黨支部、工會的作用，形成統一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局。要結合實際制定具有可操作性的《師德考評辦法》，并在全體教師會上表決通過。簽訂責任狀，建立師德建設責任制度。校長與教師簽訂《師德承諾書》。開展自查自糾。學校組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《翁旗教師師德十不準》及有關教育法規、教育局及學校的有關制度和要求，查找在師德師風建設方面存在的問題。（1）在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書、不育人的言行。（2）在對待學生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。（3）在教育、教學活動中，有沒有工作缺乏責任心，態度不端正、馬虎從教等現象。（4）在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象。（5）在教學評價中，有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。（6）在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學生家長宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為。（7）在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規范健康、作風正派。（8）在社會活動中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。每一位教師對自查自糾中找出的問題，要進行深入細致的自我剖析，分析其產生的原因，提出整改辦法。剖析結果寫成書面材料。民主評議。通過學生問卷調查、家長問卷調查、召開學生座談、家長座談會等方式了解本校教師的師德情況和信息，在教師之間以無記名問卷互評、聘請行風監督員等形式定期收集師德方面的意見和建議。對反映出的突出問題要進一步調查核實，并視問題嚴重程度拿出處理意見報教育局。對一般性問題采取合適的渠道告知有關教師，并督促其認真整改。制定整改措施，針對自查自糾和民主評議中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。開展系列活動。一是召開師德報告會。要在老師中選出師德高尚的教師在全體教師會上作師德報告，要推舉師德先進典型參加10月份的教育系統舉辦的全旗師德報告會。二是組織開展師德征文活動，評選出優秀論文。三是開展師德演講比賽。（三）總結表彰階段（2010年12月）認真總結本次師德教育活動的成果和經驗，找出存在的問題與不足，并著力在今后的師德建設活動中加以改進。學校為每一個教師建立師德檔案袋。師德承諾書、師德自查材料、民主評議情況、教師在師德方面的優良表現、表彰情況、師德問題的來信來訪記錄及處理情況、師德違紀的處理過程和結果都要進入教師的師德檔案。學校召開師德建設活動總結表彰大會，通報師德建設的情況，表彰一批在師德建設活動中的先進個人。四、工作要求：廣泛宣傳，營造氛圍。學校要以動員會、簡報、標語、討論、比賽等多種形式，廣泛深入宣傳師德師風教育活動的重要意義，宣傳教育活動中的好經驗、好做法，宣傳在教育活動中涌現出的優秀教師的先進事跡，掀起向優秀教師學習的熱潮，推動師德師風教育活動的不斷深入。學校要將“教師職業道德規范”、“翁旗教師師德建設十不準”、“學校師德建設制度等有關內容”上墻“，并在校園顯著位置張貼有關標語。搞好師德檔案建設工作。建立教師師德師風檔案工作是師德師風建設的關鍵環節，必須納入制度化軌道。學校每年開展一次師德師風考評活動，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果等，評估結果由學校分類歸檔。實施師德“一票否決制”。師德建設工作中出現問題的教師當年不得評先評優，并將師德建設情況同教師職務晉升、績效工作資相掛鉤，實行“一票否決制”。建立師德違紀案件責任追究制度。學校多次出現師德師風問題或出現嚴重師德師風問題，造成惡劣社會影響的，要追究學校主要領導和分管領導的領導責任，取消學校和領導年考核評優評先資格，對群眾反映的師德問題不及時處理，造成惡劣影響，產生嚴重后果的要追究當事人和有關領導的責任。附：烏丹第二小學師德建設年活動領導小組烏丹第二小學 2010年3月15日附：烏丹第二小學師德建設年活動領導小組組長：呂宏杰副組長：穆海青王麗梅成員：程富春張永珍馬素玲賀永文各班班主任師德建設年活動領導小組下設辦公室主任：程富春成員：各班班主任

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