2004年4月自考心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題答案-資料下載頁

　　

【正文】 ．用一個圖表簡要表述一下復(fù)習形式的種類。．簡述一下進行學(xué)習評價時可采用的方法。．簡述一下預(yù)防學(xué)習疲勞的“精神松弛法”的方法步驟。．簡述一下馬虎癥狀的輔導(dǎo)要點。．簡述一下意志薄弱癥狀的輔導(dǎo)要點。．從1997年劉曉明的調(diào)查結(jié)果加上你的理解，簡述一下中學(xué)生面臨的主要交往問題。．簡述“自我暗示”作用的機理。．請簡述對抗“異性交往緊張”的完成行為作業(yè)法的方法步驟。．簡述造成羞怯的主要原因。．簡述“自我中心”的表現(xiàn)癥狀、產(chǎn)生原因及輔導(dǎo)要點。．簡述從眾心理的危害及輔導(dǎo)要點。．簡述害羞心理的表現(xiàn)癥狀及輔導(dǎo)要點。．簡述青春期情感發(fā)展的特點。．簡述一下同性戀的表現(xiàn)及輔導(dǎo)方法。．簡述一下性焦慮的輔導(dǎo)要點。．簡述靜坐觀音訓(xùn)練的步驟方法。．簡述一下不同的神經(jīng)癥相對于其他的心理障礙的一些共同之處。．簡述一下人格障礙的基本特征。．預(yù)防人格障礙要注意哪些問題? ．請簡要說明一下心理因素影響身體健康的機制。．請簡述一下抑郁癥的輔導(dǎo)要點。．請簡要回答焦慮癥的輔導(dǎo)要點。．請簡述一下疑病癥的臨床表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。．請簡述一下口吃的癥狀表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。．請簡述一下遺尿癥的癥狀表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。論述題目錄．試論心理衛(wèi)生的健康意義。．試論心理衛(wèi)生的健康意義。答：心理衛(wèi)生作為一門學(xué)科，研究維護與保持人的心理健康的規(guī)律。提供了解決人的心理健康方面的觀點，提高人的心理健康水平的原則、途徑、措施、方法，無疑會對人的健康有積極促進作用。心理衛(wèi)生作為一項工作、活動或事業(yè)，它給人以全新的健康觀念，使人普遍增強保持心理衛(wèi)生、預(yù)防心理疾病、及時解決心理問題的意識，無疑對提高整個人類的健康水平有積極意義。具體來說：(1)心理衛(wèi)生對防治心理疾病具有重要意義。社會競爭的日趨激烈和生活節(jié)奏的加快等，給現(xiàn)代人的心理上施加了相當大的壓力，這些社會心理因素成為影響人的精神健康的重要因素。心理衛(wèi)生指導(dǎo)，幫助人正確應(yīng)付或努力減輕心理與社會的不良刺激，幫助人提高社會適應(yīng)能力，這對防治各類心理疾患具有重要意義。并且心理衛(wèi)生可幫助人及時解決各種適應(yīng)性與發(fā)展性問題及個別心理障礙，提高人的心理健康水平，心理衛(wèi)生還對兒童、青少年心理、行為障礙的預(yù)防、診治等方面提供一些有效、直接的幫助。(2)心理衛(wèi)生對防治軀體疾病也具有重要意義。心身疾病又稱為心理生理疾病，它見于醫(yī)療臨床各科，致病因素主要是心理應(yīng)激、個性心理特征，通過神經(jīng)生理、神經(jīng)內(nèi)分泌與免疫系統(tǒng)等心理因素影響身體機能，從而生病。而心身疾病主要是由不良的思想認知與生活習慣造成的，心理衛(wèi)生運動的開展對其的消除會有重大的作用。自考交流網(wǎng)．《簡明大不列顛百科全書》中關(guān)于心理衛(wèi)生是這樣注釋的：“心理衛(wèi)生包括一切旨在改進及保持心理健康的措施。諸如精神疾病的康復(fù)及預(yù)防；減輕由充滿沖突的世界帶來的精神壓力，以及使處于能按身心潛能進行活動的健康水平。”據(jù)此請闡述一下心理衛(wèi)生的內(nèi)涵。．請根據(jù)你所學(xué)的內(nèi)容，闡述一下健康心理的標準。．請根據(jù)你見到的事件和所學(xué)到的知識，闡述一下家庭環(huán)境與早期教育是如何影響人的心理健康的。．舉例論述一下中小學(xué)生常出現(xiàn)的心理應(yīng)激以及由心理應(yīng)激所帶來的積極與消極影響。．請根據(jù)你所學(xué)的知識談一下為什么心理輔導(dǎo)在一定意義上就是學(xué)校心理輔導(dǎo)。．學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育工作的一致性與差異性。．心理測驗是心理評估中一種常用的方法，對它的結(jié)果解釋也需要專業(yè)人員才能從事。請談一下對其結(jié)果解釋時應(yīng)注意的問題。．在談話法中，有目的、有計劃地提高談話效果，需要注意哪些問題?請談?wù)勀愕目捶ā＃埬憔唧w談一下在運用自由聯(lián)想法時的做法與注意點。．請簡述一下行為轉(zhuǎn)變法的基本原理。．請具體談一下厭惡法的基本原理，并舉例說明其操作步驟。．請具體闡述一下記憶力訓(xùn)練的方法步驟。．請論述一下注意力訓(xùn)練的方法步驟。．有學(xué)生認為“危險或可怕的事隨時可以發(fā)生”，請鑒定這一癥狀屬何種適應(yīng)性衛(wèi)生問題，并且給出輔導(dǎo)方法。．在當今社會，社會競爭壓力的變大，節(jié)奏的變快，以至于一部分人無論什么工作，見了就做，不加考慮，不做計劃，急見成效，處理問題沖動盲目，結(jié)果造成工作成績上不去，從而著急，又形成越急越上不去的惡性循環(huán)局面。請根據(jù)你的知識判定這屬于哪種適應(yīng)性問題，請說出這種問題的典型癥狀，并具體論述一下此種癥狀的輔導(dǎo)方法。．嫉妒是一種常見的心態(tài)，請闡述一下嫉妒這種情緒的弊端，并提出對中小學(xué)生進行此種情緒輔導(dǎo)應(yīng)注意的問題。．《紅樓夢》中的林黛玉的性格屬于抑郁質(zhì)，此種性格發(fā)展過分會出現(xiàn)抑郁的心理問題。請根據(jù)你所學(xué)的知識，分析一下造成抑郁性格的原因，并提出克服抑郁性格的方法。．固執(zhí)這種個性在中小學(xué)生中并不少見，經(jīng)常在校園中會聽到諸如“我認為這樣就是對的!”孰不知其時他已經(jīng)錯到極點了，諸如“我怎么是固執(zhí)呢?”“你們要不是固執(zhí)怎么會有我固執(zhí)呢?”之類的話語。請就此種現(xiàn)象論述一下固執(zhí)個性產(chǎn)生的原因及克服固執(zhí)的常用方法。．怯懦的學(xué)生在學(xué)校易發(fā)展自卑的個性，并且固步自封，不求進步，易受人欺負。請給這些學(xué)生提一些具體建議，以克服自己的怯懦個性。．請論述一下孤僻個性產(chǎn)生的原因及輔導(dǎo)要點。．依賴性強是一部分現(xiàn)代獨生子女的一個通病。請論述～下依賴這種個性的危害，并提出克服依賴性的具體方法。．請具體闡述一下對狹隘這種個性的輔導(dǎo)方法。．在中學(xué)生當中，缺少自信是常見的學(xué)習衛(wèi)生問題，請結(jié)合學(xué)生的實際，論述一下培養(yǎng)學(xué)生自信的方法。．有些學(xué)生平時學(xué)習不錯，可一上考場就緊張，發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。請具體論述一下為預(yù)防和消除考試怯場，提高應(yīng)試心理的水平，所要進行的訓(xùn)練方法。．學(xué)生在學(xué)習過程中，常會遇到注意力分散的問題，請具體闡述一下克服注意力分散可采用的方法。．在青春期，由于青少年的獨立性增強，相應(yīng)地產(chǎn)生逆反心理，使親子關(guān)系面臨危機。請闡述一下親子關(guān)系出現(xiàn)危機的原因，以及具體的解決方法。．自私是影響人際關(guān)系的一種不好的心理，請根據(jù)你的理解，具體分析一下自私心理的本質(zhì)、產(chǎn)生的原因以及糾治方法。．請具體闡述一下對性沖動心理的輔導(dǎo)方法。．遺精是青少年朋友的正常生理現(xiàn)象，可許多同學(xué)對之常感惶惑，認為會傷身體，危及腦功能的健康，請給出此種心理的具體的輔導(dǎo)要點。．手淫是幾乎每個長大的人都會經(jīng)歷的。請針對此情況，給處于青春期的學(xué)生進行一下心理輔導(dǎo)，使他們以一種平和的心態(tài)面對手淫。．請具體論述一下強迫癥的分類及強迫觀念的輔導(dǎo)方法。．失眠是一種十分普遍的睡眠障礙。請根據(jù)你的理解論述一下它產(chǎn)生的原因及輔導(dǎo)方法。心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)填空題．心理，也稱【心理現(xiàn)象或心理活動】，可人為地分成【心理狀態(tài)】，【心理過程】，【個性心理】三大部分。．心理過程是對【認知活動】、【情緒情感活動】、【意志行為活動】的概括，反映了個體心理的歷程性和動力性。．個性心理由【個性心理特征】和【個性傾向性】兩部分構(gòu)成。．衛(wèi)生指【心理衛(wèi)生】和【生理衛(wèi)生】兩方面。．【孔子】(人名)從修身養(yǎng)性的角度提出詩歌、音樂對陶冶人的性情的作用，即“興于《詩》，立于《禮》，成于樂”。．【形神一體論】是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對形體與精神二者關(guān)系的精辟概括。．提倡【養(yǎng)心之道】與【健身之術(shù)】是中國古代心理衛(wèi)生思想的精髓。自考交流網(wǎng)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)實際應(yīng)用題，以及社會的急劇轉(zhuǎn)型給他們的心理所帶來的激烈沖擊，并根據(jù)當前教育的現(xiàn)狀，請舉例說明對中小學(xué)生進行心理衛(wèi)生教育的意義。，某高校有入校新生，入校一年即申請自動退學(xué)，查其原因，竟是由于生活不能自理，不能與他人友好相處造成的，而學(xué)業(yè)上竟不是主要問題。從中可以窺到當前學(xué)校教育中的某些弊端，忽視了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。實施素質(zhì)教育是當前教育的重點。首先，學(xué)校心理衛(wèi)生提供了健康的內(nèi)涵或標準，為開展心理素質(zhì)教育確定了方向與具體內(nèi)容，也為教師在培養(yǎng)學(xué)生方面提供了正確原則，從而使學(xué)校心理素質(zhì)教育的各項活動均能取得成效。其次，作為學(xué)校心理衛(wèi)生工作重要形式的學(xué)校心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)的知識講座，可幫助學(xué)生科學(xué)地認識與把握人的心理全貌，清楚了解自己的心理發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向與內(nèi)容，掌握一些心理學(xué)知識，在發(fā)展自己的心理素質(zhì)方面發(fā)揮其主觀能動性。在目前的各類中小學(xué)校中，學(xué)生的厭學(xué)情緒、思想品德等問題已成為當前教育中亟待解決的問題。河南某市中學(xué)學(xué)生曾某因同桌比自己成績好，而把同桌致死，由此可見在中小學(xué)校中學(xué)生的心理問題已不是小問題。此類報道層出不窮，加上中小學(xué)生處于身心發(fā)展的重要階段，承擔著發(fā)展任務(wù)的多樣性與艱巨性，又加上其活動的局限性與年齡特征，在發(fā)展中自然會遇到許多問題．而心理衛(wèi)生能給中小學(xué)生一種正確的心理衛(wèi)生觀念，更能給予中小學(xué)生解決身心，特別是心理與行為問題以合理、有效的途徑與方式、方法。另外社會的巨大動蕩，特別是在我國社會處于體制改革的轉(zhuǎn)型時期，又給中小學(xué)生的心理帶來巨大的沖擊，以及他們在目前社會中所承受的壓力，家庭分裂造成的傷害，影視媒體給他們的不良影響等，都使他們脆弱的心理難以承受。心理衛(wèi)生工作的開展可以有效地解決中小學(xué)生發(fā)展中所產(chǎn)生的各種心理與行為問題，更好地促進其健康成長。請你為你們的學(xué)校寫一份如何在學(xué)校中開展心理輔導(dǎo)的計劃。注意：一定要切實可行，且中間必須具體包括在學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。自考交流網(wǎng)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)考點串講第一章心理衛(wèi)生概述一、心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生(一)心理也稱心理活動，心理現(xiàn)象。心理具體含義如下三個方面：1．心理狀態(tài)：對某一時刻個體全部心理活動綜合水平的描述，反映了心理的時間性、方向性、能動性。如生理喚醒、意識、潛意識、定勢、注意等心理現(xiàn)象。2．心理過程：對認知活動、情緒情感活動、意志行為活動的概括，反映了個體心理的歷程性、動力性，簡單說是知、情、意，認知活動包括感覺、知覺、記憶、想象、思維、言語等心理活動。3．個性心理(1)個性傾向性：如需要、動機、興趣、信念、理想、世界觀等。(2)個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格它反映了個體心理的穩(wěn)定性、獨特性、完整性及動力方向性。(二)衛(wèi)生：一般意義上指保衛(wèi)生命、維護生機在談到衛(wèi)生時，應(yīng)既注意生理衛(wèi)生，又要注意心理衛(wèi)生，只有如此才能達到增強身心健康和社會適應(yīng)能力的目的。(三)心理衛(wèi)生對心理衛(wèi)生有多種不同的理解，較常見的有：1．指人的心理健康狀況；2．指一門學(xué)科，即心理衛(wèi)生學(xué)；3．指一種事業(yè)、活動或服務(wù)工作。二、保持心理衛(wèi)生的原則(一)自我意識良好核心是自知和自愛。自知：對自己有客觀、清楚的認識與評價。自愛：即自尊、自信、自制和自強。自知是自愛的基礎(chǔ)。實現(xiàn)自知和自愛要注意：1．通過比較知道自己的能力，又不作為唯一的尺度；2．擴大生活領(lǐng)域，豐富生活經(jīng)驗；3．檢查自己，不求完美；4．調(diào)整“現(xiàn)實我”與“理想我”的差距，保證身心健康。(二)社會功能良好即社會適應(yīng)自如。(三)良好的人際關(guān)系既有朋友來往，樂于助人，也能接受別人情感和物質(zhì)的幫助。以下三點對良好的人際關(guān)系十分重要：自考交流網(wǎng)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)多項選擇題．下面屬于心理狀態(tài)的心理現(xiàn)象是【ABCDE】A．生理喚醒B．意識C．潛意識D．定勢E．注意．下面屬于個性傾向性的是【ABCDE】A．需要B．動機C．興趣D．信念E．理想．下面哪幾項屬于我國古代大家管仲的養(yǎng)心思想【ABC】A．正靜B．平正C．守一D．恬淡E．虛無．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式認為，人的哪幾方面相互聯(lián)系，相互影響，決定或制約著人的健康和疾病【ABC】A．生物因素B．心理因素C．社會因素D．環(huán)境因素E．教育因素．下面屬于整體恒動論思想的是【ABCDE】A．人與天地相應(yīng)也B．一體之盈虛消息，皆通于地天，應(yīng)于物類C．形神一體論D．七情致病說E．形具而神生．下面哪幾種中國古代思想說明情緒與疾病產(chǎn)生、治療的關(guān)系密切【ADE】A．“暴喜傷陽，暴怒傷肝，窮思傷脾，極憂傷心，過悲傷肺，多恐傷腎，善驚傷膽”B．人與天地相應(yīng)也C．行夏令，則民多疾役D．和喜怒而安居處E．莫嗔怒養(yǎng)肝氣，少思慮養(yǎng)心氣自考交流網(wǎng)心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)單項選擇題．一切旨在改進及保持心理健康的措施，稱之為【D】A．身心保健B．衛(wèi)生C．心理健康D．心理衛(wèi)生．下面哪一項不屬于心理的構(gòu)成成分【D】A．心理狀態(tài)B．心理過程C．個性心理D．社會適應(yīng)．就心理衛(wèi)生來說，自我意識良好的核心是【A】A．自知和自愛B．自尊和自信C．自制和自強D．自謙和自知．下面哪位古代哲人提出了“體液學(xué)說”【B】A．柏拉圖B．希波克拉底C．蘇格拉底D．亞里士多德．哪位古代哲人認為形成一個健康人格的決定因素是理性、精神以及維持生命的食欲能力或“性愛”的相互協(xié)調(diào)一致；并且指出人的精神失常主要是軀體因素造成的，此外，心理因素和神學(xué)因素也在其中起著作用。【A】A．柏拉圖B．希波克拉底C．蘇格拉底D．亞里士多德．中國古代的哪位大家把善心、定心、全心、大心等作為最理想的心理狀態(tài)，以此作為內(nèi)心修養(yǎng)的標準，并提出相應(yīng)的養(yǎng)心之術(shù)【C】A．孔子B．老子C．管仲D．莊子第五篇：自考_心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)_復(fù)習資料心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)名詞解釋題目錄．心理：也可稱為心理活動或心理現(xiàn)象，可人為地分成心理狀態(tài)、心理過程和個性心理三大部分。．心理狀態(tài)：是對某一時刻個體全部心理活動綜合水平的描述，反映了心理的時間性、方向性和能動性，包括生理喚醒、意識、潛意識、定勢、注意等心理現(xiàn)象。．心理過程：是對認知活動、情緒情感活動和意志行為活動的概括．反映了個體心理的歷程性和動力性。．個性心理：由個性傾向性和個性心理特征兩部分構(gòu)成．反映了個體心理的穩(wěn)定性、獨特性、完整性及動力方向性。．心理衛(wèi)生：又稱精神衛(wèi)生。包括一切旨在改進及保持心理健康的措施。有兩重含義。一重含義是，心理衛(wèi)生是人的心理健康狀態(tài)；另一重含義是增進人的心理健康。．健康：是一種生理、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。．體質(zhì)．心理沖突．挫折．心理防御機制．應(yīng)激．社會性應(yīng)激源．心理輔導(dǎo)．學(xué)校心理輔導(dǎo)．廣義的學(xué)校心理輔導(dǎo)．狹義的學(xué)校心理輔導(dǎo)．適應(yīng)性輔導(dǎo)．發(fā)展性輔導(dǎo)．個別心理輔導(dǎo)．小組輔導(dǎo)．重復(fù)．重讀．開放式詢問．封閉式提問．摘要．情感反應(yīng)．指導(dǎo)．解釋．自我開放．影響性接要．心理評估．心理