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2009未成年思想道德工作總結[推薦]-資料下載頁

2025-10-26 12:54本頁面

　　

【正文】行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。學校教育還存在一些缺漏, 重智而輕德育、片面追求升學率的現象明顯存在。學校德育工作不到位是造成未成年人多種問題的又一重要原因，一是道德教育內容脫離青少年的實際；二是道德教育過程脫離青少年的主體；三是道德教育形式脫離社會及未成年人的現實；四是道德教育結果認識與行為嚴重脫離。家庭是未成年人的第一所學校，而父母是孩子的第一任老師。不良家庭教育是產生“問題未成年人”的“前奏”，大部分學生產生問題最主要原因還是家庭因素。主要體現在以下幾個方面：一是家庭管理不到位二是孩子得不到家庭的溫暖三是家長管教方法不當四是對孩子的管教過于嚴厲不僅僅有社會，家庭，學校等因素對未成年人的思想道德教育產生了重要的影響之外，還有未成年人自身的因素。自身因素包括遺傳因素、性格特征、年齡特征、知識水平等。經過調查有60%的閑散于社會上的未成年人，是在初中畢業前、甚至在小學時離開學校的。學習困難——學習成績不好——曠課逃學——離開學校——閑散于社會，是多數孩子“輟學”的基本軌跡。閑散于社會的未成年人在上學期間 “沒有”或“很少”受到過老師的表揚，經常回家受到家長的嚴厲批評，不經常去上課，逃課去上網，整夜不回家。3）未成年人思想道德建設存在問題的主要原因未成年思想道德建設存在諸多的問題，影響社會的進步和未成年人的健康成長，必須從未來發展的長遠戰略出發，冷靜正視現實，本著實事求是的態度，客觀地、歷史地、科學地分析這些問題的成因，才能全面把握問題，并最終解決問題。、管理不到位，對違法違規經營的網吧、圖書、音像市場的打擊治理不利，在管理上混同與對成年人的管理。，“蒼蠅”的涌入是不爭的事實，加之西方發達資本主義國家圖謀顛覆中國，無孔不入地滲透著西方文化和刻意輸送給中國的腐朽文化思潮，使得包括未成年人在內的國人眼花繚亂，）解決未成年人思想道德建設存在問題的對策未成年思想道德建設存在問題，需要全黨全社會高度重視，需要整合全社會的教育資源，并采取切實有效的措施，在宏觀上重視，在微觀上引導，在實踐中落實，才能逐步見成效。從以下幾個方面來解決216。一是要始終堅持未成年人思想道德建設工作的正確方向。216。二是要建立健全促進未成年人健康成長的領導體制和工作機制。216。三是要積極營造有利于未成年人成長的良好社會環境。進一步加大對文化市場的整治力度，優化社會環境。為未成年人創造一個安全、文明、和諧的社會環境。要努力形成全社會關心支持未成年人健康成長的良好輿論氛圍 216。加快中小學思想品德、思想政治課的改進和建設，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中小學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教材之中，并保證占有適當份量，努力構建適應２１世紀發展需要的中小學德育課程體系。216。四是要重點整合學校、家庭、社會相結合的教育網絡。要重點抓住學校、家庭和社會三個環節，組織未成年人開展多種形式的道德實踐活動，提高未成年人的道德素養。216。加強對家庭教育的引導。可通過開辦家長學校、舉辦講座等形式，引導廣大家長科學地教育子女。學校應與家長及時聯系，互相配合，共同教育,而子女也應該常與父母溝通。216。加強未成年人維權工作力度。要進一步貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》216。加強對未成年人的心理素質教育，培養未成年人健全的人格。要通過課堂教學、社會實踐活動等途徑和形式，幫助未成年人磨礪意志，增強承受挫能力，積極引導未成年人端正生活態度，逐步培養未成年人健全的人格。在條件允許的情況下，學校應成立心理咨詢室，及時解決學生心理問題。216。進一步加大扶貧助學的力度。要動員全社會積極支持和參與扶困助學工作，充分發揮各界人士、各部門、各單位的優勢，幫助貧困學生完成學業。216。216。216。216。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。5）預期目標加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。各有關部門和社會各有關方面，都要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，根據各自擔負的職責和任務，采取有效措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。通過對該課題的研究和探討，加深了對未成年人的思想道德建設問題的理解和認識，客觀的分析了當前未成年人思想道德存在的問題并加以解決，使未成年人提高自身的修養，成為未來的希望。總之，對未成年人的道德教育必須綜合利用家庭、學校、社會等各種教育資源，只有堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人開展工作，樹立人人都成為未成年人道德榜樣的思想，未成年人的成長環境才能得到凈化，未成年人思想道德建設的社會氛圍才能得到改善，進一步創新工作思路，狠抓落實責任，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處，讓青少年在凈化靈魂，陶冶情操，完善自己的過程中，成長為最堅實的棟梁之材。

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