20xx-17第二學期教務處計劃-資料下載頁

　　

【正文】 研會開始。教務處跟蹤聽新教師的課。第三大周（3月15日3月16日）第三次教研會。八年級中考研究，學習考綱。抽查某教研組常規并公布結果。第一次月考相關工作。新教師展示課啟動。第四大周（3月19日4月2日）第四次教研會。布置期中考試相關事宜新教師展示課繼續。第五大周（4月64月16日）期中考試相關工作。第五次教研會，期中考試試卷分析。教務處第二輪教師跟蹤聽課。第六大周（4月19日4月30日）第六次教研會作業展第七大周（5月5日5月18日）第七次教研會。第三次月考相關工作。展示課不過關教師繼續上課。教案撰寫評比。第八大周（5月21日6月1日）第八次教研會研。八年級地生會考。八年級中考研究模擬考試。第九大周（6月4日—6月15）第九次教研活動第四次月考結束新課教學第十大周（6月18日—至放假）撰寫工作總結及教學論文。收集教學資料及教學意見。暑假工作安排。制訂人：關海濱審核人：淮北市非凡學校教導處2012年2月2日第五篇：20172018學第二學期教務處計劃20172018學第二學期教務處工作計劃根據學校有關的會議精神及學校工作計劃安排，本學期教務處將緊緊圍繞學校總的工作思路（圍繞“一條主線”、打牢“兩個基礎”、強化“三個堅持”、實現“四個突破”），堅持“教學中心”原則，開展各項工作。一、加強教學常規管理，促進教學質量提升。《教學管理細則》的有關規定，抓實備課、上課、作業批改、自習輔導、競賽輔導、聽評課、考試、實驗、教研等各個教學環節，不斷規范教學管理和教學行為，促進教學質量的整體提高。、“四清”、考練、教師征求意見、學生評教、教學檢查和通報、教師間相互聽課等我校多年來行之有效的一些制度，促進教學質量和教師教學能力的不斷提高。“促中、培優、補缺”工程計劃。在原有各年級尖子生輔導工作的基礎上，各年級組長、班主任、任課教師要更加關注全體學生，既要關心“尖子生”，更要關注“臨界生”、關愛“學困生”，制定出切實可行的“促中、培優、補缺”計劃及具體的實施方案，教務處進行過程跟蹤及督導檢查、考核。在開學第一周，各年級組長要將本年級“促中、培優、補缺”計劃及具體的實施方案上交教務處，班主任及任課教師將該計劃及方案上交年級組長。“班級學情分析研判”的做法。由年級組長協調安排，班 主任牽頭，班級所有任課教師參與，根據實際需要，定期或不定期召開班級學情分析會，特別是在月考、期中、期末考試之后，每個班都要召開學情、考情分析會，號準脈搏，針對班級整體或學生個體，制定出具體可行的方案，采取有效措施，促進良好班風、學風、教風形成，確保全體學生不斷進步。進一步深化改革教學成績的評價方式，以發展性評價作為教學質量評價的指導思想，采取縱向比較與橫向比較相結合，采用學生學科成績標準分的增長值和學生優化率、轉化率來評價教師的教學成績，重點看學生成績提高的幅度，重點考查教師的教學是否達到了“優生強化、中生優化、差生轉化”的效果。，深入推進課程改革。以教研室為依托，加強教研組、備課組建設，積極開發精品校本課程，加強學科基地建設，形成具有生機活力的教研氛圍，打造出具有一中特色的教研品牌。、實驗室、圖書館工作的檢查領導。信息部、實驗室、圖書館要制定各自的管理制度、工作計劃，教務處負責檢查落實，并指導這些部門開展各項工作。二、深化改革，提升教育教學質量。堅持“教學中心”原則，把推進教與學方式的改革作為提高教學質量的著力點，積極探索網絡環境下的教學改革，并形成學校自身的發展模式和發展特質；扎實開展教科研工作，圍繞實踐中的重大問題開展研究和進行教改實驗，推進學校改革和發展，為推進學校現代化建設提供新追求。“學法育人”工程。班主任及任課教師要加強對學生的學法指導，圍繞學生的“學”做文章，認真思考，積極探索，解決好學生學什么、怎么學、學得怎樣這三個基本問題，切實激發學生學習的積極性、主動性、自律性，確保教學質量的穩步提升。本學期將引進智慧課堂（云教室）新型教學方式，開展實施智慧課堂實驗課。先對老師們進行智慧課堂（云教室）培訓，然后每周安排1位教師實施智慧課堂實驗課，嘗試信息技術引領下新的課堂教學模式。另外，由辛瑞平老師組織開展創客空間活動，并繼續推行教師錄制微課的活動，鼓勵廣大教師轉變觀念，積極探索“互聯網+教育”大背景下新型課堂教學方式及學生學習方式，加快我校教育信息化建設步伐，促進信息技術應用和教育教學深度融合。“321”教研。重點在高三年級組實施“321”教研制度。本學期要求高三年級各學科組認真開展三個研究：研究高考考試大綱及考試說明、研究近幾年高考真題、研究學情，在高考前集中各學科組集體力量，打磨出2套高質量高考模擬試題，用于高三考試實踐，指導高三學生備考復習。全體教師要積極按有效、高效課堂的教學指標主動進行課堂教學改革，學科組要始終把“建構有效、高效課堂”作為教科研的核心主題，組織教師梳理總結、研討解決教學中的低效率問題。備課組要重點加強集體備課活動，真正實現協同勞動、資源共享。將高考目標細化分解成項目清單和任務書，將學科均分、優分指標分解到各個班級，落實到每門學科，逐級壓力傳遞，延伸拓展到高一、高二年級的班級和有關學科。并結合各種學科競賽活動，采取措施提升競賽獲獎等級及人數，以此大幅提高學業水平考試A等率、本科錄取率和重點高等院校自主招生通過率。三、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長。積極營造良好的教師專業發展環境，建設學習型、研究型、專家型團隊，依托學校政策驅動，激勵教師追求教育夢想，為推進學校現代化建設提供新保障。“三工程兩行動”，加強師德師風建設，促進青年教師成長，打造名師團隊，提升教師專業素養。“一中大講堂”活動，為青年教師成長搭建平臺。本學期安排了4期一中大講堂，基本一個月進行一次，主講教師分別是陳亮、劉子燕、賈英華、劉治國。要求各位主講教師提前做好準備，在開展講座之前制作好宣傳海報，聯系年級組長安排好聽講座的學生。講座舉行的時間和地點由教務處開學初下發。“名師講堂”，培養打造名師。鼓勵、支持市級及以上骨干教師、學科帶頭人發揮輻射帶動和專業引領的作用，在校內面向全體師生開設“名師講堂”，定期舉辦講座，開展活動。、學科組作用，促進教師整體能力提升。發揮教研組、學科組集體研磨優勢，通過推優、評優課活動，使教師在教育部 門組織的各級各類優質課競賽活動中再創佳績，促進教師整體能力提升，為中青年教師發展搭建平臺。，幫助青年教師夯實教育教學基本功。本學期將繼續舉辦青年教師二筆字大獎賽、青年教師優秀教案評比、優秀作業展評、優秀教學心得評比等基本功競賽活動，為青年教師成長提供平臺。，努力提高教師的學習力、研究力和競爭力。四、加強學生綜合素質培養，提高學生各種能力。在教務處統一協調下，各年級組要成立以奧班任課教師為主的競賽輔導小組和輔導班，每周應開設競賽輔導課。輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內容。要提高輔導質量，培養更多的尖子生，爭取在各級各類競賽中獲得優異成績，提高學校的知名度。本學期要組織學生參加全國中學生生物學聯賽甘肅賽區初賽、全國高中化學競賽、全國中學生生物學聯賽甘肅賽區復賽、全國高中數學聯賽等賽事活動，輔導教師要做好參賽學生選拔、輔導等工作，力爭取得優異成績。，一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。，促進學生綜合素養提升。本學期教務處將舉辦 高一、高二年級語文知識競賽，政、史、地知識競賽等活動，豐富校園文化生活，提升學生綜合素養。，為學生綜合素質提升搭建平臺。由常雄鋒老師總負責學生社團的組建、活動的開展等具體工作，開學之初向教務處提交社團工作計劃，落實好學生社團活動的場地、時間、內容和管理要求，在積極擴大學生社團規模的同時，著力打造特色品牌社團。五、采取有效措施，做好2018級高一招生工作。制定招生方案，制作2018級招生簡章，召開18級高一招生工作會議，召開校園咨詢會，采取對接初三班主任、掌握學生成績及有效生聯系方式，摸清學生的報考志愿，對重點學生及其家長有針對性地做工作，入戶家訪等措施，吸引優秀生源，確保2018級高一招生工作取得成功。教務處 2018年1月13日