魯科版化學(xué)選修3金屬鍵-資料下載頁

167;-6-3-金屬鍵-167;-資料下載頁

【總結(jié)】§５─４金屬鍵§?金屬鍵結(jié)：在金屬中，原子核的最外層電子會脫離約束而自由地運動，這些自由電子就扮演著將原子核聚集在一起的「黏著劑」角色。所以，金屬晶體的結(jié)構(gòu)可視為陽離子所形成的整齊結(jié)晶格子排列，共同受價電子所形成電子海的吸引，這種大規(guī)模的，非定域性的共享結(jié)合電子的方式，稱為

2026-08-07 00:53

魯科版化學(xué)選修3配位鍵-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)離子鍵、配位鍵與金屬鍵第2課時配位鍵【教學(xué)目標(biāo)】、化學(xué)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。【教學(xué)重點】配位鍵的實質(zhì)。【教學(xué)難點】配位鍵的實質(zhì)。【教師具備】制作課件、準(zhǔn)備實驗。【教學(xué)方法】交流研討、引導(dǎo)探究【教學(xué)過程】【新課引入】通過化學(xué)必修課程和上一節(jié)的學(xué)習(xí)，你對化學(xué)鍵尤其是共價鍵和離子鍵有了一定的了

2025-11-29 12:56

魯科版化學(xué)選修3共價鍵與分子的立體構(gòu)型word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】班級姓名第二節(jié)共價鍵與分子的空間構(gòu)型學(xué)案課程目標(biāo)：，能夠應(yīng)用價層電子對互斥理論和模型解釋、判斷和推測常見的多原子分子的立體結(jié)構(gòu)。、雜化軌道的形成和類型，能運用雜化軌

2025-11-10 20:31

離子鍵配位鍵和金屬鍵-資料下載頁

【總結(jié)】左手和右手不能重疊左右手互為鏡像1．下列化合物中含有手性碳原子的是()—CH—COOH—OHCH2—OHCH2—OHOHB課堂練習(xí)—CH—CH2OHB.OHC—CH—C—Cl—CH—

2026-07-27 09:46

魯科版化學(xué)選修3金屬晶體與離子晶體同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)金屬晶體與離子晶體【基礎(chǔ)檢測】1．金屬的下列性質(zhì)中，不能用金屬晶體結(jié)構(gòu)加以解釋的是()A．易導(dǎo)電B．易導(dǎo)熱C．有延展性D．易銹蝕2．金屬能導(dǎo)電的原因是()A．金屬晶體中金屬陽離子與自由電子間的作用較弱B．金屬晶體中的自由電子在外加電場

2025-11-26 05:27

3離子鍵、配位鍵與金屬鍵-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)離子鍵、配位鍵與金屬鍵(第1課時)—+Na和Cl的反應(yīng)+_+++++______Na和Cl的反應(yīng)離子鍵的定義:陰、陽離子通過靜電作用形成的化學(xué)鍵根據(jù)課本P49相應(yīng)數(shù)據(jù)判斷：Cs、Mg、K、H、F、Cl、S、O等元素之間是否可

2026-07-26 17:56

高中化學(xué)蘇教版同步課堂配套課件專題3第一單元金屬鍵金屬晶體-資料下載頁

【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計名師課堂·一點通創(chuàng)新演練·大沖關(guān)考點一課堂10分鐘練習(xí)設(shè)計1考點二設(shè)計2課下30分鐘演練課堂5分鐘歸納第一單元專題3考點三返回返回返回返回返回

2025-12-28 16:08

魯科版化學(xué)選修3化學(xué)鍵與分子間作用力同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第2章微粒之間的相互作用（滿分100分，時間90分鐘）一．選擇題（本題包括8小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個選項符合題意。）1．下列敘述正確的是（）A．由極性鍵結(jié)合而成的分子一定是極性分子B．非極性鍵只存在于雙原子單質(zhì)分子里C．非極性分子中，一定含有非極性鍵D．一般情況下

2025-11-06 17:06

魯科版化學(xué)選修3共價鍵與分子的立體構(gòu)型同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中化學(xué)選修3同步練習(xí)第二章第二節(jié)共價鍵與分子的空間構(gòu)型【基礎(chǔ)檢測】1．用帶靜電的有機玻璃棒靠近下列液體的細流，細流發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A．苯B．二硫化碳C．溴水D．四氯化碳2．下列物質(zhì)中，以極性鍵結(jié)合的非極性分子是

2025-11-26 05:27

魯科版化學(xué)必修2化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)3-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/24第二章第一節(jié)化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)第1課時化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化2020/12/24實驗回顧2020/12/24從反應(yīng)：H2+Cl2==2HCl的演示實驗中，談?wù)勀愕氖斋@？光照2.爆炸3.HCl的生成有H、C

2025-11-10 16:15

魯科版化學(xué)選修1金屬制品的防護同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】課題4金屬制品的防護1、下列各組金屬均有導(dǎo)線相連，并插入對應(yīng)的液體中，其中不能組成原電池的是A．Zn∣H2SO4(稀)∣CB．Cu∣AgNO3(aq)∣AgC．Zn∣CCl4∣CuD．Fe∣H2SO4(稀)∣Fe2、下列各組金屬均有導(dǎo)線相連，并插入稀H2SO4液

2025-11-06 11:23

魯科版化學(xué)選修3原子結(jié)構(gòu)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》第一章復(fù)習(xí)學(xué)案一、原子結(jié)構(gòu)模型1.玻爾原子結(jié)構(gòu)模型：成功地解釋了缺陷是：不能解決2.四個量子數(shù)（1）主量子數(shù)：n（2）角量子數(shù)：l同一電子層中（n相同），l有多少個取值，則有多少個能級電子層主量子數(shù)n電子亞層能級K?

2025-11-10 20:31

魯科版化學(xué)選修1平衡膳食-資料下載頁

【總結(jié)】課題2平衡膳食教學(xué)目標(biāo)1、了解膳食結(jié)構(gòu)的含義，能正確認識平衡膳食寶塔，并運用平衡膳食和有關(guān)數(shù)據(jù)初步評價自己的食譜是否合理。2、了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性，鞏固前一課題學(xué)習(xí)的各種營養(yǎng)的生理功能，認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。3、幫助學(xué)生學(xué)會用科學(xué)知識指導(dǎo)實際生活的方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。過程與方

2025-11-10 20:32

魯科版化學(xué)選修4水溶液-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)水溶液第1課時水的電離電解質(zhì)在水溶液中的存在形態(tài)【目標(biāo)要求】，并能應(yīng)用水的離子積常數(shù)進行相關(guān)計算。、弱電解質(zhì)的區(qū)別，理解弱電解質(zhì)電離平衡的含義。書寫常見弱電解質(zhì)的電離方程式。【學(xué)習(xí)過程】一、水的電離和KW1．水的電離：水是電

2025-11-29 12:56

魯科版化學(xué)選修1電池探秘-資料下載頁

【總結(jié)】課題1電池探秘【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生能以銅鋅原電池為例，分析原電池的工作原理，知道原電池的組成條件。2．了解如何從實驗室中的原電池改進到實際應(yīng)用的電池3．介紹日常生活中常用的化學(xué)電源和新型化學(xué)電池，了解電池的發(fā)展方向。4．體會化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。【教學(xué)過程】【聯(lián)想質(zhì)疑】電池是可以把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

2025-11-29 12:57

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