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北師大版生物七下第1節人類活動對生物圈的影響-資料下載頁

2025-11-29 17:49本頁面

【導讀】以學生為主體，充分調動學習的積極性，指導他們在課下根據自己的實際情況自主選擇小組，自覺地參與到調查問題、收集資料、準備發言的活動中去。在課堂教學中充分發揮學生的主。動性、積極性，創設民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，突出人文主義教育。員，有義務保護好生物圈。在教學過程中教師要引導學生認識到人類為了自己的生存，不科。生存，使學生產生危機感，認同保護環境的重要性，從中培養學生的環保意識。培養學生初步具有近一步獲取課本以外的生物學信息的能力。生保護環境的意識，增強愛國主義思想。認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。學生收集資料，整理資料，解疑，合作交流的方法突出重點，突破難點的方法。本課內容目標達成的對象是七年級學生?，F在的學生大多是獨生子女，團結協作性較差，家。書籍等收集人類為改善環境所做的努力的資料。教師：1制作PPT課件以輔助教學；共同提高，體現了學生主動參與學習的主體性。

　　

【正文】中，那一項是科學的（） A. 禁止砍伐 B. 有計劃地合理砍伐已經成熟的木材 C. 大面積種植一種樹，整齊美觀 D. 噴灑高強度的農藥，消滅森林害蟲【答案】 B 習題精選一、選擇題： 1. 下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施，哪一項措施最容易導致相反的效果？（） A. 制造效力更大的殺蟲劑和農藥 B. 尋求更好的控制人口的辦法 C. 利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題 D. 建設核電站，減少燃煤發電 2．下列哪一項舉措不利于森林的可持續發展（） A. 利用天敵消滅害蟲 B. 絕對禁止砍伐 D. 必要的地區可以營造炭薪林，解決燒柴問題 3. 下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害 ?( ) A. 水土流失 B. 沙塵暴 D. 生物多樣性破壞 4. 下列哪一項不是沙塵暴肆虐的危害 ( ) ，請在句后（）里寫 T；如果錯誤，請在句后（）里寫 F。 ①人類的活動對環境都是有害的。 ( ) ②砍伐森林后，只要抓緊植樹綠化，生態系統就可以不受影響。 ( ) ③沙塵暴是天災，人們沒有辦法減少它的發生。 ( ) ④近年來各地關于水華的報道不斷發生，是河流湖泊受到污染的結果。 ( ) ⑤保護鳥類可以抑制害蟲的發生，比用農藥殺蟲有利于保護環境。 ( ) ( ) ，對本地環境肯定有好處 D. 生態系統總是可以自行消化各種污染物，人類不應該干預。 ( ) C. 魚蝦食物豐富 D. 水質清澈、過濾作用，其原因是 ( ) ①森林枝葉茂密，能減緩風速。②有些樹木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質。③能吸收各種有毒氣體。④能分泌抗生素。⑤蒙塵的樹葉經過雨水沖刷后，能很快恢復以阻滯塵埃。 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤ 二、實踐：雨水如何影響不同類型的地表 1．桌子上鋪一張報紙，取兩個大小一樣的塑料盒，盒子要淺而大； 2．將盒子的一端分別架在一塊磚頭上，使盒子傾斜并保持同一高度。 3．閱讀下面的實驗步驟，寫下你要驗證的假設，注意需要控制的變量。（ 1）在盒子架高的一端倒入干燥的松土，首先需要控制的變量就是土壤的量，設法使兩個盒子里的土壤量一致。（ 2）在其中一個盒子表面鋪上草皮（ 3）做兩個能控制雨量的降雨器，使落在兩個盒子上的雨水數量和大小都相等。 4. 觀察雨水對兩個盒子里的土壤的影響，你能用什么方法較精確地描述實驗結果嗎？ 5. 在草皮上插上樹枝會產生什么樣的改變？ 6. 和暴雨相比，緩和穩定的雨水引起的土壤流失有什么不同？你能用上面的材料設計一個實驗來驗證你的假設嗎？參考答案： 1． A 2． B 3． C 4． A 5． F、 F、 F、 T、 T 6． B 7． B 8． D

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