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20xx秋北師大版道德與法治七年級上冊92如何擁有自尊-資料下載頁

2025-11-30 02:16本頁面

【導讀】本課時教學內容的功能和地位。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站，教學內。探索與自我建構。其教學要點是引導學生知曉在實際生活中獲得自尊的途徑，做一個有自尊。價水平增高，要求他人尊重自己、信任自己，但是學生的自我意識發展并不成熟。自己的形象，渴望優秀，但是有閱歷尚淺，涉世未深，極易出現主觀偏執，以自我為中心，不恰當的方式獲得他人的認可，難以正確看待他人的評價??式解決問題，形成健全的人格。體驗自尊帶來的快樂，在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。學習全面分析和評價自己的方法，掌握尊重他人的方法。學會全面分析和評價自己，既接納和珍愛自己，又做到自重自律。設置尼克·胡哲和“恥辱戒指”的材料分析，先由教師講述，這枚如今代表著榮譽與身份的獨特。生設計錯誤所致，工學院當然為此蒙受了重大的經濟損失。指，并命名為“恥辱戒指”。將“恥辱戒指”最終鑄造成為一枚“信譽獎章”！身是內在的價值，才能獲得真正的尊重。

　　

【正文】接納，得到善待。活動：我尊重，我快樂！在公共場所，我之所以會約束自己的不良習慣，是因為___________________________。在生活中，對待父母、老師、同學給我提出的批評意見我會虛心接受、認真反思，是因為 _____________________。 ?? 人人彼此尊重、相互接納，共同感受自尊的快樂。板書：自尊要學會尊重他人解答模式讓學生置身其中，感受尊重他人才能獲得尊重，從而指導生活行動。本課總結過渡：學習了本節課的內容，相信大家對如何獲得自尊有了更深入的了解。那么，就用我們所學來大顯身手吧，做一個自尊的人。活動：自尊你我他請根據本節課你對如何獲得自尊的理解，完成下面的句子，并與周圍的同學交流分享。（ 1）如果參加班上的聯歡會，我會________________________________________ （ 2）當有人對我出言不遜時，我會 ________________________________________ （ 3）當看到同桌的缺點和不足時，我會 ________________________________________ （ 4）當我們面對學習上、生活上的挑戰時，我們會 ________________________________________ 自尊是完善自我的基礎，當人的自尊感很強的時候，人就會表現出完善自我的強烈愿望。在成長中努力做一個自尊的人，將激勵我們不斷超越、不斷進步！本環節借助活動自尊你我他，力求將前三個環節的所學所感應用到具體實踐中，以此達到本課時內容的生成性。板書設計第 2站如何擁有自尊催化劑接納、珍愛自己，自重自律自立自強尊重他人教學反思教學設計及撰稿：北京三帆中學謝含自尊的人實現自尊的途徑

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