感受集體的力量少先隊說課稿-資料下載頁

　　

【正文】 量，戰勝一切困難。師：最后，讓我們來看看朱德和雷鋒同志是怎樣看待集體的力量 的。讓我們一起讀【設計意圖：用學生比較感興趣的故事引導，深化主題，學生更容易接受。】三、學習總結 提升感知學生齊讀教材中朱德和雷鋒的名言。師： 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才會有浪花的多姿多彩；也正是壯美的千萬朵浪花，為大海增添了無 窮的魅力。每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。融入集體是生存 的需要，融入集體，將會永遠有生命力。同學們，21 世紀是一個競 爭的世紀，社會在競爭中前進，世界在合作中發展，只有善于團結的 民族才能立足于這個競爭之林。讓我們從小就培養自己善于融入集 體、團結合作的能力，為今后的社會建設打下基礎。【設計意圖： 通過體會名人名言，感知主題。】第四篇：少先隊說課稿少先隊活動課說課稿——《誠信是金》尊敬的各位評委、輔導員老師們：我是武倉街小學的冀慧娟。今天我說課的活動主題是《誠信是金》。由四年級少先隊員主體參與，共1課時。下面我將從活動策劃理念和思路、活動目標、活動準備、活動過程準備及思路四個方面作具體的闡述。一、說活動策劃理念和思路：《少先隊活動課指導綱要》中指出：要引導隊員懂得誠信的重要性，知道誠信是社會主義核心價值觀個人層面的要求，培養誠信意識。誠信是人類社會千百年來傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容。而現在社會上不斷出現一些追求利益、不顧他人安危喪失誠信的案例，為了讓隊員們理性思考和感受誠信的重要性，我確定了本節課的說課主題。二、說活動目標：本此活動課要達到三個活動目標：知道誠實守信在生活中的重要性。通過各項活動的參與，感同身受，培養隊員正確的價值觀。在合作、交流中激發隊員的情感體驗，做誠實守信之人。三、說活動準備：收集社會生活中講誠信的案例和破壞誠信的反面教材及相關圖片、視頻資料。設計“誠信是金楷模”頒獎詞、獲獎感言。四、說活動過程設計及思路：整個主題活動由1課時，三部分組成：創設游戲感受誠信。展示交流尋找誠信。鞏固實踐回歸誠信。第一部分： 創設游戲感受誠信小隊玩貼鼻子小游戲改變規則（蒙眼改為閉眼）一隊玩，其余小隊隊員觀察他們的表現（啄木鳥行動）小隊討論交流設計思路：讓隊員感受到簡簡單單的游戲也要做到誠信，既要遵守游戲規則，更要嚴格自律。生活中的誠信無處不在。第二部分： 展示交流尋找誠信講誠信方面的美德小故事，看反面教材。現場模擬：為“誠信是金”楷模致頒獎詞。模擬獲獎者致獲獎感言。設計思路：讓隊員感受誠信缺失造成的災難。通過頒獎、致辭讓隊員用最簡練的語言進行最有效的評價，感受誠信帶來的愉悅和自豪。第三部分：鞏固實踐回歸誠信行根據我市創建文明城市活動以及學校開展的學習社會主義核心價值觀的活動內容，設計“做文明誠信的好公民”倡議書（可作為課后延伸內容，和家長共同完成）設計思路：為隊員提供自由發揮的空間，讓他們用心思考，真誠參與，感受誠信。并帶動家長參與其中，把“誠信是金”的理念由課堂延伸到家庭，從而影響整個社會。五、結束語：“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之”。我們應該遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。以上，就是我對《誠信是金》少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！第五篇：少先隊說課稿尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！今天我帶來的少先隊活動主要圍繞“感恩父母”這一主題展開。一、說活動背景、主題學校里，我們經常可以看到這樣的畫面：早上上學時，孩子們瀟灑地走在前面，后面跟著提著書包的爸爸媽媽。傍晚放學時，孩子們理所當然地把手中的書包扔給來接的爸爸媽媽。現在的父母們總是百般呵護自己的孩子，而孩子們呢，習慣了接受父母的付出，把呵護和關愛當做是理所應當的事情，卻很少會對身邊的父母說句最簡單的“謝謝”！那么，如何讓孩子們學會感恩父母呢？記得印度詩人泰戈爾有一首《金色花》表達的是母親愛自己的孩子，孩子也思索著要回報母愛的情感，孩子想將自己變成一朵金色花，以散發香味，讓媽媽看書不傷眼睛，讓媽媽聞到花香等方式來回報母愛，一朵“金色花”把母與子緊緊地聯系在一起。再結合我校提出的“益智、養德、尚美、怡情”這一校園文化，我將這次中隊活動的主題定為《感恩父母》（課件出示主題），希望通過此次活動，能在孩子們心里播下感恩的種子。二、說活動目標、前期準備、具體做法下面我從以下幾方面談一談設計這次活動課的具體做法。首先，搞一個調查，（課件出示）調動學生的積極性，創設活動氛圍，力求達到以下兩個預期目標（課件出示：活動預期目標）：通過活動，引導學生感受親情，學會自主反思，能夠在體驗活動中學習、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報。豐富學生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統美德。其次，活動前我們主要做了這樣一些準備工作：讓讓我們一起來分享愛的故事，一起聆聽歌手韓紅的歌曲《天亮了》。讓學生談談自己的體會。關于英語單詞Mother可以這樣解釋的： M（many）媽媽給了我很多很多O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭T（tears）您為我流過不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。分享文章《奇跡的名字叫父親》（課件出示文章，必要時可以朗讀）并讓學生談感受。老師送給學生的話（課件出示）第三，這次的主題活動以調查、故事、歌曲、朗誦等形式，充分體現以人為本的活動原則。三、說活動過程圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環節，分別是： 環節一：隊會儀式整隊、報告人數（各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數）出旗敬禮、唱隊歌（從左向右出中隊旗）宣布儀式開始現在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。環節二：模擬情境，發現親情這是整個活動的重點內容，我們搞一個現場調查，引出本次節目的主題：《感恩父母》。期間穿插4個小活動，第一個小活動是一個小調查，通過讓他們回答他們生命中最重要的兩個人，（課件出示問題）通過這樣的活動，隊員們不難發現：大多數的孩子感覺聲明中最重要的兩個人是他們的爸爸媽媽，每一位父母都十分了解并且愛自己的孩子，而作為孩子的我們，卻常常忘了去關心自己的父母。這一發現肯定會讓每一位隊員心頭一震。緊接著分享愛的故事，（課件出示故事）主持人引導隊員們談談自己的感受，進一步感悟父母親為自己十幾年如一日的付出，從來不求回報，并且在最為難得時刻，將生的希望留給孩子，讓隊員們感受父母那深深的愛。接下來出示英語單詞mother,并且解釋這個單詞的含義。（課件出示）這時進入一個互動環節《回到小時候》，組織全體隊員一起輕輕地低下頭，閉上眼睛，搜索記憶，回憶從小到大父母給予的點點滴滴。2分鐘后先在小組中分享，再集體交流。在接下來大家一塊分享文章《奇跡的名字叫父親》（課件出示）讓孩子們在一次感受為了孩子，親愛的父親創造了醫學史上的奇跡。讓隊員們談一談自己的感受。這樣4個活動，層層遞進，逐步深入，既讓隊員們重新認識了身邊最最普通的父母之愛，又在心里激起了層層漣漪，激發了隊員的感恩意識。環節三：升華感情，深入親情由老師送給孩子們幾句肺腑的話，讓我們感受父母對我們的愛。出示爸爸媽媽的話，這時話鋒一轉，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？讓隊員們分組討論，在進行匯報，總結。（課件出示）創設情景，我們做一個小測驗，難度又1顆星一直增加到7顆星，（課件出示七個測試題），請隊員們如實回答能夠答對幾個。答對4題以下的請你以后多與父母溝通。此時，隊員們竊竊私語，這時候，（課件出示我想這樣做）讓隊員們感受到父母的愛平凡而偉大，進一步激發他們的感恩情懷。我們都能知道感動來自生活，在這樣的情感基礎上，順勢讓隊員們自己在生活中捕捉到的愛的鏡頭，配以深情的表白，沖擊著孩子們的心田，打開了隊員們的心門，感恩之情油然而生，并不斷升華。環節四：付諸行動，感恩親情在這個環節中拋出問題：親愛的隊員們，感恩父母的方式有很多種，現在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，讓隊員們在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！（課件出示孩子們的表白）心動不如行動，號召全體隊員拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩承諾——《我的愛說給你聽》，并讓隊員們回家交給爸爸媽媽。一份承諾書表的是隊員們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一份承諾書時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸實踐，使感恩一直延續。環節五：畫龍點睛，延伸感恩活動進行到這里，相信在孩子們的心里已經埋下了感恩的父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。因此，活動結束時，我設計了這樣的結束語：“贈人玫瑰，手留余香”，親愛的隊員們，在我們的人生旅途中，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩我們的老師，感謝他們帶領我們遨游知識的海洋；感恩我們的朋友，感謝他們為我們的生活帶來了多樣的色彩；感恩我們的祖國，感謝她為我們創造了良好的學習環境。今天我們的中隊活動十分精彩，希望你們能長存感恩之情。結尾如此設計，是為了點醒每一位隊員，將感恩融入自己的生活，讓感恩的行動長存。這在某種程度上，觸動了孩子們大愛的心弦。最后，整個中隊活動在退旗儀式后結束！（我的說課到此結束，謝謝評委老師指導！鞠躬，退出場地。）