宜城市20xx年中考適應(yīng)性考試-資料下載頁

　　

【正文】 分，考試時間120分鐘。一、積累運用（24分）1．下面各項中加點字注音有誤的一項是（）。（2分）A．陰霾誠qi225。n引頸受戮．m225。i愧怍．zu238。虔．．l249。 ．．miǎn寒噤．j236。n咬文嚼．．d224。ng詰．．yīng惟妙惟肖．xi224。o 闊綽煩n236。恪盡職守k226。 ．j249。．chu238。膩．．2．下面各項中加點字書寫有誤的一項是（）。（2．分）．．．．A．恣睢 錦幛 靈柩 長吁短嘆B．抽噎 孱弱 驪歌 不可名狀 ．．．．．．．．．C．譖害 驕奢 吞噬 斷章取意D．襁褓 狼藉 臆測 黯然失色 ．3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）人生要學(xué)會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即發(fā)、以牙還牙，還是、從容應(yīng)對？在志得圓滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是、淡定超然？ 冷靜運籌謙虛謹(jǐn)慎 謙虛謹(jǐn)慎冷靜運籌4．請選出下面各項中有語病的一項（）。（2分）A．金花一姐李娜入選《時代周刊》封面人物，是因為她的勇氣和決心博得了網(wǎng)球迷、乃至體育迷，展示了中國運動員嶄新的精神風(fēng)貌。B．“酒駕”和“醉駕”分不清是《咬文嚼字》雜志公布的“2012十大語文差錯”之一。C．岳陽樓景區(qū)的背“記”免費行為，無疑在旅游界刮起了一股文化清風(fēng)。D．2013年春季開學(xué)第一課的主題是“美在你身邊”，最美教師張麗娟、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡成為“現(xiàn)身教材”，向中小學(xué)生們傳遞了美，傳遞了正能量。5．古詩詞默寫。（6分）①，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）②王勃《送杜少府之任蜀川》一詩中“，”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。③岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”以景寫情，與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。④一位房地產(chǎn)開發(fā)商在回答記者的提問時，引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“，大庇天下寒士俱歡顏”來表達(dá)自己的理想。6．名著閱讀。（3分）九年級適應(yīng)性考試語文試卷第 1 頁（共 6 頁）【A】他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。【B】這卻不是一件容易的事。他如猿子一般的丑陋：粗獷的臉，又是長又是笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時非常嚴(yán)峻，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵。根據(jù)一八四八年，他二十歲時的一幅肖像。因為無法改變這丑相，在童年時他已屢次感到絕望的痛苦，“我自己想，像我這樣一個鼻子那么寬，口唇那么大，眼睛那么小的人，世界上是沒有他的快樂的?！鄙厦鎯啥挝淖侄际敲鑼懚韲骷业?，不同的是【A】出自（作家），【B】出自（作家）。（7分）“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，這種不文明交通行為被網(wǎng)友們戲稱為“中國式過馬路”。學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“文明社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖 出行”的社會調(diào)查實踐活動，請你完成下列任務(wù)。(1).分析右面“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖”，提取主要信息，用一句話說明社區(qū)居民交通出行狀況（不超過20字）。（2分）主要信息：偶爾違章64％ 從不違章32％ 經(jīng)常違章4％(2)在這次活動中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請你據(jù)此提出3條有針對性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（3分）甲:我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。乙:不就過個馬路嗎，不看信號燈也不至于出事?。∧膬耗敲辞?，交通事故就讓我遇到了？丙:司機(jī)闖紅燈會重罰，行人闖紅燈又不會罰款，干嘛非得站在那里等綠燈呢？丁:交通信號燈設(shè)置不是太長就是太短，如果車很少就不要設(shè)置那么長的時間。附近就這一條斑馬線，又沒有天橋，過馬路的人又這么多，肯定沒人愿意等。建議：①②③(3)據(jù)媒體報道：“2012年1到10月份，光是因為闖紅燈，全國就有798人沒能提前到達(dá)馬路對面，而是提前走完了自己的人生。”請你結(jié)合這則消息帶來的啟示，為首個“全國交通安全日”活動主題“遵守交通信號，安全文明出行”續(xù)寫下句，要求字?jǐn)?shù)相同，語句通順，語意連貫，達(dá)到警醒他人，敦促自己的目的。（2分）上句：遵守交通信號，安全文明出行；下句：____________，____________。二、閱讀理解（46分）（一）古詩句鑒賞8．對詩句理解、賞析不正確的一項是（）。（3分）A.“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，是寫詩中男主人公結(jié)婚時的熱鬧情景。九年級適應(yīng)性考試語文試卷第 2 頁（共 6 頁）B.“斜暉脈脈水悠悠”是寫夕陽即將西下，江水不斷東流的自然景象，同時也是在表達(dá)這一女子的思想情緒。C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，巧妙的借兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。D.“大漠孤煙直，長河落日圓”充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，空間闊大，層次很豐富。（二）出師表（節(jié)選）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）。（2分）A、遂許先帝以驅(qū)馳（許：答應(yīng)）．B、臨表涕零（涕：鼻涕）．C、爾來二十有一年矣（爾來：那時以來）．．D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）．用現(xiàn)代漢語表達(dá)文中劃線的句子。（4分）（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。1下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）。（3分）A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。B、第②段一個“當(dāng)”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏之事勢在必行。C、第③段明確歸納各方面的責(zé)任。D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。1劉備白帝城托孤時，曾囑咐諸葛亮“若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取”。但諸葛亮竭力輔佐不能成大業(yè)的后主劉禪，終未完成統(tǒng)一大業(yè)。現(xiàn)在有人認(rèn)為諸葛亮愚忠，你同意這種觀點嗎？請你用簡潔的語言表達(dá)自己的意見。（3分）（三）最次的景點陳大超（1）“你去看了那棵百年老松嗎？”一個到婺源旅游的朋友來玩，我問他?！皩?dǎo)游說，那是一個最次的景點，沒有必要去?！蔽艺f：“但讓我最難忘的，就是這個最次的景點。”（2）我們到達(dá)婺源縣城的時候，天已經(jīng)黑了。我和一位名叫岳揚的朋友，包了一輛車趕到思溪村，留宿在一個家庭旅館。次日早上，天剛亮我們就起來了。這時才發(fā)現(xiàn)，整個村子都是一幢幢的白墻黑瓦建筑。但我們最想看的，還是山里面的原生態(tài)自然風(fēng)光，九年級適應(yīng)性考試語文試卷第 3 頁（共 6 頁）就沿著路往山里走。曉霧彌漫，山影朦朧，空氣清新，我們一邊走一邊聊，不知不覺地就走了兩個多小時。（3）好不容易走近一個村子。見村頭上有一戶人家，一位四十來歲的大嬸正在屋里掃地，我們問她哪里有飯館。她說這里沒有飯館，如果她不是今天有事，可以為我們做飯的。正在我們失望的時候，她轉(zhuǎn)過身去，扯起嗓子，沖著遠(yuǎn)處的農(nóng)戶喊開了?？墒呛傲藥准遥瑒e人都說有事。見她還要喊，我們忙說：“你忙吧，我們自己到前面去問，耽誤你時間了。”她卻繼續(xù)扯起嗓子，用當(dāng)?shù)氐耐猎挘患乙患液啊＝K于喊得有一家胖胖的農(nóng)婦愿意為我們做飯了，她這才帶著一臉如釋重負(fù)的表情，笑著說：“去吧去吧，她會為你們做飯吃。”我們連聲道謝。（4）那位農(nóng)婦問：“你們想吃什么嘛？”我說：“給我們一人下一碗面條就行?！痹罁P說：“面條里能打個雞蛋吧？”她點頭說：“行?！?然后就說：“那你們給個價吧。”我和岳揚都愣住了，要我們定價？岳揚說：“你收多少錢我們給多少錢。”對方搖搖頭，仍然要我們定價。我想了想說：“一個一碗面條，二十元。”她說：“好，你們到家里坐吧?！蔽乙娕_階上有新鮮的竹筍，便試探著說：“能切幾片竹筍放里面吧？”她說：“好。”我們在堂屋沒坐一會兒，她的丈夫便端上來一大盆面條，面條上面是厚厚一層用韭菜做調(diào)料煎好的雞蛋，她拿出兩個空碗，另外端上來一碗炒好的竹筍。我們一人吃了兩碗面條，那味道真好?！叭绻麤]吃飽，還有米飯啊?！彼煞蛘f。我們忙說“吃飽了吃飽了。”（5）出了門往前走，遇見一位清瘦的老人，我們問前面有什么可看的，他說山背后有一棵百年古松，“上過電視”，并告訴我們怎么走。然后他就在我們身后，不斷地提示我們“從這個巷子里進(jìn)去?！薄皬哪膫€水塘邊過去.”“就順著這條路走，再走兩三里路就看得到了。”我們連聲道謝。（6）可上山，下山，走了五六里路，也沒看見那棵百年老松樹。在沙石路上，遇見了一位扛著根粗大的干樹枝的老奶奶，便向她打聽。她聽懂了我們的話，我們卻沒有聽懂她的話。好在我們看懂了她讓我們轉(zhuǎn)向的手勢。在我們要走的時候，她不斷地喊住我們，用手給我們指路，一直到她覺得可以放心了，她才扛著那根干樹枝離去。我們又被感動得一塌糊涂，又是轉(zhuǎn)過身去，朝著她連聲道謝。（7）“這一路走來，我們好像變得只會說謝謝了?！蔽倚χf。“我們這樣反復(fù)說謝謝，也許反而會讓他們奇怪?！痹罁P說。我說：“是的，這里的人太淳樸了，而我們來自太不淳樸的地方”。岳揚說：“雖然還有很多景點沒看，但我覺得已經(jīng)不虛此行了——我覺得最好看的景點，其實是當(dāng)?shù)厝说倪@種淳樸，是這種沒有受過污染的古道熱腸。能夠享受到這種古樸純粹的民風(fēng)，我覺得花再多的錢都是值得的?！蔽艺f：“是的，這種沒有被污染的淳樸民風(fēng)，才是最好的也是最需要保護(hù)的旅游資源。”（選自《時文選粹》第4輯）“最好的景點”，也看到了最好的景點，但文章卻以“最次的景點”為題，這樣安排有什么作用？。（2分），品味下列加點詞語。（4分）．．．．（1）她才帶著如釋重負(fù)的表情，笑著說?九年級適應(yīng)性考試語文試卷第 4 頁（共 6 頁）（2）?是這種沒有被污染的古道熱腸。．．，主旨突出。請試舉一例，并簡要說明其作用。（3分）《生活567》欄目正推出一檔以“傳播生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國”為宗旨的《美麗中國鄉(xiāng)村行》大型公益行動。請你結(jié)合選文以及超級鏈接，給節(jié)目組發(fā)一條微博，介紹這個美麗鄉(xiāng)村（不超過70字）。（3分）【超級鏈接】思溪村，位于婺源縣城北偏西19公里，由俞姓建村于1199年，因地處清溪旁，故以魚（俞）水相依之兆而取名“思溪”。現(xiàn)村中保存有明清民居30多幢，其中建于清雍正年間的敬序堂，面積達(dá)664平方米；正廳面積有70平方米，上堂懸掛“敬序堂”鎏金匾額，廳內(nèi)藻井為長方形，古色古香；屋內(nèi)共有六個天井，樓有回廊護(hù)欄，尤以客館的雕刻精細(xì)完美；書齋較簡樸，面向庭園，甚為幽靜。更為罕見者，是清乾隆間建的俞氏客館，客館內(nèi)12座格扇門的中間，分別鐫刻著由96個不同字體（楷、行、草、隸、篆）的“壽”字組成的“百壽圖”，格扇門上下均雕樓有人物戲文、魚蟲花鳥、水謝樓臺等圖案，堪稱“木雕精品”。（四）書齋凝石（1）書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書畫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常常在這里進(jìn)行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體進(jìn)行文化藝術(shù)活動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。（2）早在春秋時期，與朝廷興建的學(xué)校——“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家的學(xué)者和詩賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術(shù)活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期。唐代是一個相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松?？梢哉f盛唐是書齋成熟的時期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。（3）書齋有三大特點：（4）一是文化傳承的匯集點。書齋的主體——讀書人或做學(xué)問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索。之所以有“秀才不出門，全知天下事”之說，就是因為以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承（A）；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發(fā)展和進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。（5）二是個性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個人的領(lǐng)地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動的靈光。如王維在“輞川山莊”寫就的如畫詩歌、黃公望開山水畫之宗的《江山萬里圖》、曹雪芹的堪稱百科全書的《紅樓夢》等等，真是不勝枚舉。（6）三是人與自然和諧的典范。中國古代哲學(xué)的精髓是“天人合一”，書齋宜明朗，清凈，不可太寬敞。明凈則可以使心舒暢，神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。靠近窗子的地方，養(yǎng)錦鯉五七條，以觀其自然的生機(jī)與活潑（B）。書齋宜設(shè)長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設(shè)一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問中得到一份快樂。九年級適應(yīng)性考試語文試卷第 5 頁（共 6 頁）（7）歷代文人雅士都很講究書齋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。（8）唐代大書法家懷素，屋外園中遍植芭蕉，以芭蕉葉子代紙練習(xí)書法，其書齋命名為“綠天庵”。南宋著名愛國詩人陸游，晚年取“師曠老而學(xué)猶秉燭夜行”，把自己的書齋命名為“學(xué)老齋”