深入推進素質教育全面提升教學質量1-資料下載頁

　　

【正文】 的核心，是實現學生全面發展的重要途徑。：（1）全面性（2）主體性（3）全體性（二）素質教育與應試教育的關系：：素質教育是國民基礎教育，面向的是全體學生。以全面提高人的素質為根本目的。應試教育是淘汰教育面向的是少數尖子學生。：素質教育著眼于人的素質的全面提高，以素質為核心來合理設置課程結構，合理組織學校的各項活動、合理安排學生的課業任務保重學生得到全面發展。：素質教育方法多種多樣，使學生生動活潑生動的發展，鼓勵學生創造性的發揮，重在啟發，不堅持共同模式和整齊劃一，強調“以學為本，因學論教”，幫助學生學會學習。，素質教育注意從實際出發，全面、綜合、多樣地評價學生，評價教育教學工作，評價標準要求科學、合理、可信、有效、是一種長期的科學的、動態的、評價追求教育的長遠效果。；素質教育培養出來的是具有健全的個性、良好的素質，適應時代需要的社會主義建設者和接班人，：素質教育強調平等、合作、和諧、師生關系比較融洽：素質教育能夠有效地為社會主義兩個文明建設服務，促進了國民經濟的繁榮和社會的發展，維護了國家的長治久安和社會的穩定，產生了良好的社會效應。（三）素質教育的實施途徑，：指的是教育者根據一定社會的要求和受教育者個體需要及品德形成和發展規律有目的，有計劃、有系統地對受教育者施加一定的影響。并通過受教育者積極的內化與外化，以養成一定思想品德的教育活動。就當成我國中小學德育的實際而言，它大致包括如下五個部分：道德教育思想教育政治教育法紀教育心理品質教育：（1）愛崗敬業、無私奉獻（2）熱愛學生，誨人不倦（3）團結合作，互勉共進（4）嚴于律己，：（1）精深的學科專業知識（2）廣博的文化科學知識（3）：（1）組織教學能力（2）了解和研究學生的能力（3）組織管理能力（4）教育科研能力（5）語言表達能力第五篇：全面推進素質教育實施方案全面推進素質教育實施方案實施素質教育是時代的召喚，是教育領域的一場革命，更是教育工作者義不容辭的責任。為迎接挑戰，提高師生的整體素質，促進師生的全面發展，特制定本鄉學校素質教育實施方案如下。一、指導思想以十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入落實教育科學發展觀，著眼于時代要求，著眼于未來發展，讓學生學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，為學生的終身發展奠基。二、目標任務建設合格學校，全面貫徹課程方案；打造合格教師，全面提升教師素質；培育合格學生，全面促進學生發展。把時間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子，一切為了學生的發展。三、制度措施（一）領悟內涵，轉變教學觀念是素質教育的前提。素質教育以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本目的。然而，多年的應試教育思想在相當多教育工作者心中根深蒂固，因而必須轉變教育教學觀念。為此，召開全鄉素質教育專題會制定措施，統一思想，印發素質教育學習材料，要求各校制定出本校素質教育實施方案。對落實情況檢查督促，結果通報全鄉。（二）以人為本，提升教師素質是素質教育的關鍵。實施素質教育的關鍵在于建設一支高素質的教師隊伍。為了提高教師的整體素質，采取以下措施：一是加強干部隊伍建設，造就一支認真專業、勤政高效的干部隊伍。首先召開干部會，集中學習，統一思想，提高校長、中層干部的規范辦學意識、素質教育意識、科學管理意識、民主和諧意識、責任意識。其次，實行中層以上干部競爭上崗制度，公開透明選拔領導干部。二是加強教師的職業道德建設，造就一支思想過硬、為人師表的教師隊伍。認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師“十不準”》的要求嚴格約束自己，以《規范》的要求規范教師的言行，尊重學生的人格和自尊心。同時加強德育交流，開展立師德、強師能、鑄師魂演講活動。三是努力提高教師專業素質，造就一支業務精通、務實高效的教師隊伍。①夯實專業基礎，大練教學基本功。采取加壓和激勵相結合的措施，推廣“一話”（普通話）、大練“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），夯實“六個一”（撰寫一篇獨到論文、制作一個優質課件、設計一節優秀教案、執教一節優質課、組織一份優秀試題、形成一份成熟反思）。②強化教學常規落實，狠抓集體備課。召開校長、教導主任會議，提出備課、上課、作業、評價、輔導、聽評課的具體要求，每學期教導處進行兩次檢查，并開展優秀教案、優秀作業展評活動，落實教學常規。同時，制定出集體備課實施方案，落實優質教案工程，促進資源整合，實現資源共享。③切實提高課堂教學效率。課堂是實施素質教育的主戰場，制定了領導教師聽評課制度，以推門聽課為主要方式，要求校長2節/周，教導處主任3節/周，教師至少1節/周。聽后評，評后改，改后跟蹤聽，同時做好聽課、評課記錄，教導處對領導教師的聽課、評課情況進行督促檢查。此外，教導處通過組織每學期兩次（期中前、后各一次）的課堂達標（學校公開課）活動和各科優質課評選活動，扎扎實實地提高課堂教學效率。（三）面向學生，促進學生全面發展是素質教育的目的。素質教育的內涵就是要面向全體學生，面向學生的每一個方面，發展學生的特長。建立素質教育導向的新的評價制度。在全鄉中小學全面推行日常考試無分數評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的評價方式，為每個學生建立綜合動態的成長檔案，全面反映學生成長歷程，成績評定實行等級制（優秀、良好、及格等），積極促進學生的全面發展。全員發展，面向全體學生。為提高全體學生的整體素質，提出“面向全面學生，面向學生全面”的目標，為使這一目標落到實處，要求：①各校要求各教師各年級都要確定明確的幫助對象并和學校簽訂責任合同，制訂具體的計劃措施。②各校要開展多種形式的學生教育活動，培養學生完美的人格，健康的情感。③辦好各類興趣小組，培養特長學生。要結合音樂、美術特長生大賽，開展選拔活動。各校也要把“合格＋特長”作為鼓勵學生發展的目標，并以“藝、體”為主舉辦各類興趣小組，以“讀好書、做好操、唱好歌、寫好字、掃好地”為基礎，逐步培養學生“琴、棋、書、畫、唱、舞”等藝術才能，促進學生“五育”和諧發展，擴大素質教育成果。（四）依法治教，建立健全制度是素質教育的保障。建立健全制度，制度治校，制度治教。一是成立以校長為組長的實施素質教育領導小組，專人監管，層層落實；二是各校健全崗位目標責任制，人人目標明確，事事責任到人；三是各校完善教師考核評價制度，建立教師成長檔案袋；四是完善創新學生成長檔案記錄袋，改革評價機制。中學對規范辦學統一要求，做到“五個規范”：第一，規范課程，全面開齊課程；第二，規范課時，開足開好課時；第三，規范學生的作業量；第四，規范學生的作息時間，學期初統一制定了學生作息時間表；第五，規范學生評價制度。中學將組織有關人員，通過查看資料、調查學生等多種方式進行不定期調查督導。公布監督電話：5770016。對不規范辦學行為，嚴肅查處。實施素質教育是一項復雜的系統工程，從大處來說關系國計民生，民族復興，從小處來說關系學生素養，個人成長。每名教育工作者只有以認真的態度、專業的素養、務實的作風投身到實施素質教育的廣袤天地中，才能上不負國家育人使命，才有利個人成長發展。