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七年級語文上冊第一單元第1課散步教學(xué)設(shè)計(新版)新人教版(新)-資料下載頁

2025-11-06 01:06本頁面

　　

【正文】：1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，為了國家的前途的人民的利益，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春．雪》抄給他，隨后《新民晚報》公開發(fā)表，引起了我們開頭所提到的極大的轟動。四、誦讀全詩，整體感知 1．聽錄音朗讀要求：(1)根據(jù)大屏幕提示注意朗讀的節(jié)奏，把握字音，必要時在書上標(biāo)注。(2)看文中的注釋，感知全詞。投影顯示：沁園春﹒雪頓失/滔滔。惜/秦皇/漢武，（1936年2月）山舞/銀蛇，略遜/文采，毛澤東原馳/蠟象，唐宗/宋祖，北國/風(fēng)光高。稍遜（x249。n）/風(fēng)騷。欲與/天公/試比千里/冰封，須/晴日，一代/天驕，成吉思汗萬里/雪飄。看/紅裝素裹只識/彎弓/射大雕。望/長城/內(nèi)外，分（f232。n）外/妖嬈（r225。o）。俱/往/矣，惟余/莽莽（mǎng）；江山/如此/多嬌，數(shù)（shǔ）/風(fēng)流人物，大河/上下，引/無數(shù)英雄/競/折（zh233。）腰還（h225。i）/看/今/朝。學(xué)生個別朗讀，教師點評強調(diào)豪放風(fēng)格，要讀出氣勢，讀出激情，聲音要洪亮，令人熱血沸騰，精神昂揚，心潮澎湃。五、疏通字詞，理解本詞大意解釋下列詞語：［沁園春］詞牌名。［北國］北方。［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無邊無際的意思。［大河上下］黃河的上上下下。［頓失滔滔］立刻失去了波濤滾滾的氣勢。意思是黃河水結(jié)冰了。［山舞銀蛇］群山好象銀蛇在舞動。［原弛蠟象］高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。［須］等到。［紅裝素裹］形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象。［分外妖嬈］特別艷麗多姿。［嬌］美好可愛。［折腰］鞠躬、傾倒。這里有稱頌、贊美的意思。［略輸］稍差。［文采］文學(xué)才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化。［稍遜］稍差。［風(fēng)騷］義同“文采”。風(fēng)，原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》；騷，原指《楚辭》里的《離騷》。后來“風(fēng)騷”代指文學(xué)才華。［一代天驕］稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語，意思是天所嬌縱寵愛的人。［彎弓］拉滿弓。［俱往矣］都已經(jīng)過去了。俱，都。［數(shù)］數(shù)得上。［風(fēng)流人物］這里指能建功立業(yè)的英雄人物。六、品讀課文，賞析意境，深入理解思想和藝術(shù)這首詞分上下兩闋。寫景，議論，抒情相結(jié)合，但上下闕各有側(cè)重，上闕側(cè)重哪種表達方式？下闕側(cè)重哪種表達方式？明確上闕寫景，下闕議論，抒情。？它們又分哪幾層？答案：這首詞的上闋寫北方雪景，其中前三句是概括寫，中七句是具體寫，后三句是想象雪過天晴之景。詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句起承上啟下作用。中七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。大屏幕上闋寫北方雪景(1)概括寫北方雪景（前三句）(2)具體寫北方雪景（中七句）(3)想象雪過天晴之景（后三句）下闋評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。(1)承上啟下（前二句）(2)評論古代帝王（中七句）(3)抒發(fā)壯志豪情（后三句），哪幾句是實景，哪幾句是虛景？答案：從“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是實景；“須”字以下是虛景。大屏幕：上闋寫北方雪景（寫景）(1)概括寫北方雪景（前三句）實景(2)具體寫北方雪景（中七句）實景(3)想象雪過天晴之景（后三句）虛景，哪幾句是動景？大屏幕：靜景：千里冰封大河上下，頓失滔滔動景：萬里雪飄長城內(nèi)外，惟余莽莽山舞銀蛇，原弛蠟象說明意義：把靜景寫成動景，表明在毛澤東眼里，大自然是生機勃勃的，也表明他本人是生機勃勃、富有進取精神和開拓精神的。還可以他的《念奴嬌昆侖》、《沁園春長沙》印證。3.“望”字可否換成“看”字？為什么？答案：不可。因為是登高遠(yuǎn)眺，只能用“望”。4.“頓”字可否刪去？為什么？答案：“頓”不可刪去，因為它寫出了變化之速，寒威之烈。，“惜”字含有哪些意味？答案：“惜”中含有多種意味。（1）含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，具對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻。（2）批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個人的文學(xué)才華欠缺。（3）自信自己作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過前人。大屏幕：惜(1)肯定他們是杰出帝王，對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻。(2)批評他們在思想、文化方面建樹不多，個人文學(xué)才華欠缺。(3)自信作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖，必將勝過前人。，詩人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？你的根據(jù)是什么？答案：認(rèn)為成吉思汗最缺乏文采。因為其他幾位是“略輸”文采，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識”彎弓射大雕。？答案：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。？它的寫景和議論抒情有什么特點？答案：這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛，表達了空前偉大的抱負(fù)和無比堅定的信心。這首詞寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風(fēng)流豪壯。大屏幕：主題抒發(fā)對祖國山河的熱愛，表達偉大抱負(fù)和堅定信心。寫景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風(fēng)流豪壯。重溫高亨和柳亞子的評價以印證，說明毛澤東“一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆”。大屏幕：一身文武雙棲，將軍利劍詩人筆。七、指導(dǎo)分角色朗讀（事先制作電腦軟件）。投影下述滾動文字：女領(lǐng) 沁園春雪男領(lǐng) 北國風(fēng)光，（豪邁，高而慢）齊千里冰封──，（拉長）萬里雪飄。↗（高昂）女望長城內(nèi)外，惟余莽莽；男大河上下，頓失滔滔。↘（慢）女山舞銀蛇，原弛蠟象，男欲與天公試比高。（高昂）女須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈，（慢）齊江山如此多嬌，↗引無數(shù)英雄競折腰。男惜秦皇漢武，↘（低沉）略輸文采；（慢）女唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（慢）男一代天驕，成吉思汗，齊只識彎弓射大雕。↘（低，慢）領(lǐng)俱往矣──，（慢，拉長）齊數(shù)風(fēng)流人物。↗還看今朝。（高昂，堅定）數(shù) 風(fēng)流人物──。還看今朝！（一字一頓）八、作業(yè)背誦這首詞。

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