初三月考總結會議發言-資料下載頁

　　

【正文】 否則就會舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。第三，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。第二個方面：提幾點建議。首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學里就有同學數學、物理、化學、英語不及格！現在的中考成績將來按總分來計算的。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在課程班、自修的學習機會，不懂就問，在日后的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。第二點，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。第三點，充分利用好課余時間，如自習課，小自習等。我們看晚修時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起老師和家長對我們的期望。九年級是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在今后的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。請同學們記住一句話今天我為學校驕傲，明天學校為我驕傲，希望明天我們會因為你們而驕傲！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。付出總會有所收獲。此時此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領導們殷殷的期盼，家長們無限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學們一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。我們有強有力地新一屆領導班子給我們做后盾，我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配制的，是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍，我們有年富力強，業務根底深厚和教學熱情高漲的教師。有多年擔任畢業班的教學，有著豐富的畢業班教學經驗的教師。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。這次月考后，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。同學們，考試難免有喜有憂。成績只屬于過去，未來在于創造。昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎。月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。萬里長征，我們才僅僅邁出了第一步，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。同學們、老師們，新的學期開始了，新的任務在等我們去創造，去完成。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，扎實的作風，真實的成績，真抓實干，讓自己的發展目標內化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發展自我，超越自我，育才和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。讓我們一起腳踏實地過好初三的學習生活。含淚播種的人一定能含笑收獲。同學們，有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在2014年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。謝謝大家！第五篇：初三年級組第一次月考總結發言（范文）挖實情、說實話、抓實效——初三年級組第一次月考總結畢業班教學質量是學校整體教學水平的集中體現，是我校名校建設的重要內容。狠抓畢業班教學質量是初三年級組工作的主旋律，也是每位初三老師日常工作的中心。學校非常重視畢業班的工作，但由于受其他活動影響，我們選擇在今天召開年級組工作會議，就是想將本屆畢業班工作抓早點抓實點，今天分析的主題可以說是“挖實情、說實話、抓實效”，通過本次質量分析會，以務實的態度來交流看法、理清形式、分析問題、挖掘原因、討論解決措施、明確奮斗的目標。進一步增強學生的憂患意識、責任意識，樹立學生的理想意識、目標意識。進一步凝聚初三年級組教師隊伍力量，統一思想，攻堅克難，再創佳績。一、分析形勢：我們面臨的挑戰：本屆畢業班學生的不足。（人數的不足，優生面窄，尖子生不突出，整體學業水平不高，部分學科的薄弱，兩極分化的嚴重）各兄弟學校積極備戰中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰。開學以來教風學風班風建設開學兩個月以來，每位老師深感自己肩負的重任，不敢掉以輕心，不敢有絲毫的松懈，全體老師都能兢兢業業的，勤勤懇懇的，認真坐好每一次班，備好每一節課，批改好每一次作業，做好每一次課后輔導，考好每一次試，課堂45分鐘質量是高效的，課外與學生的談話是鼓舞人心的。非坐班時間到我們年級組辦公室來，都能看到張世軍老師、黃秀麗老師、劉組長等老師們忙碌的身影，下午三清時間雖然沒有做具體的要求，但隨時都能看到張麗老師、宋成剛老師、維興書記等老師們在教室里管理學生學習。這一切充分體現出桐中人身上的桐中精神，執著、務本、實干、拼搏，老師們的教風、老師們的敬業樂業讓人感動。良好的班風學風建設已初見成效，隨著班級月考總結會的召開，學習的習慣已初步形成，各方面取得較大進步，能夠緊密配合老師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次年級組會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，這些成績的取得值得肯定。但存在的細節問題還有很多，正如老師們分析中所說，學習沒有目標，沒有前進的動力，紀律松弛，基礎較差、聽課走神，作業不按時完成，打架斗毆、玩手機、早戀、貪玩、買彩票等等問題還需要全體老師進一步加強管理，我相信憑著我們全體年級組老師的一身正氣，把團結的力量擰成一股繩，齊心協力，全員管理，定然能夠在下一階段形成學風正、班風濃的良好局面。我們面臨的優勢：我們有一群團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。校務分工中安排的初三教師是經過認真挑選的，都是教學能力強、富有責任心的教師，全部是我們學校教學骨干，業務能手。學校把畢業班這副重擔交給各位，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長、社會對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。學校初三年級組劉組長、趙寧老師在多年來抓畢業班管理、抓備考應考已經形成了一整套極為成熟的行之有效的工作程序和經驗。學校歷來都相當重視畢業班工作，評優評模都向初三年級組傾斜，大家都知道上考核沈維興、趙寧、程晶晶、華永菊四位老師被評為考核優秀教師，學校一共四個指標全部都在初三年級組，另外劉組長、董云根、沈維興、孫懷妮、曹友峰被評為鎮級優秀教師，十個名額，初三年級組占一半，學校老師隊伍非常敬重與肯定初三任課教師的工作，咱們搞青藍工程，大家都在拜我們的初三老師為師啊。二、下階段工作指導思想及工作思路： 我們的指導思想是：確立畢業班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。教學質量尤其是畢業班教學質量就是學校的生命線，全體畢業班老師要牢固樹立質量意識，人人抓質量人人抓管理。學校會把最優秀的師資力量和最好的教學資源投入到畢業班，也會對教學的有功人員實行獎勵，各項政策依然會向九年級傾斜，全體畢業班老師也要以更積極更主動的姿態投入到畢業班教學工作中去。我們的工作思路是：以升學教育為目的，面向全體學生，保優生，抓中層，促差生，控輟生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保桐木初中教學質量綜合評比在片區爭第一，保第二，力爭升學的各項指標有新的突破，全面完成目標任務。三、月考后的建議與要求明確中考目標：沒有目標就沒有方向，目標過低則沒有動力！我校2015年奮斗目標已經明確到年級組，中考上線人數不低于70人，考區前45名不低于9人，力爭在考區前五名中達2人，縣職人數不低于38人。年級組接下來會把目標劃分到班級，班級會把目標細化到客人老師，我就不多說了，全體老師要抓好你所負責的這幾個學生，勤談心，常關懷，多鼓勵打勁，及時做好幫扶。濃厚備考氛圍：首先依托班級文化建設，營造濃厚的備考氛圍。班級確立班名、班級目標、班風學風等，讓班級口號不僅響亮在早操時刻，還要響亮在學生的心田。每次月考班級評選出學習標兵、進步之星等在宣傳欄予以公示表彰，班級教室請設置你追我趕板塊，開展好對手賽活動，設置愿望墻，通過班會加強前途理想信念教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“，“進步就是100分的觀念，讓他們人人都有信心。開展交流學習經驗與方法活動，在吃苦、惜時、學習、勵志等方法上面做文章。也要進一步加強班級管理，促進學風與班風建設。班風與學風是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。關注學生心理，抓兩頭、促中間、保控輟：優秀生要嚴格要求，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展。學困生和問題生要有特別的耐心和愛心。不拋棄，不放棄任何一名學生是我們的態度，不上職中的學生全部參加三試合一考試，劉組長已經有了具體的要求，我不多說。最后抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪問優先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或將家長請到學校）；“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。強化治跛：強化年級組弱勢學科的教學，加強學生隊伍偏科現象的教育，班主任把片刻的學生名單提交給客人老師，請科任老師課堂多關注，課外多輔導，帶著顯微鏡找問題。使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；要發揚協作精神，加強團結合作。一是要加強班級內各學科間的合作，班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭并進，均衡發展；要經常與科任老師就班級管理中的問題交流想法，強化合作管理，防止因某些問題影響學生整體水平的提高，影響學生的升學。二是要加強學科內的合作。備課組老師要扎實開展集體備課，經常開碰頭會，統一進度，統一思想，共商對策，集體智慧才是大智慧，杜絕單打獨斗關注課堂管理與效率：45分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激情，對學生充滿激勵，充分調動學生的積極性，讓課堂明媚靈動充滿活力。提出一句口號，讓學生抬頭聽課，讓學生高度的的關注老師，聚精會神，他們聽得認真了，我們的課堂效率就高了。強化周周清的管理，每天下午三清時間劃分到科任老師，覺得課時不夠，需要加課的老師也可以提出來，我這一塊兒可以協調。把握教學全程十點：課前準備更充分一點：處理好磨刀與砍柴的關系 讓授課更細致一點：符合我校實情讓課堂更激情活躍一點：以激情點燃激情讓師生交流更多一點：讓活動進課堂，在活動中成長 讓教師鼓勵更多一點：人人都期待鼓勵與微笑讓個別輔導更勤一點：適當的個別輔導能起到畫龍點睛的作用 讓單元檢測更嚴一點：考風鑄就學風 讓作業考試批改更細一點：細節決定成敗 讓反饋補缺更及時一點：遵循遺忘曲線 讓心理解壓更經常一點：心態影響行為四、堅定信念，再鼓干勁本屆九年級學生雖然面臨著一系列問題，責任重大，我們這個團隊可能會是工作最幸苦的一屆。但是我們也要看到相應的優勢，只要我們16名團隊教師團結起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。通過跟兄弟校，平行班橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。克服各種困難，我們的教學成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高，明年的中考一定會實現我們既定的目標！