四年級體育上冊教學工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。(二)、學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。三、教學進度周次計劃進度一引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。二隊列隊形。游戲：穿過小樹林。三基本體操。游戲：守衛紅旗。四基本體操。游戲：報數比賽 五基本體操。游戲：春種秋收。六游戲課：穿城門。夾球接力。七技巧：前滾翻起立接球。游戲：綁腿接力。八技巧：不同開始姿勢的前滾翻：復習前滾翻 九游戲課：端水平衡：障礙賽跑十技巧：復習前后滾動。游戲：繞木棒接力 十一韻律活動。走：各種姿勢的走用各種正確姿勢的走。游戲：迎面接力 十二隊列：報數。復習各種姿勢的走韻律活動。隊列：報數十三技巧：前滾翻。游戲：跳墊子游戲 十四勞動模仿操。游戲：迎面接力十五隊列：齊步走—立定。復習勞動模仿操 游戲課：蹦蹦跳跳。獵人獵槍老虎 十六隊列：走圓形。十字接力技巧：立臥撐。游戲：換物接力 十七隊列。行進間走。復習韻律操。韻律操。游戲：單腳跳接力。十八游戲課：踏石過河。攻關。技巧。仰臥起坐。游戲。快跳快跳。十九、二十考核第五篇：四年級體育教學工作計劃四年級體育教學工作計劃20102011學第二學期又是一個新學期，老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活，四年級體育教學工作計劃。體育與健康教學始終是學校工作的重要組成部分。為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定計劃如下：一：指導思想《課程標準》強調以學生的發展為中心，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養學生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必須通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要注意學生學法的研究與探索，而且要研究教法與學法的變化，通過主題式教學法、情景式教學法、復式教學法等，充分發揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，發展身體素質、增進身體健康。培養學生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的發展，豐富學生鍛煉項目，引導學生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“調兵山市第一小學”。二：主要目標培養學生積極參與體育活動的態度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。掌握立定跳遠的相關理論知識、實踐項技能；進一步強化跳繩技能技巧；初步掌握踢毽子的相關動作要領。體驗參加不同項目運動的心理感受，如：在練習400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習打沙包項目活動中體驗興奮等。學會通過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心，工作計劃《四年級體育教學工作計劃》。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養良好的合作精神和體育道德。三：教學措施體育教學是體育工作的中心環節，是學生掌握技術、培養興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。首先，深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學生實際情況確定教學目標，結合六環三步的教學模式編寫教案。其次，本學期初步擬定了四年級測試項目，貫穿整個學期，整個教學計劃。通過測試讓同學們學的明白、清楚自己的不足與長處。表1：礦區一小四年級體育與健康女生測試項目：等第50米（秒）400米（分、秒）50米8（分、秒）跳高（厘米）立定跳遠（厘米）擲沙包（米）1分鐘跳繩（次）仰臥起坐（次）優秀≤≤1’36≤1’56≥93≥166≥≥145≥30良好≤≤1’46≤2’6≥85≥148≥≥117≥25及格≤≤1’58≤2’18≥75≥125≥≥82≥18待及格≥≥1’59≥2’19≤74≤123≤≤79≤17表2：礦區一小四年級體育與健康男生測試項目：等第50米（秒）400米（分、秒）50米8（分、秒）跳高（厘米）立定跳遠（厘米）擲沙包（米）1分鐘跳繩（次）仰臥起坐（次）優秀≤≤1’30≤1’42≥96≥180≥≥130≥35良好≤≤1’39≤1’50≥88≥162≥≥102≥28及格≤≤1’50≤2’0≥78≥140≥≥68≥20待及格≥≥1’51≥2’1≤77≤138≤≤65≤19其三、課堂上，以啟發、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養。四、培養學生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。五、認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。六、認真參加集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在研究教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思考，想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。礦區第一小學