文化節策劃方案-資料下載頁

　　

【正文】 快的活動中感受英語、應用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語節成為每一個孩子的節日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節都有收獲。三、活動主題：分享多多 快樂多多四、活動口號： Join More Joy More五、具體方案領導小組活動內容安排一、活動主題感悟人文魅力，綻放絢麗青春二、活動對象與時間對象：全體武漢紡織大學全日制自考助學班學生時間：2010年4月29日至5月29日三、主辦單位和承辦單位：主辦單位：武漢紡織大學自考辦、學工辦、分團委，規劃方案《校園文化節策劃方案》。承辦單位：武漢紡織大學各校區學生管理辦公室、學生會、團總支。四、活動內容、形式2010年自考校園文化節活動的內容要緊緊圍繞主題，充分反映當代自考生熱愛祖國、樂觀開朗、積極向上的精神面貌，展示他們踐行社會主義榮辱觀，為實現中華民族偉大復興而奮發努力的遠大抱負，表現高雅、健康的審美追求。文化節活動內容應適合自考大學生年齡特點和心理特點，具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。（一）活動內容和形式：本屆自考校園文化節分為文體類、視覺類、語言類、德育類、專業技能比賽等五大板塊。第一板塊：文體活動趣味運動會、校園歌手比賽、拔河、乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、棋類比賽、游園會、閉幕式文藝匯演等第二板塊：視覺大學生美術繪畫比賽、校園生活攝影比賽、書法比賽、寢室文化比賽、壽司拼盤比賽、服裝服飾比賽、幕布設計大賽等第三板塊：語言英語演講比賽第四板塊：德育愛國主義教育系列活動（紅安革命傳統教育）、入黨積極分子培訓班第五板塊：專業技能比賽電信杯電子設計大賽、網頁設計大賽、電工電子實驗大賽、鉗工操作比賽、模具設計大賽等（二）要 求：所有參賽作品必須以省自考辦的要求進行；認真策劃、做好文化節的各項準備工作；要把安全放在首位、活動內容要健康，不許聽課搞活動，做到安全、穩定、有序；所有大型活動要制定預案。五、報名方式文體活動及各類比賽由各校區負責組織學生報名，并按規定填寫報名表后，統一上交院組委會辦公室。六、評比表彰本屆藝術節設立評審委員會，負責聘請專業、有經驗的學者和教師擔任各項比賽的評委。為保證比賽的公平、公正、公開，比賽現場打分，當即公布成績和名次。各單項比賽按照所參賽項目人數的一定比例評出一、二、三等獎，對獲獎學生頒發證書和獎品。優秀文藝節目的評選將錄制成錄像帶或刻碟，報送參加湖北省第三屆自考校園文化節組委會辦公室并參加文化節開幕式和風采大賽。組委會參照各單項比賽的不同獎級按不同分值為各團總支累計比賽總成績。其中一等獎計7分、二等獎計5分、三等獎計2分。團體比賽分數加倍，在宣傳櫥窗進行即時公布，并按總成績選出本屆藝術節的優秀組織單位若干個。藝術節活動為校級活動，學生參加活動情況將記錄到本人綜合測評考核中。藝術節結束時，各校區要進行認真總結和表彰，并將書面總結和有關資料及時交組委會辦公室。七、活動要求各校區要高度重視本屆藝術節，要根據武漢科技學院第三屆自考校園文化節的要求，務必認真落實。于3月底以前拿出本校區的活動方案交組委會辦公室。藝術節期間，校區要進一步探索新的模式擴大藝術節的參與面、突出藝術節的群眾性和導向性，以便達到每一個學生都參與到其中的1—2項活動的目標。校區要充分利用互聯網、板報、宣傳欄、廣播等，加強對文化藝術節活動的宣傳，努力營造良好的自考校園文化藝術氛圍。要廣泛發動和組織，充分調動廣大師生的參與熱情，確保今年的第三屆自考校園文化節活動取得圓滿成功。校區學生管理辦公室組織參賽學生按規定填寫報名表并存檔。書法、繪畫、攝影三類應按規定注明作者的所在校區、專業、年級、班級、姓名。請校區學生管理辦公室根據以上要求將各項比賽的資料于規定日期之前報送組委會辦公室。具體比賽時間、場次以各校區學生管理辦公室海報通知為準，請務必提醒參賽學生注意海報信息。第五篇：民俗文化節策劃方案民俗文化節為全面實施素質教育，進一步加強中華傳統文化教育。提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，開展“民俗文化節”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學的全過程，精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來。本活動為期一個月，從“五一”勞動節放假回校開始持續到端午節，在此期間展開關于名俗文化的各項活動。活動流程第一周：關于名俗文化為主題的校園、班級文化的布置。主題班會的開展。第二周：手抄報的評比。周五班級板報的評比。詩文朗誦比賽。第三周：“名俗文化”為主題的書畫評比，展覽。第四周：邀請家長共同參與周五下午開展的關于端午節的校園傳統小游戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門寫“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。一、加強領導，精心組織把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設，創設良好的育人環境。二、廣泛宣傳，營造氛圍1．在此期間學校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌。利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富，教育性強。2．充分利用校園網、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹，在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。及時把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。（1）張貼有關宣傳標語；把學生的優秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。（2）各班利用晨會、班會、等時間組織學生背禮儀規范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。（3）建立班級名俗文化學習園地，形成獨特個性的班級文化。三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育，營造學習氛圍。2．將民俗文化與的主題班隊會活動相結合，創新活動載體。在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用周四班隊課進行主題隊會活動。3．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。，傳承和發揚民俗文化（1）結合學校經典詩文誦讀活動傳承民族文化。（2）利用端午節開展校園傳統小游戲，活躍民俗文化。(3)結合學校三四年級的國畫課進行愛國畫、學國畫、畫國畫教育。——周旦