經濟學院學風建設月總結-資料下載頁

　　

【正文】 ，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。在這些班級中以09物流二班和10房產1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。10級房產一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學所表現出來的：學習興趣不濃、遲到早退現象、并讓班上同學針對這些現象進行討論、互動。最后提出了具體的解決方案，如：班委加強考勤、提前五分鐘進教室、成立學習興趣小組。而經過這一個月，班級同學積極參與學風建設，在班上形成了主動學習的一股風氣學風建設月期間，學習部組織了風采杯征文比賽、綠色校園杯演講比賽，通過征文比賽，為我們大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的平臺，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們校園!以“和諧之風吹 ①遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設優良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設提供了一個個宣傳載體。針對物流專業，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進行了一場專題講座。張教授從中國物流產業的現狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產業的重視以及物流產業在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業知識?，F場，她還特別就物流專業畢業后的就業崗位作了相關分析，同時為同學們講解了關于物流考證的相關信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業的學科發展動態和前景，豐富學生的專業知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調動學生的學習熱情，營造良好的學術氛圍。學風建設月期間在天回校區分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區一道亮麗的風景線。本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向學生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創造一個人人愛學習的環境。為學校的學風建設做自己力所能及的事。學風建設月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統計本班同學的意見，整理總結。將意見反饋給我們，經過整理總結，參與調查的對象有學生有1047人，得出如下結果： 從調查結果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優棄粕，為構建校園優良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優良學風的逐步形成。另外在學風建設月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關資料，其中，我們注意到了一個細節，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經?？吹剿麄兊纳碛?，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們!經過一個月的學風建設活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。學風建設是一項長期、系統的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現有狀態，將學風建設進行到底?，F在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。第四篇：學風建設月總結學風建設月活動總結“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑” 敦厚優良的學風對于一所大學來說是其科研創新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優良的學風對于一個學院來說是其蓬勃發展之必須，是其傳道授業解惑之載體；敦厚優良的學風對于一個學生來說，是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。形成一種良好的、積極向上的學習風氣，會有利于每一個成員的成長。本學期，為積極響應學校學風建設月號召，進一步明確樹立良好學風的重要性，進行教與學的交流，討論制定各班改進和加強學風建設的措施，將學院的院風、學風建設落到實處，收到實效，以嶄新的精神面貌、良好的行為規范和認真的學習態度，做為大一學生的輔導員，在院（系）學風建設督查小組的指導下，緊密結合學生處的工作安排，同學們積極配合，踴躍為學院的學風建設貢獻自己的力量。圍繞學風建設月的要求，我主要開展了以下幾方面的工作：宣傳工作：開展學風建設月動員工作，提高學生對本次活動的重視程度，做好本次活動的宣傳強調學習的目的和重要性，要求學生端正學習態度；在學生代表間開展學風建設座談會，了解學生的意見與建議，及時改正學風建設工作開展過程中所出現的問題；抓課堂出勤：課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象特別是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，通過輔導員、和學生工作處二級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分。嚴格請銷假制度：本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領導審批的流程，嚴格控制學生的請假，請假程序的規范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。抓學生宿舍衛生：學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衛生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經被大多數班級所借鑒，宿舍衛生安全狀況有一定好轉。堅持輔導員聽課制度，定期到所帶班級巡視點名，加強與任課老師的溝通交流，及時將學生的意見反映給各任課老師，同時得到任課老師對教學質量以及課堂效果的反饋，從而改進自己的工作；一個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學風、校風，關鍵在于同學們能否把思想統一到學校的要求上來，并從內心按照這樣的要求去做。三、下一步學風建設的主要任務為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使創建良好學風的理念真正深入到同學們的內心里，體現在同學們的行動上。一是開展學生學習動機調查工作，真正深入學生內心，了解學生需求，做到因材施教，建立符合學生特點和學校要求的學風建設中長期方案。二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。三是開展“學風建設座談會”、“學風建設主題班會觀摩活動”、“我為學風建設建言獻策”等相關活動，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治?！钡姆结?，圍繞“培養復合型應用人才”的辦學理念，加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力！第五篇：學風建設月總結學風建設活動總結為貫徹學校建設“向學”、“樂學”、“善學”的學風方針，培養學生勤學、修德、明辨、篤實的良好習慣，會計學院會計1301班開展了為期一個月的以“優良學風”建設活動為主題的活動，取得一定成果。一、活動目標：更好的傳承和弘揚學校“自謙、自信、務實、超越”的校訓，引導學生自主性和高效性學習，提高學生自主學習的積極性。營造良好的班級學習環境，引導每位同學形成良好的學習態度，不遲到、曠課、早退，杜絕考試作弊、作業抄襲的現象，形成有利于同學全面發展的學習風氣。明確學習目的，促使同學積極參加各類科技和競賽活動，促進綜合能力的提升，引導樹立良好的人生觀和價值觀。二、活動內容為實現以上目標，我班開展的活動如下：(一)“我的中國夢閱讀交流會”班級分享交流會養成閱讀的習慣可以促進優良學風的建設，班委組織同學以交流會的形式，介紹自己學習的經驗和方法以及好的作品推薦。促進了學習氛圍，激起了同學們的學習熱情。（二）、課堂管理——手機入屜我班班委成員倡導的手機入屜活動得到全班同學的大力支持和響應。基本上每位同學都能在上課期間將手機等電子設備放入抽屜或者書包里，專心聽講，不受其干擾。此項活動不僅使同學們端正了學習態度，調動其學習的積極性，更是讓他們意識到學習的重要性和樂趣所在，因此大大提高了學習效率。自手機入屜活動舉辦的一個月以來，同學們養成了良好的主動抵制電子設備干擾的好習慣，并學會正確處理電子設備和學習的關系（三）“陽光大學生，陽光生活”——趣味運動強化運動健康的理念，將同學帶出宿舍，引導走下網絡。安排跑步、跳大繩、羽毛球等各類趣味運動。通過健身的方式，提高學習效率，提升學習集中注意力。(四)“愛我中華”——詩歌朗誦比賽加強班級團隊之間的聯系。讓同學進行趣味詩歌朗誦比賽。安排有意向同學提前準備詩歌朗誦，而后在全班同學的投票下決出最佳朗誦者。通過詩歌朗誦比賽，加強同學們對文化學習的興趣。三、啟示與建議通過學風建設活動的開展，我班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步。越來越多的同學能夠認識到良好學風對自身學習的重要作用，同學們都渴望得到良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中。在看到取得成績的同時，我們也清醒地認識到學風建設中存在的一些問題，一方面，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變，另一方面，同學們對學風建設的認識有待提高。這兩個問題都是思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不明確，行動上就不積極、不主動。對此，我有以下幾點建議：（一）建立多種渠道，搭建學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增進師生間互相了解，及時解決問題。（二）組織多種形式的課外活動，豐富同學們的課余文化生活，使同學們保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中去。（三）開展一些講座，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到深入人心。