20xx小學學校工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 之深遠、持久地影響師生，激勵師生共同學習、共同成長。堅持校本理念：服務師生學習。學校將在設計校園文化時按照學校的校本理念與時代要求，提出新的校風、教風、教風內容，并和校訓一起體現在校園文化的整體之中。新的校風為：活力瑞英、人文校園；新的教風為：博學、縝究、合作、創(chuàng)新。新的學風為：樂學、篤學、會學、創(chuàng)學。新的內容更突出師生共同學習成長的理念。為了形成一種理念性文化氛圍攻，各室場將根據其功能由管理者在標志牌和室內提出自己的工作理念，指導自己時時處處以師生學習成長為重任。增強校園文化的含量，力避將校園文化變成一些純口號性的文字，讓師生在文化中享受到知識學習，是這次校園文化設計的亮點之一。首先是讓師生在校園文化中感受到傳統(tǒng)文化精神，如經典文化常識、對聯等。其次是在校園文化中營造英語學習的氛圍，如將英語日常用語設計到校園文化中去。再次是在校園文化中向學生展示動植物知識、體育知識、傳統(tǒng)美德知識等。總之我們是讓校園文化不負“文化”二字，使之真的“文”起來。體現四個要求：美、新、近、趣。這是瑞英教育提出來的走近兒童德育策略的基本要求之一。關于“美”，首先體現在色彩上，這次我們以綠、藍色為主色調，使整個校園顯得比較和諧、溫馨。其次是在工藝上，力求讓每件作品都好看，如大型欄目的邊框、大型噴畫的邊框、室場標志牌、校牌的版面等都反復修改多次才定稿。關于“新”，0八年奧運的圖標一出來就將其策劃到校園文化中，用貼紙的形式出現在運動場的圍墻上。近幾年興起國學熱，這次的校園文化就給予了充分的體現。關于“近”，所有文化項目的設置高度都充分考慮到學生的視覺舒適度，所有內容的設計都圖文并茂。這些很貼近兒童的需要。關于“趣”，主要體現在課室版與廊、柱文化內容方面。做到形式多樣：欄、窗、柱、廊。文化欄，是指用電腦噴畫出來張貼在墻上的KT板上，和傳統(tǒng)的柜窗相比，它顯得簡潔、美觀、親近。文化窗，是指傳統(tǒng)的玻璃宣傳櫥窗，張貼師生書畫作品時起到了一個保護作用。文化柱，是指在圍貼在建筑混凝土柱下端的英語日常用語，簡稱英語文化柱。文化廊，是指在一些走廊上方的橫柱上張貼的經典文化內容、環(huán)保知識內容、體育運動內容等。校園文化的設計總體上做到經濟、美觀、大氣、特色，讓師生在美的欣賞中又學到知識，并能激勵師生不斷學習進取。政教處要充分發(fā)揮校園文化的教育功能，組織一些參觀、學習、討論、講解、競賽活動，也可印發(fā)一些宣傳資料，同時要教育學生愛護校園文化設施，將之作為熱愛學校的具體行動。六、完善師生共同學習、成長的各項管理學校整合后工作面寬了，工作量大了，任務重了，很容易出現管理真空，也很容易出現秩序混亂的情況，因此各項管理工作要進一步完善。校長室要統(tǒng)籌兼顧，考慮周全，及時解決新出現的問題。各部門要管理到位，講求工作實效。全體教師要主動盡職，發(fā)揮主人翁精神。現就加強各部門的管理提出一些基本要求。教學方面要重視抓好各學科的教學管理。語文學習要抓好“閱”、“讀”兩個字。時下語文課只“讀”不“閱”的情況值得注意。語文課只有“書聲瑯瑯”，沒有“靜思默想”是不科學的。“閱”是個體的自悟，是個體對文字的審視，是個體對文字的經歷，是個體與文字的真切對話。“讀”是“閱”的表達，是語感的渲泄。從這個意義來說“閱”是學習過程，“讀”是學習結果。因此沒有“閱”的“讀”是很難到位的讀，是沒有質量的讀，是一種華而不實的形式主義。當然“閱”與“讀”也是分不開的。個體自言自語的讀、圍繞重點詞句反復品味的讀也是一種“閱”。讀通、讀準課文也是為“閱”打基礎。過分講究讀的形式，過分追求讀的數量是形成語文學科差生的原因之一。數學學習要抓好“數感”、“數理”的教學，這是自悟學習數學的前提。“數感”是指對數的感覺，通常要將“數”放到生活中才能有感受，如將數與量結合起來才能感受到數的真實性。將數與表達生活的語言結合起來才能感受到數的“生命力”。將數與現代科學成果聯系起來才能感受到數的重要性。“數理”是指數與數之間關系，而這種關系是通過生活來表現的，因而從一定程度來說，數之“理”就是生活之“理”，“數理”是從數的角度來揭示生活之“理”。因此要重視數學語言的閱讀（數感與數理往往是由一些關鍵的字詞與句式來承載的），學習數學時頭腦里要有生活（盡力再現生活場景）。有了“數感”，理解“數理”才叫讀懂了數學，才能去“做”數學。英語學習要抓實一個“練”字，課文要多讀、多背，單詞要多記、多默，聽力要持之以恒、貫穿整個英語學習過程。為此低年級要與高年級一樣進行中、末檢測，高年級要加強進行綜合性運用練習。在“讀書節(jié)”中要將英語學習做為一個重要內容，如開展英語語法競賽、英語朗讀競賽、英語手抄報等活動。體藝學習要圍繞競賽活動來提升學習質量。藝術的生命在于“創(chuàng)新”，而創(chuàng)新要求我們體藝教師要有一種精神，要有一份情感，這樣我們的體藝教師就會和藝術一樣永葆青春。我們的學校就會充滿活力。科學合理地布置與批改作業(yè)是教學管理的一個重點，教學管理部門要圍繞“要求明確，檢查落實”的目標行使自己的職責。公共性流動作業(yè)是一項好的嘗 11試，要抓出成效來。信息技術教研組要盡力改善學校的網絡學習與網絡辦公條件，將“機器人滅火”項目打造成成學校的拳頭“產品”，協助學校做好辦公電腦、教學平臺、電腦室的發(fā)展規(guī)劃。本學期在保證公用電腦前提下重點為中層骨干、教研員配置好辦公電腦。政教方面要抓好每天的日常管理，將課間管理要求落實，將放學紀律落實，將師生值日制度落實，將校園衛(wèi)生（特別是學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成）抓好，將各項檢查評比抓好，將課室管理抓好。這方面大隊部要積極主動地完成自身的職責。儀仗隊參加代表區(qū)參加市賽是一項重要任務，我們要舉全校之力，爭取不負眾望。本學期要做好改選家長委員會的工作。后勤、安全部門要重視抓好校園安全、周邊交通管理、食堂衛(wèi)生（食品衛(wèi)生安全）等工作，確保萬無一失，為師生的學習成長提供保障。開學前安全方面要對學校的校舍設施安全進行一次全面的檢查，上、放學校門的安全要作為一個重點進行改進，要加強對門衛(wèi)隊伍的管理，嚴格操作要求，嚴格值班紀律，每月進行一次總結整改，并請有關部門來校進行一次保安工作培訓。后勤方面要抓好教學場地、設施設備的管理，本學期重點是協助學校做好桂馨校區(qū)的食堂建設規(guī)劃并盡早推進實施。另外新增校產量多價高，要認真做好登記入冊工作。黨、團、工等工作要做學校整合工作的堅強后盾，通過一些健康上進的活動，通過一些關注、關心身心健康的活動凝聚人心，提升斗志。面對學校整合的關鍵之年，我們全體瑞英人要“倒空自己杯中的水”，“注入新的活動力之源”，與學生、與學校共同成長，再創(chuàng)輝煌。第五篇：小學學校工作計劃小學學校工作計劃一、指導思想以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀 ”重要思想為指導教育理念為指針，堅持全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹教育方針。以全面推進素質教育、提高教學質量為核心 ；不斷強化質量意識，發(fā)展意識，以人為本的管理意識，充分發(fā)揚求真務實精神，開拓創(chuàng)新精神，團結協作精神，以《張局長講話 》為推動力，加強學校小班化特色建設 , 提升學校品位 ；走內涵發(fā)展之路，加強教學過程的管理。提高教學質量。二、具體內容目標：校內美化整潔；學生文明好學；教師團結協作；文化引領學校發(fā)展，提高教學質量。（一）學校管理策略以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領學校發(fā)展。設立校務委員，大事由民主生活會研究通過，小事由校務會研究通過。校務公開。抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。注重宣傳并建立良好的周邊關系注重學生發(fā)展。（二）德育工作定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報（四周一次）。繼續(xù)對學生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》等教育。促進良好班風、學風、校風的形成。以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。班主任要細化工作，及時對班主任進行考核。加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規(guī)范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。（三）師德建設工作大力加強師德建設工作。進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。（四）教學工作開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導處嚴格手續(xù)。每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。加強新課程的研究，鉆研教材；根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。一年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、寫字、說話、讀句、口算、紀律、廣播操。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。二年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、讀寫能力、應用題、寫字、說話、讀句、口算、讀算式、紀律、預習復習習慣。做到一課一練，一學期數學作業(yè)不少于50次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。三年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應用題、讀算式、紀律、作業(yè)、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業(yè)不少于60次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。四年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、讀算式、作業(yè)、紀律、預習復習習慣、背記能力。英語做到一課一練。數學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。五年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業(yè)、預習復習習慣、紀律、背記能力、培養(yǎng)自學習慣。英語做到一課一練。數學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。六年級 在交給學生知識的同時重點抓好紀律、衛(wèi)生、文明習慣、大作文、片斷練習、毛筆字、應用題、作業(yè)、預習復習習慣、紀律、背記能力、自學能力。英語做到一課一練。數學作業(yè)不少于70次。各學科做補充習題和練習與測試并且批改。安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他（她）們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。鼓勵教師自學，提高學歷層次；鼓勵教師業(yè)務進修；鼓勵教師多寫心得和小論文；以期總結和提高教學理論水平。加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。教導處認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課；采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務水平。全體教師嚴格按縣教研室下發(fā)的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導處組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規(guī)化；進一步提高教研活動的針對性和實效性，發(fā)揚我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢。教導處組織好期中、期末考試；組織、收集好相關資料。做好閱讀和讀書活動，繼續(xù)推進讀書活動。1加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。1加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業(yè)務素質，提高教學成績，提高教學質量。1豐富學生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。1抓學生的行為習慣、學習習慣；抓學生的紀律；抓好學校的常規(guī)管理。1成立班級興趣小組，注重發(fā)掘學生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項競賽。1開展“億萬學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。1做好教輔和用具的收集、發(fā)放。1及時組織師生進行競賽活動。1繼續(xù)做好小班化的推進動作，完善小班化對學生的評價工作。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。2成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。（四）少先隊工作各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內外環(huán)境衛(wèi)生。抓好紅領巾監(jiān)督崗，定期檢查校內外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。進一步規(guī)范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過“學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動來促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規(guī)管理，本學期繼續(xù)重點加強愛護環(huán)境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。（五）安全工作建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。做好食堂衛(wèi)生，做好預防疾病宣傳。針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。定期檢查校園