八年級下冊政治教案及擴展資料-資料下載頁

　　

【正文】 難點：培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣，真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實際行動。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的照片，帶到課堂上與同學(xué)們交流。讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。教學(xué)過程：播放《讓愛住我家》的歌曲，聽著這首歌我們會不約而同的想到我們自己的家，家，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來了溫暖?自己又該給家里做些什么?今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對家庭的責(zé)任。學(xué)生活動：教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片，介紹一下自己選擇這張照片的原因。介紹完了之后，要求學(xué)生用一句話表達自己對家的感受。活動結(jié)束后，教師進行總結(jié)，揭示家庭的美好——是落葉回歸的根，是孤雁向往的巢，是江河擁抱的海，是航船依靠的岸。是我們溫馨的`港灣。教師引導(dǎo)、組織活動：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事?學(xué)生活動：略教師講故事《她把生的機會留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪。學(xué)生總結(jié)：父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，交給我們基本的生活技能。父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們樹立人生的目標(biāo)，教會我們?nèi)绾巫鋈恕８改赴炎优醋髯约荷囊徊糠郑改笇ψ优膼凼亲顭o私、最真摯的愛。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，教師請學(xué)生講“香九令，能溫床”的故事，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講解中教師注意引導(dǎo))擴展資料：八年級政治下冊教案：放眼世界放眼世界目標(biāo)要求：1．情感、態(tài)度與價值觀：維護和尊重世界的多樣性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗；體會和平的可貴，熱愛和平，懂得世界各國各民族和平共處的重要意義；建立全球視野，關(guān)心世界和人類的發(fā)展命運，樹立為人類的進步事業(yè)而奮斗的意識和使命感。2．能力：提高和具有不同民族、文化、宗教與習(xí)俗背景的人交流和溝通的能力，鍛煉觀察與思考國際和世界重大問題的能力，培養(yǎng)全面、辯證地看問題的能力。3．知識：認識人類文明的多樣性和豐富性，懂得每一種文化都有它存在的合理性與獨特價值，懂得與各國務(wù)民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理，了解人類共同面臨的問題，關(guān)注人類命運。教學(xué)重點、難點重點：對世界文化的了解。難點：對世界和平的理解。教學(xué)方法多媒體、活動法、互評法、討論法、比賽o 課時安排2課時。第一課時：文明對話，平等包容 第二課時：化解矛盾，共享和平第一課時文明對話，平等包容教學(xué)重點、難點了解千姿百態(tài)的世界文明，尊重各國文化。教學(xué)方法：搜集材料、小組研討。教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程(一)課前準(zhǔn)備1．提前一周讓學(xué)生搜集有關(guān)文化的圖片。2．分工與指導(dǎo)。(1)以6人或8人為一小組，以組為單位搜集有關(guān)文化的圖片資料。各小組分成不同類別，如體育類、藝術(shù)類、建筑類等方面，最好是不同國別的。(2)教師發(fā)給每小組一張大的白紙，讓每小組設(shè)計一個平面展示圖。(3)在平面展示圖上貼上搜集來的圖片，并給圖片注上簡要說明或命名。(4)在平面展示圖上的下面附上本小組的心得。3．小組長做好分工以及協(xié)調(diào)工作。(二)分享導(dǎo)入師：上周老師請各位同學(xué)以小組為單位開展一次“文化搜索”活動，設(shè)計一張文化平面展示圖。相信各個小組已經(jīng)順利完成了這項任務(wù)。現(xiàn)在，用5—8分鐘的時間，各小組相互參閱一下其他小組的展示圖，共同感受一下這次搜索的成果。學(xué)生分享成果。(略)師：好了，時間差不多了，我相信在這次活動中，每個小組的每個同學(xué)都有自己的一些對文化方面的心得。下面，哪位同學(xué)愿意上來和大家一起分享你在這次活動里的體驗與感受?提示：在分享中，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他在搜索時所得到的最深刻的體會，幫助學(xué)生分析圖片，以及圖片所說明的問題。學(xué)生發(fā)言。(略)師：在這短暫的時間里，也許大家還有許多沒說完的話，沒關(guān)系，我們可以留待課后繼續(xù)分享。在與同學(xué)們剛才的分享中，我想對于世界文明，可以用四個字來概括，就是千姿百態(tài)。的確，在我們這個美麗的星球上，人類社會經(jīng)過千萬年的繁衍，孕育出了幾十種文明形態(tài)，組成了二百多個國家和地區(qū)，民族的數(shù)目則有兩千多個。各個國家、各個民族的人們生活在不同的地理位置和自然環(huán)境中。適應(yīng)各自所處的生存條件，經(jīng)歷著各自的歷史，創(chuàng)造出不同的經(jīng)濟生活方式，形成不同的語言文化，體驗著不同的民族情感，追求著不同的精神信仰。我想，通過剛才大家的交流，我們對這些人類文明都有了新的理解與感受。(三)匯報心得師：各個小組都填寫了各自的心得體會，派一位代表上臺來匯報你們的心得體會。學(xué)生匯報。(略)師：從剛才精彩的匯報中，不知道有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，各個小組的心得都有一些共同的地方，哪位同學(xué)愿意幫老師把這些共同的地方進行歸納?學(xué)生發(fā)言。(略)師小結(jié)：謝謝這幾位同學(xué)的幫忙。的確，從剛才的匯報中，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些千姿百態(tài)的物質(zhì)文明和精神文明成果，都是人類智慧的結(jié)晶。每個國家、每個民族都為世界文明的寶庫貢獻了自己獨特的財富。不同民族、不同國家的文化盡管特色各異，彼此又是息息相通的。因為我們都是人類，我們有著彼此相通的心靈情感。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。接下來，請同學(xué)們翻開課本，用幾分鐘的時間看一下課文中一、二兩段，結(jié)合我們剛才的討論，感受一下其中的意思。(四)材料研討顯示圖片‘‘周恩采在萬隆會議上發(fā)表演說”，形式呈現(xiàn)材料(或以印發(fā)資料的形式散發(fā)材料)。師：通過剛才對課文的閱讀，我想同學(xué)們對于文明有了更深的理解。下面，請同學(xué)們了解一段史實，在了解過程中，請同學(xué)們思考一個問題：周恩來在這次會議中，提出了一個什么方針，與我們今天所學(xué)的內(nèi)容有什么樣的關(guān)系? 的萬隆，舉行第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議，討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。會議發(fā)言中，大多數(shù)代表都譴責(zé)殖民主義、種族主義，但由于受到美國的挑撥。有一個國家的代表團團長污蔑共產(chǎn)主義是“新式殖民主義”；還有一個國家的代表團團長聲稱，亞非人民當(dāng)前的任務(wù)不是反對殖民主義、爭取獨立，而是同美國聯(lián)合起來，反對共產(chǎn)主義。這兩個發(fā)言頓時使會議氣氛緊張起來。美國記者幸災(zāi)樂禍，瞪大眼睛要看中國與這兩個國家論戰(zhàn)，各國代表憂心如焚，為會議前途捏了一把汗。這時，只見周恩來健步走上講臺，平靜地說：“中國代表團是來求團結(jié)的，而不是來吵架的。我們是來求同，而不是來立異的。”他強調(diào)：“我們的會議應(yīng)該是求同存異。”他呼吁亞非各國撇開分歧，加強團結(jié)，為會議成功而努力。周恩來寬容的話音一落，會場就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。會議取得積極成果。師：好，哪位同學(xué)回答我剛才提出的問題?學(xué)生發(fā)言。(略)師：還有沒有要補充的?學(xué)生補充。(略)師小結(jié)：的確，正如同學(xué)們所說同存異”的方針，改變了會議的航向。(五)課堂小結(jié)周恩來提出了“人類相通的心靈與情感，使文明之間的對話永遠不會失去可靠的基礎(chǔ)。文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝。平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁。幾千年來，正是不同文明之間的對話，相互學(xué)習(xí)，帶來了世界今天的進步繁榮。只要人們放棄偏見，以平等尊重的態(tài)度對待其他國家和民族，就會發(fā)現(xiàn)別人的長處和彼此的共同點。只要人們對彼此的差異抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達到和諧共處!第二課時化解矛盾，共享和平教學(xué)重點、難點認識戰(zhàn)爭的危害，珍惜和平。教學(xué)方法制作、小組研討、主題演講。教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程1．電影《拯救大兵瑞恩》片段。2．指導(dǎo)學(xué)生制作卡片：戰(zhàn)爭、全球問題、中國加人哪些國際組織等材料卡片。內(nèi)容：戰(zhàn)爭方面主要是列舉一戰(zhàn)、二戰(zhàn)和一些局部戰(zhàn)爭的史實，并說明戰(zhàn)爭給人類帶來的損失與后果。全球性問題，主要是指困擾世界的全球性問題有哪些。中國加入哪些重要國際組織，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。分工：全班同學(xué)分成三個小組，每個小組分別制作上述類型當(dāng)中的一種類型的卡片。每個小組長做好分工以及協(xié)調(diào)工作。3．準(zhǔn)備主題演講：珍惜和平。(二)問題導(dǎo)入師：同學(xué)們，課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備的卡片，都完成得差不多了。下面，我就提出幾個問題，1．什么是和平問題?戰(zhàn)爭的危害有哪些?2．困擾世界進步的全球性問題主要有哪些?3．中國加入了哪些國際性組織?學(xué)生回答。(略)出示課題：化解矛盾，共享和平(三)探討和平問題師：首先，請制作戰(zhàn)爭材料卡片小組同學(xué)發(fā)言們了解一下戰(zhàn)爭的危害。學(xué)生發(fā)言。(略)師：戰(zhàn)爭給許多國家的經(jīng)濟和社會造成了極其巨大的破壞。人類歷史上有過無數(shù)慘痛的教訓(xùn)。強權(quán)只會加劇對抗和沖突，戰(zhàn)爭只能帶來生命、財富、文明的毀滅。在一些國家和民族之間，未能化解的矛盾、長期的沖突，造成了冤冤相報的惡性循環(huán)，給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難。戰(zhàn)爭的狀態(tài)是什么樣的?現(xiàn)在給同學(xué)們一點感性認識。播放電影《拯救大兵瑞恩》片段。師：大家看后有什么感覺?學(xué)生回答。(略)師小結(jié)：歷史和現(xiàn)實告訴我們，暴力的運用，只會制造出新的對抗與痛苦。國家和民族的爭端，信仰與制度的差異，只有通過真誠溝通、理解寬容、平等協(xié)商才能消除和化解。唯有和平共處，人類才有共存共享的明天。(四)探討人類面臨的問題師：接下來，我們請制作人類面臨共同問題的小組成員為大家舉一個身邊的實例。學(xué)生發(fā)言。(略)師：通過剛才這位同學(xué)的發(fā)言，讓我們深刻體會到，全球化使世界日益成為一個相互依存的整體，人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡等成為人類共同面臨的困擾，人類的命運從來沒有像今天這樣變得如此息息相關(guān)。要解決這些問題，不是哪一個國家、哪一些人單獨努力就可以做到的，它需要世界各國、各民族人民攜起手來，相互關(guān)心、平等合作、共同努力。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第101頁的《溫家寶總理在美國哈佛大學(xué)的演講(摘錄)》。閱讀后，請同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋W(xué)生回答。(略)(五)探討中國入世的意義師：請第三組的成員選出一名代表，敘述一下中國加入某一個國際組織的情況o．學(xué)生上臺敘述。(略)師：請同學(xué)們看一幅中國代表簽字加入世貿(mào)組織的圖片。多媒體顯示圖片及材料：2001年11月，在卡塔爾多哈舉行的世界貿(mào)易組織第四次部長級會議上，審議通過了中國加入這個組織的決定，標(biāo)志著經(jīng)過長達15年的艱苦努力，中國終于成為這個世界上最重要的國際性貿(mào)易組織的成員。我國的對外開放事業(yè)進入一個新的階段。世界貿(mào)易組織，英文縮寫為WTO，是當(dāng)今世界處理貿(mào)易問題的重要國際組織，它的基本職能是制定和監(jiān)督貿(mào)易規(guī)則、組織多邊貿(mào)易談判、解決成員之間的貿(mào)易爭端，對世界經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。加入WTO，有助于加強我國與世界各國各地區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國的對外開放拓展新的空間。(六)主題演講：珍惜和平師：同學(xué)們，請結(jié)合我們剛才所討論的內(nèi)容，以及你所了解的在近年來，巴以沖突、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、恐怖主義事件等的接連發(fā)生，對世界和平所造成的威脅進行一次以“珍惜和平”為主題的演講。學(xué)生思考后，請同學(xué)上臺進行演講。(七)課堂總結(jié)在當(dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時代，矛盾、對抗、沖突、戰(zhàn)爭依然在世界的許多地方發(fā)生和進行著。國家利益的爭奪，民族文化的差異，不同信仰和意識形態(tài)的隔閡，成為各種矛盾沖突的根源。世界的光明前景在于和平，人類的美好未來在于和平。作為21世紀的中國少年，我們不僅肩負著振興中華的艱巨使命，對世界和平和人類的未來也負有不可推卸的責(zé)任。讓我們手挽手，口乎喚和維護和平，讓我們用自己的知識、能力、熱情和理想，去創(chuàng)造美好的明天!(八)課外延伸1．以“化解矛盾，共享和平”為指導(dǎo)，落實在自己的學(xué)習(xí)生活中，提出創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的幾點建議。2．以“保護環(huán)境”為宗旨，提出解決校園環(huán)境的問題的幾點建議或擬訂一個方案。