合作方案(高校)-資料下載頁

　　

【正文】 公司社會形象良好，培訓教育經驗豐富，與大學生聯系相對密切，并且是本次培訓的主辦方，這是本次活動更加正規，活動質量有保證。同時本次活動獲得了xx大學經濟與管理學院的大力支持。xx大學經濟與管理學院作為學校第一大院，學科門類齊全，辦學規模宏大，師資力量雄厚。能夠得到企業與經管院的全力支持，本次活動必將順利開展。（2）老師的支持在xx老師的精心指導下，本次活動的籌辦和宣傳必將積極到位。xxx老師向負責活動的部門明確了任務和目標，給予了中肯有益的指導。在院xx老師的關心和支持下，活動積極可行。（3）學生會各部門的配合為了辦好本次活動，由經濟與管理學院學生會實習就業中心牽頭，認真落實各項前期準備事務，學生會各部門、各大院系及各年級年管會配合，形成了團結、高效的運轉機制。（4）高效負責的團隊本次活動由經濟與管理學院實習就業中心承辦，負責搭建企業和學生之間的橋梁，以達到企業與學生雙贏目的。該部門由xx分管，xx部長和xx部長負責日常事務，這是一個精誠團結、合理高效的團隊，保證了本次活動的順利進行。(5)前期宣傳安排前期主要通過發布宣傳文稿、張貼宣傳海報、發布班級公告等方式進行宣傳，充分利用網絡和多媒體的強大功用，提高傳播的速度和強度，保證宣傳工作的積極到位。（三）本次活動的預期收獲企業層面（1）塑造企業形象我們力爭通過本次宣講會，加強企業與在校學生的近距離溝通。通過溝通，增進企業與學生的互信，使貴公司具有親和力、關注就業、關注大學生成長的形象深入學生心中。（2）弘揚企業的道德感，社會責任感由于貴公司教育培訓行業的特殊性和企業本身要求，通過本次宣講會，可以宣傳貴公司關注社會問題的社會責任感，通過學生進行輻射，獲得更廣、更全面、更深入的宣傳效果。（3）優秀的人才企業通過本次活動，向同學們傳遞了一個親和，關心學生的形象之外，同時也必將會受到學生的關注。而參與體驗的學生，本身將是一群有理想，有目標，以及希望深入了解貴企業文化的大學生，而這個群體，也一定正是貴企業所需要的優秀人才。學生層面通過主題活動，豐富同學們的職場經驗，明確自己的職業定位，為自己未來的職業生涯發展打下一個良好的基礎。同時在與企業管理者的交流過程中，體驗管理者的個人魅力，為自己樹立榜樣，激勵武大學生在職業道路上不斷前進。3．校企合作層面以本次活動為契機，建立xx院與xx公司的良好合作關系。同時，實習中心也本著合作共贏的精神，愿與貴公司長期合作，以達多贏的局面。合作的優勢有：（1）可在一定程度上降低企業做宣傳、組織職員的成本。（2）相關信息的及時發布。（3）宣傳效果的保證。4．我們如何確保企業的收獲本部門具有豐富的實踐經驗和團隊實力，熟悉校園環境，與學生有經常的廣泛的密切的聯系，能夠幫助企業品牌在校園的推廣，使企篇五：與xx學校合作方案 華屹教育與xx學校合作培養美術專業高考生實施方案（概述）華屹教育與xx學校合作培養美術專業高考生實施方案一、華屹教育美術教育培訓中心簡介（以下簡稱華屹）地理位置簡介：華屹坐落于人文底蘊豐厚的合肥蜀山區，緊鄰大蜀山，寧靜優美的環境，營造理想的學習氛圍。自創辦以來，短短幾年，取得優異的升學成績。受到廣大學生和家長的青睞。師資力量簡介：華屹由省內外優秀的高校美術畢業生共同創辦，致力于美術高考培訓。中心聘請職業畫家，美術學院教授，省內高考閱卷教師親臨講座指導，由美術功底深厚的中央美院、中國美院美術畢業生擔任授課。根據多年的高考培訓經驗，制定了一套行之有效的教學和應試方法。完善的教學配套設施，大量的專業圖書和各種必備的影像，范畫，資料可供學生學習。中心注重對學生針對性訓練和思維啟發，以質量和責任為教學核心，真正做到對每個學生負責。華屹想教給學生的不僅是掌握畫畫技巧更要懂得如何用藝術家的眼光去思考，讓考生在華屹培訓時期能樹立起遠大的藝術理想，這樣才能走得更長，更遠。二、合作概述雙方本著誠實守信、共同進取、攜手發展、共創佳績的原則并以華屹教育美術教育培訓中心作為培訓基地為前提，對xx中學美術專業學生進行美術專業培訓為目的，實現“雙贏”的發展模式進行自愿合作。明確一個目標：在均衡發展的理念的引領下，實現雙方的美術教育發展水平、辦學質量的共同提升。堅持兩項原則：其一為取長補短，優勢互補原則。在長期的教學實踐中，雙方都形成了一些自己的亮點，這些亮點為雙方的相互借鑒提供了現實依據，同時這些亮點背后所蘊含的價值意義也能拓寬雙方的教學乃至管理視野，點燃思維的火花。所以確立這種取長補短的原則有利于雙方以平等、民主的心態合作交流，更有利于集思廣益，共同提高。其二是自主發展，各求特色原則。學校的生命線在于教育教學質量，而辦學特色應為學校榮衰的生命力所在。雙方特色化的辦學追求既順應了這個崇尚多元價值、倡導個性張揚的時代潮流，也是新一輪課程改革所追求的目標。突出三個領域的合作：其一是美術專業學生的發展。學生的發展在學校管理中越來越被重視，同時新一輪的課程改革也特別強調了這一點。學校存在的合理前提是促進學生的發展，這也是現代學校的終極目標所在。其二是教學常規管理，規范的教學常規管理是學校教育教學質量的保證，也是學校的管理重心所在。我們在開展美術專業教學的基礎上，認真探索雙方常規管理的合作制度建設與合作管理模式。其三是美術專業教師的發展。學生的專業成績離不開專業老師的教導，學生的發展離不開教師的指導，在共同合作下，我們將與美術專業教師共同努力探索，不斷進取，為學生輝煌的藝術人生打下堅實的基礎。榮譽共享原則：貴校美術專業生在本中心學習時，所取得的全部榮譽將被視為貴校和本中心的共同無形財產，雙方均可在適當時間與于使用。三、合作方案及內容： 。、專業課相關教師、學員食宿，并對貴校學員進行日常管理。，并開出相關具體收據。貴校有權進行監督。（當年省內美術專業最低本科錄取分數線）85%以上。（晚于統一入住培訓學員將不予統計）美術教育培訓中心，扣除每一位本校內美術高考生專業課培訓費的30%。美術教育培訓中心，扣除每一位本校美術高考生專業培訓費的10%，待本學生專業課達到當年省內美術專業最低本科錄取分數線后一并返還之前各學期扣除的10%學費，若該學生美術專業課未達到當年省內美術專業本科最低錄取分數線，則10%不予返還。（晚于統一入住培訓學員將不予統計）。，遵守業內相應職業守則。，安排我方教師在相應的時間內去往貴校現場進行范畫教學。注：此合作協議為草案協議，未盡事宜可根據貴方可行性要求進行相應修改。