20xx潁東區教師業務考試公共知識卷-資料下載頁

　　

【正文】 網絡是虛擬世界，網絡上的言論自由可以不受限制B、我國公民享有言論自由是不真實的C、公民行使權力和自由不要超出法律的范圍D、在網上散布謠言屬于犯罪行為，要承擔刑事責任2014年3月，西安楓韻幼兒園、鴻基幼兒園給幼兒違規服用處方藥“病毒靈”，目前相關責任人已被警方刑事拘留。幼兒園的做法違法（）A、社會保護B、司法保護C、家庭保護D學校保護2014年4月7日是成龍的60歲生日，眾多圈內好友在北京聚會慶祝他60大壽。當晚募得善款7000多萬元全部用于公益活動和項目。成龍表示希望在去世的時候，把自己的存款捐贈給公益事業。這是公民對自己的合法財產行使（）A．占有權B、使用權C、收益權D、處分權2014年，商界第一戰就是阿里河騰訊這兩個互聯網巨頭之間的打車軟件“燒錢大戰”。專家認為，阿里河騰訊支撐打車軟件“火拼燒錢”雖然可以在短時間內拉攏用戶，但“兩馬相爭，必有一傷”。這件事給我們的啟示是（）A、競爭意味著“你死我活”，就要通過各種方式打壓對手B、合作比競爭更加重要，要學會合作，避免過度競爭C、現代社會充滿競爭，競爭對手不能相互排斥，而要相互促進、共同提高D、要超過競爭對手，把競爭對手打倒，是我們競爭的目的二、閱讀材料，回答下列問題（20分）材料一：由中央電視臺和國家語言文字工作委員會聯合主辦的《中國漢字聽寫大會》于2013年中央電視臺綜合頻道和中央電視臺科教頻道播出。節目邀請國內語言文化專家擔任裁判和解說，央視著名播音員輪番擔任讀詞主考官，從32支參賽代表隊中，決出一名漢字聽寫冠軍。隨著電子技術的飛速發展，在“提筆忘字”現象愈發嚴重的今天，該節目寓意喚醒更多人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學習。正如中央電視臺科教頻道總監金越介紹：“這不是一個秀場，呈現出來的狀態可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學習知識，領略漢字之美。”《中國漢字聽寫大會》的宣傳語是“書寫的明傳遞，民族的未雨綢繆”。（1）舉辦《中國漢字聽寫大會》，學校每周開設漢字書法課有何重要意義？（4分）（2）中國漢字體現了中華文化的什么特點？（2分）材料二：PM25 直徑小于或等于25微米的細微顆粒物，含有毒物質，可直接吸入肺內。2013年以來，我國大范圍霧霾天氣成為常態，持續霧霾天氣嚴重影響人民群眾的正常生活。霧霾原先是PM2，比2012年增長253%，空氣質量“成績單”不合格。依據學過的知識回答：（1）簡要分析不斷增多的霧霾天氣給我們在今后的經濟社會發展中以哪些啟迪？（4分）（2）安徽省第十二屆人民代表大會第三次會議《政府工作報告》明確指出：“生態優勢就是競爭優勢。”必須以壯士扼腕的決心改善生態，推進大氣污染防治，讓江淮大地天長藍、水常清。說說我省怎樣以壯士扼腕的手段才能取得競爭優勢？（4分）（3）李克強總理在十二屆全國人大二次會議《政府工作報告》中指出：我國必須加強生態環境保護，推動消費方式變革。變革消費方式，從我做起。今后我將：在家里在學校：在社會：三、簡述題（10分）。（4分）。（6分）四、教學評價（10分）在一次教學展示課上，有位老師執教“珍愛生命”一課。為了讓學生樹立珍愛生命的意識，他制作了一則精美的動畫，畫面是這樣的：伴隨著輕松地音樂，一個可愛的動畫人物走進了一片建筑工地，突然，樓頂墜落一塊磚，砸落在動畫人物的頭上，動畫人物慘叫一聲倒在地上。這是老師向學生提問：談一談你對生命的感悟？五、教案編寫（15分）八年級下冊煉就一雙“慧眼”在現代社會，影響人們消費行為的因素是多方面的，如廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行等，所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花“的感覺。這就要求我們擁有一雙”慧眼“，即增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者和權利，選擇適當合理的消費行為。煉就“慧眼”需要我們自身的努力。閉目塞聽，拒絕對現代科學技術的了解，不可能成為一個聰明的消費者。我們需要主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理方面的知識，獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇；還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規的規定及消費者維權途徑等。具備這方面的知識，我們就能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行斗爭。維護權益的途徑“徒法不足以自行”。法律賦予我們消費者權利，我們自身也需要具有良好的權利意識和自我保護意識。這種意識不僅要體現在商品交易過程中，而且要體現在不公平交易發生之后。在交易過程中，我們要充公運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生。在侵權行為發生以后，我們則應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形、受到懲治。由于各種因素的影響，消費者在商品交易中上當受騙、權利受損確屬難免。因經營者不依法履行或不適當履行義務致使消費者合法權益受損時，消費者要通過正當、合法的途徑 來使問題得到解決。這些途徑是：與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起起訴。究竟采取哪種方式維權，要根據具體情況而定。根據以上教學內容編寫出本課的教學目標、重點和難點以及教學中采用的教學方法等教學簡案（15分）潁東區2014年初中思想品德教師業務考試試卷(2)參考答案一、選擇題（每題2分）1——5DCADA6——10CCDDC二、材料題材料一：（1）有利于繼承和弘揚中華優秀傳統文化；有利于增強國家的語言實力，提高國民語言能力；有利于豐富人民的精神文化生活；有利于增強人民書寫、保護漢字的意識。（2）源遠流長、博大精深材料二：（1）堅持以人為本的全面、協調、可持續的科學發展觀；落實保護環境和節約資源的基本國策；堅持實施可持續發展戰略，使經濟與環境保護協調發展；發展低碳經濟，轉變經濟發展方式。（2）政府加強監管，加大對高污染企業的執法力度。（3）在家里：少吸煙或不吸煙；不燃放煙花爆竹；少開車，綠色出行。在學校：節電節水；倡導綠色消費；增強消費意識，消除火災隱患；騎自行車或步行上學。在社會：多植樹造林；適用環保袋購物；做環保志愿者。三、簡答思想性、人文性、實踐性、綜合性。〔一）情感 態度 價值觀目標（二）能力目標（三）知識目標四．教學評價：只注重外在的教學形式而忽略內在的教學內容。教學情境的創設與教學的凝重的情感目標不一致，問題的提出太籠統，且和教學情境不統一，學生思維無法激發，這種設計師失敗的。五、教案設計：教學目標：（6分）情感態度價值觀目標：學會理性消費,選擇科學合理的消費行為,培養權利意識和自我保護意識。逐步樹立責任意識。能力目標:學會用智慧辨別消費陷阱,掌握一些運用法律維護自己作為消費者的權利的有效方法和途徑。知識目標: 明確消費者怎樣提高消費智慧,了解消費維權的途徑。明確全社會共同維權的責任。教學重點：維護消費者合法權益的途徑。（3分）教學難點：增強維護消費者權益的意識和能力。（3分）教學方法：互動式教學法、自主學習、情景教學法。（3分）