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2025-11-06 23:57本頁面

　　

【正文】，聽課教師紛紛對這兩節課進行點評。接著，王主任對本次教研活動進行總評，他從教學大綱、教材、學生、課堂等方面對兩位教師所執教的課進行剖析并延伸到語文教學中，他說：王梅老師的課抓住了“水汽”、“霧氣”、“霜花”、“霧凇”幾個詞來說明霧凇的形成過程，并且通過課文與百科知識的語句進行對比，領悟文章生動、形象的特點，可謂精益求新；王歡老師的課“真實、樸實和扎實，課標明確，教材研讀準??”。最后，三里崗小學副校長張群對順河鎮國培計劃工作的開展給予高度評價。本次活動圓滿結束，搭建了城鄉教育聯系的橋梁，拉近了城鄉教師之間的距離，為順河鎮語文老師送來語文教學新知識、新方法和新理念，切實促進了教師專業發展，進一步推進新課程改革，推動區域教育的均衡發展。順河鎮德仁希望小學王歡老師公開課《霧凇》城北南校王梅老師送教下鄉、同課異構公開課《霧凇》課后評課第五篇：同課異構,不一樣的精彩同課異構，不一樣的精彩為了提高教師的教學水平，優化課堂結構，變革學生學習方式，切實提高課堂教學的有效性，努力探索有效課堂的教學模式，根據學校“構建有效課堂”教學觀摩周活動安排，2011年5月20日，太慈中學政史地教研組開展了“同課異構，構出精彩”的主題活動，學校行政領導及教研組全體教師參加了此次活動。政治備課組和歷史備課組分別以《特殊的保護，特殊的愛》、《君主集權的強化》為主題，邀請了七年級五位老師進行同課異構。參加活動的老師針對同一教學內容，精心研究教材，潛心鉆研教法和學法，根據學生實際、現有的教學條件和教師自身的特點，進行了不同的教學設計。在課堂上，老師們的教學各具特色，各顯風采，江新根老師的學案運用、胡慶梅老師的小品表演、何文華老師的預習展示、管江華老師的縱橫捭闔、汪學根老師的分組辯論，讓聽課的老師領略了課堂教學不一樣的精彩。活動結束后，與會人員進行了評課和議課。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。此次“同課異構”活動為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，在這個平臺中，老師們共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術，交流彼此的經驗，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風格，不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作、探討，打開了教師的教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現了資源共享，優勢互補；同時教師們也由開始的不理解轉變為積極的上交流課，積極參與聽課、評課，從而促使了教研風氣的真正轉變，整體提升了教師的教學教研水平，提高了學校的教學質量，也推動了太慈中學“構建有效課堂“探究活動的深入開展。

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