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小班車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)精選5篇-資料下載頁

2025-11-07 06:47本頁面

　　

【正文】探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的快樂。活動準備：幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具若干。空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。幼兒用書第一冊P24——25頁。活動過程：一、觀察輪胎（前期準備，請幼兒從家中帶來自己喜歡的，輪胎稍大的玩具汽車。）師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動呢？引導幼兒知道每輛車都有車輪。師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么？它們像什么？引導幼兒用眼睛觀察車輪的紋理，認識上面的波浪線和折線。二、欣賞寬紙車輪師：是圓圓的車輪，骨碌骨碌會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發(fā)幼兒的興趣。師：這樣的車輪好看嗎? 讓幼兒認識到這樣的車輪還需要們用色彩和紋理裝飾。教師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色，再用其它顏色涂畫紋理，最后用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。三、制作車輪教師出示幼兒用書第一冊P24——25頁，激發(fā)幼兒繪畫車輪紋理的愿望。師：這兩個輪胎有什么不一樣呢？引導幼兒認識：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是彎彎曲曲上上下下，折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢來模仿練習繪畫的方法。教師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā)，幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理；紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個別有困難的同伴做提示和參考。教師協(xié)助幼兒粘接寬紙車輪，引導幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實。四、玩寬紙車輪幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五顏六色的車輪滾動起來。五、作品展評教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。第五篇：小班教案：有趣的車輪(科學)小班教案：有趣的車輪（科學）小班教案：有趣的車輪（科學）活動目標：通過活動，進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義，并能夠靈活地運用。活動準備：教學掛圖《停車場內(nèi)》。活動重點：進一步鞏固數(shù)字1~~4的實際意義活動難點：能靈活運用數(shù)字1~~4。活動過程：找不同輪子的車：出示各種“車”，引導幼兒看看、找找這些車的區(qū)別：——“這兒有許多車，請你們來找一找，它們有什么不一樣。” 引導幼兒口手一致地數(shù)數(shù)。教師對幼兒講述的內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)車輪的數(shù)量不同。進停車場：介紹游戲的玩法、規(guī)則：——“請你來做小司機，先數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，再看著停車場上的數(shù)字的多少把車子停進去。”幼兒操作，進行游戲。師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。教師對幼兒在操作中所用的方法進行小結(jié)。按數(shù)取車：教師給幼兒每人一張停車卡，準備游戲。師生或幼兒結(jié)伴辨認停車卡上的數(shù)字。幼兒按停車卡上數(shù)字的大小去取相應數(shù)量車輪的車子。幼兒相互檢驗游戲的結(jié)果。

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