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師德建設長效機制貫徹落實專項自查報告-資料下載頁

2025-11-07 22:11本頁面

　　

【正文】落實師德建設長效機制建設工作的情況總結如下：一、開展教師思想政治工作和師德師風建設工作總體情況（一）高度重視，落實責任，切實抓好教師思想政治工作領導重視，落實責任。我校高度重視教師思想政治工作，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，其他行政人員為成員的師德師風建設領導小組，明確各自的工作職責。把此項工作擺上議事日程，定期召開工作會議，統一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感。通過專題教育活動，提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。加強學習，抓好思想教育。我校積極開展學習，采取定期與不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，廉潔從教意識，堅定理想信念。先后組織教師學習了《教師法》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》《關于進一步加強中小學教師職業道德建設的意見》等法律法規，認真開展“大學習、大討論、大調研”活動，加強黨的十九大精神和總書記系列講話精神的學習，并結合學校實際積極認真開展“如何搞好班級管理”“如何塑造學校良好形象”“如何做好招生工作”等專題大討論。做到學習有內容、學習有筆記、學習有心得體會，討論人人參與、討論有收獲。（二）貫徹落實師德建設長效機制情況。完善制度建設。學校建立了教師政治學習制度、述職述廉制度、師德考核制度等制度，使學校師德建設工作有章可循，有制度可依，讓學校師德建設工作制度化、常態化。加強教師師德的自勵、自省和監督。每位教師學年初與學校簽訂《廉潔從教責任書》，學年末認真開展教師述職述廉工作，增強教師對自身師德師風的自勵和自省。平時，學校領導小組加強對教師教育教學行為的監督，認真開展警示教育，讓教師嚴格遵守師德規范，依法執教，廉潔從教，樹立良好的師表形象。嚴格師德考評和獎懲。學校每學年要每位教師進行嚴格師德考核，把師德考核與教師工作考核、晉職晉級、評先選優和年終績效考核掛勾，對于師德考核不合格的教師在工作考核、晉職晉級、評先選優和年終績效等方面實行“一票否決”。（三）中小學師德“十條紅線”貫徹落實及違規問題查處情況。經學校認真自查未發現以下現象：教師未參與違規組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。未出現利用學生入學、轉學、編班、排座位、選班干部等事項收受家長“紅包”的現象；未出現接受家長宴請（含謝師宴），參加家長組織的娛樂消費活動的現象。未出現性侵或者猥褻學生的現象；未出現體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的現象。未出現組織或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的現象。未出現教師侵害學生家長權益的情況。二、成功經驗以會代訓，會前學法，提升教師思想素質和師德水平，學校利用黨員會、行政會、教師會對教師進行法律法規、上級文件、重要會議精神的學習，把學校工作安排與政治學習有機結合起來，增強了政治學習的靈活性與有效性。完善制度建設，以制度管人。增強了管理的客觀性和有效性，建立起了師德建設的激勵約束長效機制。三、存在問題師德師風活動形式單調，缺乏多樣化，應將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。由于學校所處地理位置，學生生源素質不及附小，有部分教師缺乏集體榮譽感和歸屬感，自信心和進取心不足。個別教師存在遲到早退現象。四、整改措施及建議進一步加大學習力度，豐富學習內容和形式。多開展一些教師喜聞樂見的活動，對加強師德教育和業務培訓，提高師德修養和業務水平，增強集體的凝聚力和戰斗力。注重引領，樹立宣傳師德先進典型。在學校發現和選樹一批師德方面遵紀守法、關愛學生、愛崗敬業的先進典型，在學校興起“學先進、趕先進、做先進”的良好風氣。加強宣傳，樹學校良好聲譽。要大力挖掘和培育學校“亮點”，加強對外宣傳力度，樹立起學校良好聲譽。同時，加強教師教育、激勵，努力提升教育教學質量，增強教師的對學校責任感和歸屬感，增強教師的自信心和進取心。領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，廉潔自律，爭挑重擔，發揚“見工作就上，見利益就讓”的擔當精神和奉獻精神，以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。井研縣研城小學校 2018年6月5日

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