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2025-11-07 22:24本頁面

　　

【正文】點心。，一手拿餅干，愉快地吃完一份點心。個別動作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵下會加快動作。，提醒幼兒擦嘴巴和小手。，歡迎客人老師來班級做客。四、教學活動（9:15~9:30）早期閱讀——和誰一起回家活動目標：，并能根據動物的走路方式進行歸類。“和怎么回家”以及“你不會X，不能跟我們一起回家。” 。活動準備：《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動物各一只，背景圖一張。活動過程：一、情境導入出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來，是草地上。誰出來了？（一一出示動物），這群小動物在草地上玩耍，玩得可開心了！不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了。可是，怎么回家呢？誰和誰一起回家的呢？”二、引出繪本——和誰一起回家師：“我們一起來看看，小動物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”，學習第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的？一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家。”，一邊說這一句話。，學習“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學一學動作，邊學邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會和誰一起回家，為什么？”：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！’” ，學習“你不會飛，不能和我們一起回家。”師：“咦？又出現了誰？小鳥和小蝴蝶在對小熊說什么呢？”，學習“你不會游，不能和我們一起回家”：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。’”四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。教師完整地根據圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、分發小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結束活動。五、自主生活活動（09：30～09：50）上廁所、洗手、喝水六、游戲活動（9:50~10:05）音樂游戲——哈巴狗活動目標：，初步學唱歌曲，并能用動作表現。活動準備：ppt、歌曲可操作圖示活動過程：一、問題導入：“今天，有一個小動物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？” ，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀察大圖教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）三、根據圖示，學唱歌曲將圖示分散開來一一排隊，根據圖示學唱歌曲。四、演示ppt，初次學習領唱、齊唱。，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進去。師：“你發現這一遍我唱得有什么不一樣？”，將“汪汪”加入，注意節奏。，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請一個小朋友上來學哈巴狗領唱，其他小朋友齊唱。七、課間休息、戶外活動（10:05～10：25）、洗手、喝水。，到戶外滑大滑梯。八、餐前準備活動（10:25～10:50）早期閱讀：嬰兒畫報九、進餐活動（10:50～11:25）二〇一一年十月

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