西部民族地區實現跨越式發展的戰略思維創新-資料下載頁

　　

【正文】 ；業務差錯多；員工的工資收入低；員工的士氣低；支行的經營效益低。而五年后的今天，該行的面貌不僅煥然一新，而且還步入了省分行營業部盈利大行的行列，經營績效在湖南省工行系統縣市支行排名中名列前茅。是什么力量使該行得以在短短的幾年時間內演繹出如此巨大的變化？這一切吸引著一些饒有興趣的人去探究該行由落后行跨越到先進行的演變軌跡。找準入點 構筑艱難崛起的強力平臺“困難催生能量，逆境孕育生機。” 20xx年底，在危難之時走馬上任的新領導班子主要負責人，面對支行所面臨的重重困難和種種問題，與班子成員共同研究，找原因，想辦法，找對策，定措施，并且，在全行開展圍繞“行興我榮，行衰我恥，我為工行獻計獻策”的征文活動。之后，他們決定以創建文明先進單位為切入點，圍繞發展這一主題，抓住創建這一主線，一邊抓創建工作，一邊抓業務發展，并且圍繞發展抓創建，跳出創建抓創建，讓發展與創建良性互動，相得益彰，相互促進。為此，新上任的該行黨支部書記、行長汪毅同志與其他班子成員都對創建工作十分重視，把創建工作擺在非常重要的位置，看作是推動各項工作的“推進器”，把它作為保證經營發展、帶動其他工作的“重頭戲”來抓，列為支行的重要議事日程。為了使創建工作常創常新，取得實效，該行圍繞“創”字做工作，圍繞“新”字做文章，創建工作突出了三個“新”字。一是組織領導上有新舉措。近年來，該行把搞好創建工作作為外樹良好形象的一項重要內容來抓。該行成立了以行長為組長的優質服務工作領導小組，形成了行長親自抓、分管行長協同抓、牽頭部室具體抓、其他部室配合抓的工作局面。同時，創建工作始終是該行每次會議重點強調的一項內容，逢會必講，常抓不懈，文明創建意識明顯增強，爭先創優觀念深入人心。該行的創建工作與其他重點工作一樣，做到了有計劃、有安排、有措施、有檢查。“一把手”對創建工作負總責，親自部署，精心組織，嚴格督促，狠抓落實。并且，該行把創建工作納入各二級支行、各部室、各網點主任任職綜合目標，同經營工作一道考核，作為干部調整、任用的重要條件。明確提出，不抓、不會抓創建工作的干部，不是稱職、合格的好干部。把創建工作與經濟效益緊密結合起來，賦予了創建工作更加豐富的內涵和鮮明的金融企業特色。二是思想上有新觀念。20xx年，該行的工作有了一定的起色，有些指標得到了營業部的肯定，被評為省分行金融先進集體。面對榮譽，一些干部員工產生了“緩緩氣、松松勁”的思想，甚至個別同志認為，搞創建工作是玩虛的，不如抓經營工作實在。針對這些思想苗頭，該行黨支部及時在全行組織開展了“鞏固新成果，樹立新形象，再上新臺階”的大討論，確定了“一年抓鞏固提高，三年進入總行級文明建設先進單位，四年進入全國級文明建設先進單位”的奮斗目標。并且，召開了全行精神文明建設推進大會，使全行干部員工統一了思想，提高了認識，堅定了信心，開闊了視野，明確了方向，形成了全行廣泛參與、齊抓共管的創建合力。三是工作上有新思路。全行緊緊圍繞創建文明先進單位的奮斗目標，不斷用新的工作思路指導新的創建工作實踐。20xx年，該行提出了“三抓，三個一流”的工作目標。即：抓黨風，塑一流行業形象；抓班子，帶一流隊伍；抓管理，創一流經營業績。20xx年，該行提出了“五抓五講，五個提高”的工作思路。即：抓經營，講效益，提高整體盈利水平；抓班子，講團結，提高核心戰斗力；抓培訓，講實效，提高隊伍整體素質；抓服務，講質量，提高銀行社會信譽；抓管理，講規范，提高防范風險能力。20xx年，該行根據上級要求提出建設“六型”基層銀行的思路。即：力爭在2—3年的時間內，在該行建立起更新型的組織結構、培植型的營銷體系、效益型的成本管理、制度型的內控建設、素質型的人力資源培育、學習型的企業文化。20xx年年初，該行提出了“六個推動”的新思路。即：突出經營中心，推動不斷提高經營效益；加強領導班子建設，推動形成堅強領導核心；強化員工教育培訓，推動建設高素質員工單位；改進和加強服務工作，推動塑造良好社會形象；夯實管理基礎，推動提升內部管理水平；加強企業文化建設，推動增強銀行凝聚力和創新力。目前，該行積極踐行工總行提出的“三最”工作目標，并努力實現把工商銀行建設成為“最優秀、最盈利、最受尊重”的國際化大銀行的目標。第五篇：加強精細化管理實現跨越式發展加強精細化管理 實現跨越式發展各位領導，同志們：大家好！在這里我首先對縣教育局領導給我這次匯報工作和向同志們學習的機會表示感謝！下面我將我校在精細化管理方面所做的工作向在座的各位領導和同志們做一簡要匯報。我匯報的題目是《加強精細化管理 實現跨越式發展》。根據《縣教育局關于加強學校精細化管理的實施意見》的精神，及學區關于學校精細化管理的文件要求，結合我校實際我們認真研究制定了切實可行的實施方案，嚴抓精細化管理的各個細節，重視精細化管理的實施過程，在精細化管理中穩扎穩打，循序漸進地推進精細化管理工作，實現“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核”的管理目標。我校的精細化管理工作分三個階段第一階段（2011年9月——2011年12月），嚴抓細節，整治校園環境。由我總牽頭協調，高志勇、丁海英校長共同負責校園的環境管理工作，中層領導和各班主任為具體負責人。我們把校園分成室外衛生區、教室、各功能室、辦公用房和學生宿舍五大塊。每一塊都有專人負責，分工明確，責任到人，層層抓落實。室外衛生區由丁海英校長負責，教室由高志勇校長負責，各功能室由張彥嶺校長負責，辦公用房由徐尚周負責，學生宿舍由丁海英校長、路彥宏負責。我們規定了整治環境的時間，每天7:50 1——8：10分。我們制定了詳細的檢查評分標準，按照標準每天上午九點前進行統一檢查評比，評比記錄作為分包責任人和班級量化考核的重要依據。在這里我著重介紹一下我校的學生宿舍，現在學生宿舍窗明幾凈，床鋪平整有序，宿舍內空氣清新，受到學生家長的好評。學生宿舍由宿舍長按人數分成3——5個值日小組，每天打掃兩次，由班主任、值班教師督促，宿舍長負責安排。制定了嚴格的衛生標準。學校成立宿舍衛生檢查小組，每周兩次聯查，還進行不定期抽查，進行評比后全校公布結果，并將檢查結果存檔，作為班級考核和班主任、值班教師績效的主要依據。我們在保持第一階段成果的基礎上，進行第二階段的工作。第二階段（2012年2月——2012年3月）防微杜漸打造平安和諧校園。我們嚴抓細防，把校園安全當成頭等大事來抓，學校成立了校園安全領導小組，由我任組長，張彥嶺校長為副組長，其他班子成員和班主任為成員，從簽訂安全責任書。排查安全隱患清查學生往返校。實行24小時無縫隙管理。開展安全逃生演練。組織校園、路口值班“巡邏”。狠抓學校安全，打造平安和諧校園。我們把3月12日——3月16日確定為安全教育周，開展了“五個一”活動，進行一次安全隱患大排查、進行一次師生矛盾糾紛大排查、進行一次管制刀具危險物品大清查、召開一次安全教育班會、召開一次安全教育全體師生會。各位領導同志們，雖然我們在學校精細化管理方面做個大量的工作，但與局領導的要求仍存在一些差距和不足，今后將按照局領導的要求，認真學習兄弟單位的經驗，繼續努力，查找不足，振奮精神，扎實工作，在今后的工作中取得更優異的成績。田付村中學2012年3月22日