記敘文寫作能力訓(xùn)練-資料下載頁

　　

【正文】 路有多遠(yuǎn)？”西爾維亞發(fā)抖著低語道，“兩里。”她面對的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。③陌生人開始和西爾維亞趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥，”他(b224。o)怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過夜嗎？”④西爾維亞沒有回答，她很高興就要回家了，她看見祖母正站在農(nóng)舍門口，陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維亞的祖母。“當(dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說：“我們并不富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西。”吃完飯，他們?nèi)俗谖萃猓贻p人說他是個(gè)收集研究鳥類的科學(xué)家。⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里？”西爾維亞問道。“不，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來，然后用專門的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保存起來。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國不同種類的鳥的標(biāo)本。”“西爾維亞對鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食。”⑥“那么，西爾維亞也許能幫助我。”年輕人說，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見一只白蒼鷺，這幾天我一直找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見過嗎？”他問西爾維亞，但她沉默不語。“它是一種高大稀有的鳥，有柔軟的白毛和又細(xì)又長的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴。”西爾維亞的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它！年輕人正盯著西爾維亞，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……⑦第二天，西爾維亞和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維亞會過得更快樂些，她無法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥。⑧但西爾維亞看著年輕人，眼中流露出愛慕的神情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。⑨第三天，當(dāng)太陽快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個(gè)森林。他確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。⑩突然，西爾維亞又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一只帶著寬闊白翅膀和又長又細(xì)脖子的鳥飛過來停在它面前的一根樹枝上。白蒼鷺?biāo)砷_羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹枝上的配偶，然后，它們張開翅膀飛走了。西爾維亞長嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥的秘密了。⑾大約一小時(shí)后，西爾維亞回來了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來。現(xiàn)在是她說出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維亞卻沉默不語。年輕人友好的目光深入她的眼里，他可以給西爾維亞和她的祖母10美元，他答應(yīng)過，而它們需要錢。除此之外，西爾維亞想讓他開心。⑿但西爾維亞沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和他們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開了。西爾維亞很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒有回來，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶牛回家時(shí)，她仿佛聽見了他的口哨聲。⒀鳥可能比它們的獵人更是好朋友嗎？誰知道呢？（選文有改動）文章開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？西爾維亞對年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？（3分）西爾維亞是一個(gè)怎樣的小女孩？（4分）文章第⒀段在全文中起什么作用？（3分）你對文章中年輕人打鳥的行為有什么看法？請說明理由。（3分）答案:①澈②抱（每小題1分）兩次口哨聲前后照應(yīng)（呼應(yīng)）（1分），使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)（1分）。（意思對即可）西爾維亞初遇年輕人時(shí)感到很害怕（1分）；和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情（1分）；年輕人離去后，西爾維亞時(shí)時(shí)想念他（1分）（意思對即可）西爾維亞是一個(gè)天真、有主見、熱愛自然的小女孩。（答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)4分。意思對即可）含蓄地揭示文章的主旨（2分），引起人們對這一問題的思考（1分）。（意思對即可）示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護(hù)鳥類，尤其是珍稀鳥類。示例一：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標(biāo)本，共科學(xué)研究之用，這不同于亂捕亂殺。（這是一道開放性試題。他處看法1分，合乎情理1分，語言通順1分）晶瑩的瞬間趙麗宏那天下午，正在聽肖邦的一段鋼琴夜曲，彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈的音符優(yōu)美地蹦跳著、流淌著，在我周圍的空間發(fā)出晶瑩透明的回聲。琴聲徐緩，如歌如訴，盡管優(yōu)美，但誰也不能否認(rèn)蘊(yùn)藏在這歌聲中的憂傷，這淡淡的美麗的憂傷輕輕扣擊著聽者的心情，使人如歷夢幻，眼前仿佛出現(xiàn)許多遙遠(yuǎn)而迷人的故事，你是這些故事中的人物，你在這些故事中徜徉，在這引動故事中飄飛……人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠(yuǎn)無法傳達(dá)出這樣的意境。突然地，外面下起雪來，潔白晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄滿了天空。此刻，肖邦的鋼琴夜曲依然在我周圍回響，鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協(xié)調(diào)，仿佛是琴聲在應(yīng)和著飄飛的雪花緩緩流動，又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪，凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈，記憶中一些和雪有關(guān)的情景浮現(xiàn)在眼前。許多年前，也是在春節(jié)過后的一天，剛邁出中學(xué)校六的我，告別父親，孤身坐上了北去的列車前往異鄉(xiāng)。火車開出不久，就睛大雪。這是我有生以來遇到的最大的一場春雪，雪花鋪天蓋地落下來，很快就覆蓋了大地，從車窗時(shí)望去，白茫茫一片。鐵軌消失了，鐵路兩邊的電線上也積滿了雪，木頭的電線桿竟然難負(fù)其重，紛紛倒伏在路邊。火車不得不停在遠(yuǎn)離車站和城鎮(zhèn)的雪原中。當(dāng)時(shí)，我感到命運(yùn)正通過這突然降臨的大雪，向我發(fā)出了嚴(yán)峻而不祥的預(yù)兆。車窗外，看不到人，看不見路，只有雪花在灰色的天空中飛揚(yáng)……車廂里一片抱怨聲。在我周圍煩躁不安的乘客中，只有一個(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她卻又唱又笑。這是坐在我對面的一個(gè)七八歲的小姑娘，她趴在車窗前，驚喜地看著窗外的大雪，嘴里大聲地唱著：①“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”她的歌單純而滑稽。我看著這小姑娘，聽著她的歌，竟忘記了面臨的困境。小姑娘由她的母親帶著，她母親是個(gè)三十來歲的少女婦，穿著樸素，神態(tài)安詳，微笑地注視著快樂的女兒。女兒的快樂也感染了她，她微笑著回答女兒提出的關(guān)于雪的一個(gè)又一個(gè)問題。她回答不上，小姑娘就來問我，看著她天真活潑的臉色，我盡自己所能，盡量回答她的提問……我們的列車在原野中停了整整一天，那小姑娘一直興致勃勃，用她的歌聲和笑聲給周圍的人帶來了快樂。晚上，母女倆互相依偎著安靜入睡，即使面對著使旅途中斷的冰雪。回想起來，我和這對母女才講了不多幾句話，但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨(dú)、憂慮和煩躁。第二天早晨，火車開動了，我很快到達(dá)了目的地。在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。此后，每當(dāng)我艱難地尋找著自己的道路時(shí)，心里就會響起那單純明朗的歌聲：②“雪花雪花，白白的雪花，像鹽像糖，亮亮的雪花……”就在我渲染在遙遠(yuǎn)而溫馨的往事中時(shí)，窗外的大雪已經(jīng)消失。那漫天飛舞的鵝毛大雪，突然地來，突然地去，猶如稍縱即逝的夢幻，而肖邦的鋼琴夜曲，依然在我的周圍回響，是那場大雪不絕如縷的美妙余韻。這早春的鵝毛大雪，盡管只是瞬間的閃現(xiàn)，但我很難忘記它們帶給的遐想。我想，在喧囂的生活中，有這樣詩意的奇妙片刻，去放飛自己自由而寧靜的心境是那么的好。（本文有刪改）“雪花”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？請簡要分析。（4分）？請結(jié)合上下文作簡要回答。（2分），請加以賞析。（4分）①人們把肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，實(shí)在不是夸張，僅憑文字構(gòu)筑的詩歌永遠(yuǎn)無法傳達(dá)出這樣的意境。②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我懷著美好的憧憬留下了走向神龕和生活的第一行深深的腳印。，指出標(biāo)題中“晶瑩”的具體含義，并分析作者在文中所表達(dá)的思想感情。（6分）《晶瑩的瞬間》答案：，寫潔白晶瑩的雪花，表達(dá)了對自然精靈的贊美，與下文小姑娘的童真美相映襯。結(jié)構(gòu)上，引出對那年下雪天在列車上的往事的回憶，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。，是為了具體表現(xiàn)小姑娘的天真和樂觀；第二次寫小姑娘的歌聲，是為了表現(xiàn)小姑娘的這種積極樂觀的精神給予我深遠(yuǎn)的影響。3.①將肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，并與僅文字構(gòu)筑的詩作對比，突出了肖邦的鋼琴曲夢幻般的美妙動人。②以“第一行腳印”來暗示自己開始了新的社會生活，用“美好的憧憬”“深深”這些詞語，表現(xiàn)自己在小女孩精神影響下的積極樂觀和堅(jiān)定自信。“雪花和琴聲的明朗潔凈；小姑娘的單純天真；自己向往的的生活。情感：在困境面前，表現(xiàn)出積極樂觀的心態(tài)，著對美好生活的期望；在喧囂的生活面前，表現(xiàn)出對自由平和生活的向往和追求。幸福的玫瑰【美國】阿戈登①那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。②我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開始我送玫瑰的時(shí)候，就覺得這事有點(diǎn)兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了。③“沒有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好?”奧森老爹說。④有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因?yàn)榇蠹叶伎蓱z她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，愛上了一個(gè)更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。潘尼曼娶的那個(gè)女郎的確是個(gè)關(guān)人，叫克麗絲汀。⑤她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因?yàn)榕硕急梢曀f她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個(gè)鬼。我把那個(gè)盒子遞給她，她滿臉驚訝——“給我的嗎?”第二個(gè)星期六，在同一時(shí)間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個(gè)星期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。⑦我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母親說，“多么有骨氣!”⑧我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活。現(xiàn)在她有點(diǎn)兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個(gè)晚上。我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森老爹說他會繼續(xù)送花來的。”⑨她躊躇片刻，說：“詹姆斯，你進(jìn)來一下。”她把我領(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個(gè)精雕的帆船模型。“這是我祖父的。”她說，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓贰愫湍切┟倒濉！彼押凶哟蜷_，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情……”⑩回花店后，我做了一件從來不敢做的事情。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。只見上面是奧森老爹潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國紅玫瑰，每朵兩角五分，共計(jì)十三元。已全部預(yù)付。”原來如此，我暗自思忖，原來如此!⑧直到許多年過去。有一天，我又來到奧森花店。一切都沒有改變。我跟他聊了_陣，隨后問：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了?”“凱洛琳小姐?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“她嫁給了喬治，那個(gè)開藥店的，人不錯。他們生了一對雙胞胎。”“哦!”我有點(diǎn)驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢?”奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來就不太聰明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道這回事。”⑩我瞪著眼睛看著他：“那么花是誰送的?”“一位太太。”奧森老爹說，他小心翼翼地把梔子花放進(jìn)盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因?yàn)樗鴼Я耍突ǖ氖强他惤z汀。”⑩“你瞧，”他最后蓋上盒子的時(shí)候說，“那才是個(gè)有骨氣的女人!”(選自《外國百篇經(jīng)典微型小說》，有刪改)1．第③段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用?(3分)2．閱讀下面兩句話，結(jié)合“骨氣”的內(nèi)涵，聯(lián)系文本分析凱洛琳、克麗絲汀這兩個(gè)人物形象。(4分)(1)我母親說，“多么有骨氣!”(2)他(奧森老爹)最后蓋上盒子的時(shí)候說，“那才是個(gè)有骨氣的女人!”3．“我”和凱洛琳告別時(shí)，凱洛琳為何送“我”帆船模型?(4分)4．請分析文章采用第一人稱敘述故事的表達(dá)效果。(3分)5．結(jié)合文本內(nèi)容，探究“幸福的玫瑰”的意蘊(yùn)。(4分)《幸福的玫瑰》答案：1.（3分）設(shè)置懸念．推動故事情節(jié)發(fā)展（1分）為下文“我”尋找真正的送花人和出乎意料的結(jié)尾埋下了伏筆（2分）。2.【4分】(1)凱洛琳遭到了感情的背叛．曾一度消沉，但當(dāng)她不斷地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓勵，從失戀的陰影中走了出來，變得自尊自強(qiáng)，最終找到了屬于自己的幸福。（2分）(2)克麗絲找到了屬于自己的幸幅后．卻遭到了人們的鄙視、謾罵．但她沒有因此而心生怨恨，反而內(nèi)疚化為行動，用這幸福的玫瑰來鼓勵、拯救心靈受創(chuàng)的凱洛琳，她是一位寬容、善良又充滿智慧的女子，集外貌美與心靈美于一身。（2分）（4分）(1)感謝、感恩。這艘帆船模型是凱洛琳的祖父送給她的最珍貴的禮物，在離別時(shí)將它送給“我”，感謝“我”在她最困難的時(shí)候給她帶來了溫暖，她希望用這種方式來回報(bào)“我”。（2）祝愿、祝福。這帆船模型寄予了凱洛琳對“我”的美好祝愿，她希望我”以后的生活能一帆風(fēng)順。（4分，每點(diǎn)2分）（3分）（l)我是小說的線索人物，貫穿文章始終。(2)用“我”作為故事的敘述者，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；(3)通過“我”的所見所聞所感，充分表現(xiàn)了小城里眾多人物的人性之美。（3分。每點(diǎn)1分）5.（4分）（1）小城人們的正直與善良；(2)克麗絲汀的善良．(3)凱洛琳自尊自強(qiáng)，找到了自己的幸福，④人性之美的光輝；（5）幸福甜蜜的愛情。（答出三點(diǎn)即可，答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分，答出三點(diǎn)得4分）和老媽過招①老媽89歲，正在人生的第二個(gè)童年時(shí)期，又活潑又率真。我正當(dāng)中年，精力充沛。可是別以為在耄耋老人的面前你就很強(qiáng)大，和老媽過招，勝算幾何呢？②老媽住在我家朝陽的大南屋，家庭公共電視在她的屋里。晚上老媽總是很早吃飯，很早睡下。老媽說：“丫頭啊，我睡我的，你看你的，我聽不見電視的聲音，一點(diǎn)兒也不影響我。”為著誠懇的緣故吧，老媽又說：“聽話啊，我的老丫頭，你看吧，愿意看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候。”③老媽真好，事兒真少，不像我有些同學(xué)或朋友的老媽，事兒多。我于是服侍老媽睡下，然后回到沙發(fā)上看電視。沒看上半小時(shí)，老媽高亢