java小球碰撞、學生信息管理系統實訓報告-資料下載頁

【導讀】彈速度，開始和結束按鈕等。本任務要求4節課完成。進行線程的創建、啟動等工作。通過Ball類來進行對球的設計，有對于增加球的速度，返回球的當前速度，的界面和球的各種運動狀態都能良好。尺寸，球的數目，窗體的寬度和長度等。在幾天的實訓中我真正體會到這幾點。首先興趣是關鍵,我的學習完全是興。趣導向的，所以壓力并不大。因為有興趣，所以

　　

【正文】 ublic String[] getColumnNames() { String[] columnName = null。 try { columnName = new String[numberOfColumns]。 for (int i = 0。 i numberOfColumns。 i++) { columnName[i] = (i + 1)。//表的列編號從 1 開始 } } catch (Exception sqlException) { ()。 } return columnName。//返回表的所有字段名 } //覆蓋父類 AbstractTableModel的方法：設置表格模型的列標題 public String getColumnName(int column) { try { return (column + 1)。 } catch (SQLException sqlException) { ()。 } return 。 } //必須覆蓋父類 AbstractTableModel的抽象方法 —— 設置表格模型的列數 public int getColumnCount() { return numberOfColumns。 } //必 須覆蓋父類 AbstractTableModel的抽象方法 —— 設置表格模型的行數 public int getRowCount() { return numberOfRows。 } //必須覆蓋父類 AbstractTableModel的抽象方法 —— 設置單元格的值 public Object getValueAt(int row, int column) { try { (row + 1)。//游標定位到指定的行 if(column==1){//本 項目中所有表的第 2 列值可能是中文，編碼轉換后返回 return(String)(column + 1)。//返回該行某列的值 } else{ return (column + 1)。//返回該行某列的值 } } catch (SQLException sqlException) { ()。 } 29 return 。 } //自定義方法：對參數指定的數據庫表進行查詢，通過結果集元數據初始化表格的行數和列數等 public void setQuery(String tableName) { Connection con=null。 Statement statement=null。 try { con = ()。//建立數據庫連接 statement = ()。 resultSet = (select * from + tableName)。//查詢結果集 ()。 //將指針移動到此 ResultSet 對象的最后一行。 numberOfRows = ()。//當前行的編號； 3 等；不存在當前行返回 0 metaData = ()。 //返回 ResultSet對象的列的編號、類型和屬性 numberOfColumns=()。//得到 ResultSet 對象中的列數 } catch (SQLException e) { ()。 } finally { //(con)。 } fireTableStructureChanged()。//表中的列數，新列的名稱和類型等更改時，調用該方法更新表格 } public static void main(String[] args) { // TODO Autogenerated method stub //，將數據庫表 question 的所有記錄顯示在表格中 TableModel tableModel = new TableModel(students)。//由數據庫表 question創建表格模型 JTable resultTable = new JTable(tableModel)。//表格：顯示數據庫表 question中的所有記錄 JScrollPane scrollPaable = new JScrollPane(resultTable)。//需要是顯示滾動條 // 數據庫表的字段 String result=Students 表的列名： 。 String names[] = ()。 for (int i = 0。 i 。 i++) { result+=names[i]+ 。 } // 建窗口并顯示表格 30 JFrame fr=new JFrame(學生信息 )。 ().add(new JLabel(result),)。 ().add(scrollPaable,)。 (550,550)。 (true)。 } } 登錄界面 （ 1） 將如下代碼保存為 文件 package jiemian。 import .*。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 public class TestFrame extends JFrame{ JMenuItem loginItem,exitItem。//登陸、退出 public TestFrame() { super(歡迎登錄學生信息管理系統 )。 JMenu loginMenu = new JMenu(登錄 )。 JMenuItem loginItem = new JMenuItem(登錄 )。 (loginItem)。 (new ActionListener(){ public void actionPerformed(ActionEvent e) { String name=(null, 請輸入登陸名字： )。 String password=(null, 請輸入登陸密碼： )。 String levels=(null, 管理級別： )。 int level = (levels)。 if((name, password,level)){ (null, 登錄成功！ )。 setVisible(false)。 if(level==0) { TableModel tableModel = new TableModel(users)。 (null)。 } 31 else { JFrame frame = new JFrame(users 表 )。 ().add(new LiudanPanelusers(subowei,users))。 (600, 600)。 (true)。 ()。 } } else{ (null, 登錄失敗 ,請核實登錄名 密碼 級別！ )。 //(0)。 setVisible(false)。 JFrame frame = new TestFrame()。 //()。 } } })。 JMenuItem exitItem = new JMenuItem(退出 )。 (exitItem)。 (new ActionListener(){ public void actionPerformed(ActionEvent e) { (0)。 } })。 JMenuBar bar = new JMenuBar()。 setJMenuBar(bar)。 (loginMenu)。 setSize(800, 600)。 setVisible(true)。 } public static void main(String[] args) { JFrame frame = new TestFrame()。 ()。 } } 32 登錄 ：用戶名 liudan 密碼 123456 級別 1 登錄成功如下圖所示： 33 登錄 成功后進入 users 表，如下圖所示： ID 查詢： 輸入 id3 即可查詢出用戶的姓名、密碼、等級 34 添加輸入 id、姓名、密碼、級別，按添加即可 如下圖所示 修改：將 7 號的 password 改為 111111 如下圖所示： 35 刪除：選中要刪除的數據，按刪除鍵即可，如下圖所 示： 實訓中的問題和解決方法 查詢按鈕功能不完善，按住后不顯示姓名 原因是我的代碼中返回有錯誤，在老師和同學的幫助下，學生信息管理系統的功能得到完善。 總結 第一次完成項目，深刻的體會到軟件整體架構的重要性，編程不能想到哪編到哪，這樣在項目的后期會出現很多無法解決的致命錯誤，所以軟件的整體架構的成敗將會決定軟件的成敗，軟件分析架構的時間應該占整個項目的大部分時間。 Java 不僅僅是一個實訓更是檢驗一個人綜合能力的測試題。它在考察知識的同時，也考驗了一個人的心理素質，溝通交流，表達能力，所以， 在做好 java任務的同時必須能夠協調好這些。 團隊精神非常重要，需要不斷的溝通。 總體上由于自己本身能力有限，還需要進一步學習。 36 實訓 總結 在實訓一 —— 碰撞的小球 中我掌握了 Jpanel 的使用方法，并通過次方法設置了簡單的圖形界面，繪畫出簡單的小球模型。通過多線程的控制，對小球的運動軌跡，運動碰撞的發生進行方法處理。通過次試驗很好的掌握了簡單圖形界面的設計以及多線程的控制方法，為以后的圖形界面程序開發打下了基礎。 這次的試驗讓我對線程有了進一步的了解，程序中用到的面板容器，畫布等也讓我進一步對其有了了解， 對于事件處理，線程創建， applet 小程序的使用，輸入輸出，異常處理方面我收獲很多。 當然最主要的就是對于多線程的運用方面加強很多。 通過這次的程序設計，我更加明白了學以致用的道理，對線程的應用使得我更好更快的掌握了線程的本質，同時，在此次的程序設計中，經過不斷地調試，是我明白了一個程序或項目要做到“精致”，是是需要花多大的精力和耐心，總之，學以致用，會將學到的知識應用到實際中才是學之根本。 此次實驗也更了解到了線程的知識，比如：一個線程 stop 后，不能再用 start啟動，而應當重新實例化，在 start()。也就是說線程的狀態轉換過程（新建 就緒 運行 阻塞 死忙）是不可逆的，這是個人理解，至少從本實驗中可以得到驗證。 實訓二 —— JAVA 學生信息管理系統設計 ，實踐 、 總結、回顧 了網絡 編程思想以及編程方法，并通過編寫程序來掌握 Java 語言編程技巧，將學習到的知識融會貫通，同時提高調試程序的能力，養成良好的編程習慣，并增強對程序設計整體思路的把握 ，理論與時間相結合 。 信息管理系統的 設計對于進一步培養面向對象程序設計的思想有很大的幫助，同時加深了對面向對象程序設計四大特性的理解，由于能力有限， 還存在著許多不足之 處。如： ◆ 寫代碼切勿急躁。這個程序是對我掌握知識熟練度的巨大挑戰。寫代碼過程中經常出現到處報錯的情況，常常要花好長時間尋找錯誤。有時只是單純的語法錯誤就會困惑好久。 ◆ 考慮問題要全面，要有整體意識。 ◆ 同學們之間的互相的幫助也對軟件的完成起了很大作用。編寫這些代碼需要很多方面的知識，一個人要想全面掌握有些困難。當我山窮水盡得時候常找同學過來幫忙調試。 ◆ 實踐要比理論難得多。有一個好想法，如果不去實踐，永遠不知道它正不正確。而這個過程中會遇到各種各樣的問題，我也在不斷提出與解決問題過程中得到提高。 這 些都是需要完善的地方，該系統離實際使用也還有一定的距離，需要我 們 37 不斷地進行補充和完善。在這次 實訓 中學會了同學之間的相互幫助，增強合作意識，同時要感謝朱喜福幫助和支持，感謝棗莊學校給我們提供良好的上機環境。 最后，感謝老師 和同學們對我的幫助。 參考資料 ： 朱喜福 朱佩妮 《 Java 程序設計基礎教程》人民郵電出版社 Merlin Hughes Michael Shof