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20xx年學(xué)校工作研討會(huì)交流發(fā)言稿-資料下載頁(yè)

2025-11-26 22:10本頁(yè)面

　　

【正文】求。第二，要進(jìn)一步加大校內(nèi)外和國(guó)內(nèi)外，小同行評(píng)價(jià)意見的數(shù)量和權(quán)重。第三，因?yàn)檗k學(xué)主體在學(xué)院，我們希望加強(qiáng)校院兩級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)以及學(xué)院的教授委員會(huì)在教師評(píng)價(jià)方面的作用，這個(gè)才是相對(duì)的小同行，到了學(xué)校評(píng)審這個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)學(xué)院只能出一兩個(gè)或者兩三個(gè)專家，很難進(jìn)行非常準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。教師（包括杰出人才）的作用發(fā)揮問題不只是杰出人才，所有的教師都存在作用發(fā)揮的問題。我們現(xiàn)在有三百位杰出人才，他們的作用發(fā)揮如何？2018年我們第一次試行了年薪制的杰出人才進(jìn)行工作交流的機(jī)制，今后他們的薪酬會(huì)和交流情況進(jìn)行一定的掛鉤。我們堅(jiān)持按創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)教師（人才），希望建立以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的薪酬績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，而且要樹立“人人皆是人才，人人皆可成才”的觀念，努力形成各類人才同臺(tái)競(jìng)技、人盡其才的良好局面。西湖大學(xué)有一個(gè)做法非常好，他們今年申報(bào)國(guó)家青年特聘專家有三十多位，最后評(píng)上了十四位，但是西湖大學(xué)對(duì)所有申報(bào)者提供完全相同的待遇，拿沒拿“帽子”，待遇是一樣的，這就是自信的體現(xiàn)，因?yàn)槲骱髮W(xué)引進(jìn)人才的時(shí)候有一個(gè)國(guó)際評(píng)審委員會(huì)，他們認(rèn)可這個(gè)人能進(jìn)西湖大學(xué)做助理教授，那么就認(rèn)為他和青年特聘專家實(shí)際上水平一致，就應(yīng)該享受相同的待遇。助力“青字號(hào)”成長(zhǎng)為“國(guó)字號(hào)”我們要盡快助力“青字號(hào)”成長(zhǎng)為“國(guó)字號(hào)”，現(xiàn)在“青字號(hào)”人才有130位，這是一筆巨大的財(cái)富。為什么清華、北大每年有那么多“國(guó)字號(hào)”人才能長(zhǎng)出來(lái)？這就是因?yàn)樗麄儭扒嘧痔?hào)”的體量非常大。這幾年我們的杰青一年就是1個(gè)，“青字號(hào)”的規(guī)模和體量還不夠，積累的時(shí)間還不長(zhǎng)，我們希望這一群體能夠快速成長(zhǎng)為“國(guó)字號(hào)”。為此，我們通過實(shí)施“高層次人才培育計(jì)劃”“青年人才學(xué)術(shù)托舉工程”等培育計(jì)劃，希望發(fā)揮院士、長(zhǎng)江、杰青等高端人才引領(lǐng)作用，以重大重點(diǎn)項(xiàng)目為牽引，推動(dòng)“青字號(hào)”入主流、到前沿，盡快成長(zhǎng)為“國(guó)字號(hào)”。

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