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2025-11-27 03:45本頁面

　　

【正文】一練。文中提到了和他身體有關的——（氣息、聲音、雙眼、四肢、肌膚、血液、汗毛、汗水）省略號里還藏著什么？發揮想象。（他的頭發飛上天空變成了滿天的星星；他的骨骼變成了連綿起伏的山脈等等）變成詩歌形式后師生合作，老師讀前一個短句，請同學們接讀后面的句子。感受這些變化的神奇。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼，變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露…… 改變句式再來讀一讀。這回你們先讀，我來接。四季的風和飄動的云，是他呼出的氣息；隆隆的雷聲，是他發出的聲音。太陽和月亮，是他的雙眼；大地上的東、西、南、北四極，是他的四肢；遼闊的大地，是他的肌膚；奔流不息的江河，是他的血液；茂盛的花草樹木，是他的汗毛；滋潤萬物的雨露，是他的汗水…… （五）學習最后一段。齊讀，體會中心句的作用，并用雙橫線標劃。欣賞圖片，感受盤古所創造的這個世界的美好。如果盤古的靈魂能夠感知我們發出的信息，你想對創造了世界的盤古說些什么？（你是世界上最偉大的巨人。你把自己獻給了大地。如果沒有你，就沒有我們這個美麗的世界。）老師想問盤古：你為了天地的形成，犧牲了自己寶貴的生命，你不后悔嗎？為什么？同學們來替他回答。讓我們用深情的朗讀來表達對他的敬意吧！四、布置作業積累文中的好詞好句。把這個故事講給爸爸媽媽聽。

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