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2025-11-27 03:48本頁面

　　

【正文】　。　　四、教學要求及重難點　　能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。　　能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，　　認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。知道愛護人民幣。　　會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間　　五、教學措施　　認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現以學生為主體，從學生的年齡特點出發，放手多給學生自主探索的機會。　　在教學過程中努力培養學生良好的學習習慣，培養學生對數學的興趣，養成”敢想、敢說、敢做”的習慣。　　充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數學的趣味性。　　上課鼓勵學生積極發表自己的見解，對于精彩的發言給予表揚，培養學生的創新思維能力。　　重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。　　加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。　　重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。　　利用家長聯系本加強與家長的聯系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。　　六、轉變后進生方法及措施　　堅持多表揚少批評，及時發現他們的閃光點，幫助其樹立信心。　　幫助學生明確學習目的，端正學習態度，逐步培養他們的自覺性及上進心。　　利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。　　與家長聯系，使學校與家庭達成共識，共同培養好學生。　　七、課時安排：共計約60課時　　認識圖形(二)(4課時)　　20以內的退位減法(16課時)　　十幾減9..........................................3課時　　十幾減6..........................................4課時　　十幾減2..........................................2課時　　綜合應用.......................................................4課時整理和復習..........................................3課時　　分類與整理(2課時)　　分類、整理..........................................1課時　　統計表..........................................1課時　　100以內數的認識(10課時)　　數數數的組成...........................4課時　　數的順序比較大小.....................3課時　　綜合應用...........................1課時　　整十數加一位數和相應的減法.........1課時　　擺一擺，想一想.........1課時　　人民幣的認識(4課時)　　認識人民幣.................................2課時　　簡單的計算.................................2課時　　100以內的加法和減法(一)(15課時)　　整十數加、減整十數.....................2課時　　兩位數加一位數和整十數...............4課時　　兩位數減一位數和整十數...............6課時　　整理和復習.................................2課時　　找規律(4課時)　　找規律.................................4課時　　總復習(5課時)　　

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