正文內容

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-資料下載頁

2025-11-27 06:20本頁面

　　

【正文】還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責!　　當正式進入教學課堂時，才發現，上課并不是一件簡單的事情，學前班孩子識字能力有限，學習一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應有的紀律，當然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當的加點小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現能力，幫助他們從小建立信心。　　最難忘的是本學期的最后一堂課，當孩子們把曾經教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。　　揚開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-資料下載頁

2019義務支教社會實踐報告4篇--資料下載頁

暑期支教個人社會實踐總結精選5篇-資料下載頁

暑期支教的社會實踐總結-資料下載頁

暑期支教社會實踐總結-資料下載頁

支教社會實踐報告-資料下載頁

社會實踐支教-資料下載頁

關于支教暑期社會實踐報告5篇-資料下載頁

大學生暑期愛心支教社會實踐報告匯編-資料下載頁

大學生暑期愛心支教社會實踐報告匯編-資料下載頁

關于社會實踐報告4篇-資料下載頁

暑期社會實踐支教實踐總結-資料下載頁

義務支教社會實踐報告-社會實踐報告-資料下載頁

暑期社會實踐支教實訓個人總結-資料下載頁

社會實踐活動總結4篇與社會實踐活動的個人總結匯編doc-資料下載頁

三下鄉愛心支教社會實踐報告[合集5篇]-資料下載頁

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-閱讀頁

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇(文件)

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-全文預覽

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-預覽頁

關于愛心支教社會實踐個人總結4篇-免費閱讀