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20xx小學的校本培訓總結報告-wenkub.com

2026-01-07 06:38 本頁面

　　

【正文】目前，開展校本培訓的方式主要是講授形式，在必須程度上影響了教師參與培訓的用心性。
　　七、工作中的不足和今后工作的思考
　　透過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作切實為教學教育帶給了理論基礎，同時提高了教師的教育教學潛力，提升了個人的自身素質。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號。本學期取得如下成績：
　　，徐小燕老師的課件獲縣二等獎。
　　，學時審登規范準確。
　　、年度考核掛鉤，學校定期表彰和獎勵。本學年度，我校有6個縣級課題順利結題，其中5個課題分獲一、二、三等獎。學校用心組織骨干教師參加區、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考。我們認真落實聽、說、評“三課”制度。不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，組織進行期中、期末質量檢測，教師及時進行質量分析，為進一步鞏固和提高質量不斷努力探索。
　　本學年我校重點抓課堂教學管理，擬透過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。
　　依照教育部和省教育廳有關要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。
　　(4)每學年撰寫校本培訓讀書心得1篇。此外，學校加強了對青年教師教學潛力和教育行為的培養，開展了教學實踐和技能培訓，每學期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節公開課，幫忙教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。
　　，負責方案的制定和修改工作并組織和協調培訓方案的落實。制訂校本培訓整體方案。還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高教師的教育教學潛力和研究潛力，提高全體教師的創新意識和自我發展潛力，到達教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的。本學期，我校一切以學生的成長為出發點，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，加強教學常規管理，提高教學質量。
　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。
　　通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的教學資料、方法等進行系統的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。
　　今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓資料、建立校本培訓的新

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