小學英語教學工作的經驗總結(精選10篇)-wenkub.com

　 　

【正文】 　　四、自身的學習　　雖然自我在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經跟不上，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。這樣，授課就事半功倍。　　二、在教學工作方面　　教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的用心性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一齊品嘗了成長的苦與樂?！　】傊捎诒救巳鄙傩W英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。我認為可以從文本再構這一理念出發，進行文本和資源的整合。有失敗就會有成功。一對一的話，學生感受到了老師對他們的關注和重視，于是自己也重視起來。從效果上來看，學生學習的積極性真正比上學期有了很大的進步，學習的態度也越來越好。然而，如果不要求學生背課文的話，學生就會養成一種惰性，不會嚴格要求自己，他們會認為過得去就行了。并及時登記好學生哪里學得不完善的地方，以便在復習時集中突破。　　小學英語教學工作的經驗總結9　　又過了一個學期，時間過得非常得快。工作多年，在這里先要感謝校領導對我在工作上的支持、理解、信任和鼓勵?！　∮纱丝梢?，在短短的時間內，我們的小記者在各個方面都得到了很大的鍛煉與提高?！　≡诒緦W期參與校園活動時，我們記者班班長劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學還參加采訪了在市文化宮舉辦的“東風區慶祝第xx個教師節暨班主任素養成果展示會”。讓工作范圍從英語教學工作中走出來，對學校的發展和宣傳盡一點力量。我們以創新、務實為發展基本原則。本著對每一位學生和老師負責，我們所抽測領導和教師都是以細心、耐心、認真的完成了此項工作。形成自己的教學特色與風格。同時受邀參加了黑龍江省教育學會教育科學研究“十二五”規劃課題：《英語教師課堂決策研究》。本學期，自學任務是將初中三年的英語單詞及語法再重新記憶一遍。這一點微不足道的成績只有自己知道，在真正的課堂教學中，只有真正學會講課，磨課，才能有更多的收獲與提高?！　《?、積極參加英語的各項活動。加強基礎知識的學習與延伸。利用網絡平臺，積極學習對話教學與語篇教學。同時讓學生學會劃出重點單詞和實用句型，目的在于培養一種良好學習習慣的養成，為進一步學習英語做好基礎?！　π乱荒昙壍挠⒄Z教學工作感觸頗多，在連續教了三個一年級的英語教學工作中，我不斷的總結出了一些低段的教學方法以及課堂的教學模式?！　⌒W英語教學工作的經驗總結8　　又是新的一年開始了，時間飛快。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態語言，一次耐心的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。沒有賞識，沒有成功，也人教版新目標初二下英語同步輔導（一）初中二年級下就沒有了自信，沒有了希望。我平時在教學過程中，會根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一點成績。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。不知不覺一個學期即將畫上句號，又該提筆寫上“本學期的教學工作總結”了。我只有初中英語水平，積累的單詞、句子少，講英語的能力都低，課本中有些單詞還不認識，常常是邊學邊教。在課堂上，我盡可能多的使用英語表達意思，必要時輔以體態語言，為他們創設英語情景，提高聽力；盡可能多的安排情景對話，鞏固日常用語和句型；在早讀上逐人檢查課文和單詞的朗讀情況，讓他們讀準單詞、讀書句子；每顆要求寫會的單詞一定要寫會，每天適當安排幾個，第二天檢查記的效果，再根據情況讓他們繼續練習或布置新任務?，F在總結如下。課后，經常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。　　英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。因此，在英語教學中我有如下體會：首先培養學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。　　第一學期即將結束?！　≌\然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的不認真而遷怒其他學生，會因為沒有到達自我夢想的教學效果而不能及時的調空自我的情緒以至于影響教學的進程。學生最終學會學習英語，能夠持續的堅持學習英語的興趣，不管升入哪一級依然能夠獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自我成績的同時感到自我的不足；讓學困生在感到自我不足的同時看到自我的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。經過讓好學生領讀，其他學生用認真的態度去讀，去認，去記的方法。不一樣學生的學習興趣也不一樣，有的學生是視覺行的，喜歡經過優美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小教師，人人都是好學生。從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說本事。當發現學生的綜合能力不夠強，在以后的教學中我就加強這方面的訓練。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。針對個別學生的作業還采取面批方法一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。根據我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力?！　∥?、不足之處與改進措施　　對于后進生的關心和愛護還不夠，今后應從思想品德教育入手，動之以情，曉之以