實用的小學教學計劃集錦九篇-wenkub.com

　 　

【正文】 　　抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。　　本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。　　（5）加強有效教學研究，切實提高教學質(zhì)量。　　（4）扎實做好培優(yōu)幫困工作。　　（1）以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。反對課內(nèi)損失課外補、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生做過多的無用功。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以課后小結(jié)、課后反思等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。　　備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設(shè)計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。　　抓好學籍管理，嚴格控掇。　　狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。　　三、工作目標：　　加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。　　3建構(gòu)基于多媒體和網(wǎng)絡環(huán)境的新型教學（學習）模式　　通過研究和實踐，建構(gòu)一批基于多媒體和網(wǎng)絡環(huán)境的新型教學（學習）結(jié)構(gòu)和教學（學習）模式，有效促進教學改革，提高學科教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。　　八、教育教學改革課題　　我的課題是：　　培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力　　九、學科整合計劃　　運用現(xiàn)代教育理論與教育思想，通過教學改革與實驗，建構(gòu)基于信息技術(shù)環(huán)境的各類教與學模式，探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學設(shè)計理論，探索利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，促進教育教學的深化改革。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。　　七、 德育滲透　　通過教學，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)，建立知識與生活的聯(lián)系，加強動手實踐與自主探索，養(yǎng)成數(shù)學思想方法，獲得學習的興趣與內(nèi)在動機，促進審美和唯物主義價值觀。因此，教學改革是課程改革成功的根本保證。　　要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。　　要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。　　要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。絕大部分同學上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。　　“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。　　在數(shù)的計算方面。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　初步了解統(tǒng)計的意義， 體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)。　　知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。　　做好過程評價，讓學生關(guān)注學習過程，鼓勵學生不斷看到成績，不斷進步。鼓勵學生靈活組合，拓展對話。　　三、教學措施　　上好入門課。　　談談周末活動。　　說說衣服。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。經(jīng)過一年的英語學習，大多數(shù)學生都有良好的學習習慣，學習英語的熱情相對較高。　　指導意見：讓學生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學生對本部分內(nèi)容學習的興趣　　第5課 漁舟唱晚——鉛筆和刷子工具的使用(1課時)　　教學目的：學會使用畫圖工具欄中的鉛筆，刷子工具。　　指導意見：讓學生多上機練習，熟練使用鼠標，有能力的學生可以嘗試玩掃雷游戲。學會鼠標的基本操作，掌握開，關(guān)機的正確方法。(教師課前要做好充分準備)　　第2課 無所不在，神通廣大——信息技術(shù)應用(3課時)　　教學目的：從更廣泛的角度讓學生理解信息技術(shù)的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應用。　　4，能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。　　設(shè)計優(yōu)秀的教學環(huán)節(jié)并狠抓課堂教學秩序，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。　　對于一些容易混淆的概念和法則，可采用對比的方法進行辨析。　　1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。　　會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。　　四、教學重難點　　本冊內(nèi)容的重點、難點：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。　　在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。　　二、學情分析　　本學期任教二年級數(shù)學，任這個班數(shù)學已有一年，對學生情況熟悉。　　八、課時安排　　實驗教材四年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。　　⒋激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。　　六、教學中需要準備的教具和學具　　以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如下：　　⒈數(shù)位順序表。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。　　7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。　　3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180176。但仍有少數(shù)同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以引導他們達到學段目標。　　在課堂上多開展一些有趣活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。　　能了解6項簡單的中西方文化知識。　　能聽懂、會唱8首歌曲。（包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。　　在Pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞，使學生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，五年級上冊學生用書編排了22個常見字母組合的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上，本冊又安排了21個常見字母組合的發(fā)音，依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。與五年級上冊相同，本冊Let’slearn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。通過學習，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們能夠利用英語進行交際。本學期我們將以節(jié)日為主導，繼續(xù)開展全員參與的大型英語活動，萬圣節(jié)游園活動、感恩節(jié)英語教學特色展示活動、英語節(jié)購物活動、圣誕晚會等，旨在通過各項形式多樣內(nèi)容豐富的活動來激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的語言文化環(huán)境，豐富學生的語言情感體驗，為學生的發(fā)展奠基。　　7. 積極開展教師技能培訓和展示活動，積極參加樂清市組織的英語課堂觀摩活動，組織組內(nèi)教師開展視頻課觀摩及現(xiàn)場評課活動，　　8. 組織教師對作業(yè)和考試進行評價研究活動，如對月假作業(yè)和期中期末測試進行試卷分析。　　3. 圍繞“促進有效學習”開展主題型組內(nèi)公開課，根據(jù)不同的學情和年級依次開展以詞匯句型、語音、對話、語篇、有效復習教學模式的課堂實踐活動，探討其在有效學習上的共同點，摸索基于“常態(tài)課堂”教學變革的教學模式。　　，參加樂清市教育教學案例和教學文章的評比，切實提高教研水平。在教學的過程中，充分考慮語言學習的規(guī)律，豐富課程資源，拓展英語學習的渠道；備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，合理解讀新教材的設(shè)計目的，拓展并整合教學資源，通過多樣性和形成性的評價方式來激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)一定的英語學習策略，提高學生的創(chuàng)新與合作精神，最終形成一定的英語綜合運用能力。　　從教材解讀、學情分析、目標確定、學習任務設(shè)計、學習評價、教案撰寫等方面來設(shè)計探索課堂教學基本模式，給一線教師架構(gòu)可參照借鑒的有效學習常態(tài)課課堂操作。據(jù)此我們將本學期的教研目標和內(nèi)容確定為“有效學習”的基本架構(gòu)。為切實提高教師專業(yè)水平和教學能力，提高教育教學質(zhì)量，我組在本學年繼續(xù)貫徹落實溫州市中小學教師學科素養(yǎng)提升行動。評價內(nèi)容分為兩部分：必背和選背。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。　　每天評價　　（1）、正常評價：評價的范圍是前一天的進度。　　（4）每日早讀、（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、背誦。引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽多讀。　　差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。　　具體目標　　（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。　　重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。　　對差生實施多做多練措施。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。　　（三）、定內(nèi)容：　　培優(yōu)主要是繼續(xù)