實用的小學教導工作計劃匯編六篇-wenkub.com

　 　

【正文】 　　（2）繼續鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習?！　∽龊卯厴I班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高?！　。ㄋ模┲匾暜厴I班工作，全面提高畢業班質量。　?。ㄈ┖葑ツ昙壗M、教研組工作?！　。ǘ╅_展好教研課工作　　上好示范課。為此，各年級組、教研組要充分利用組內活動的時機，經常學習和討論相關的話題。教學中通過創設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源?！　∪⒕唧w工作安排　　（一）加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。　　教導處和年級組繼續堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。（見學校語言文字工作計劃）　　抓好學校衛生、體育、科技工作，協調圖書、協助校長開展各項工作。（12月）　　組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）　　四、其它工作：　　做好新學期學生學籍管理卡的整理工作?！　〖訌娦畔⒒诮虒W活動中的應用，注重學科信息化與各門學科教學的整合?！　±^續開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動?！　±^續實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學效率?！　。?）輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。根據學生的實際控制作業和練習的量，作業的批改要做到及時、認真、規范，并及時分析反思，向學生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。　　（1）備課：繼續實行學科年級組內資源共享，強調個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際。　?。?）關注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活。　?。?）新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優質課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結，提高教師課堂教學效益?！　≌匍_學校少代會?！　×?、具體安排見校歷小學教導工作計劃 篇5　　指導思想：　　以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質教育，推進新課程，努力提高教育教學質量?！　∪⒓訌妼顒诱n、選修課、其他副課的管理　　按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生?！　【唧w實施：　　開設全校研究性公開課3節，教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段?！　《⒓訌娊虒W研究，提高學習效率，全面提高教學質量?！　〗M織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。　　十一月：　　英語學科校本研討活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；　　骨干教師教學展示活動2（語文、藝術）；　　“名師引路”活動（英語）；　　開展大課間活動評比；　　各科文章撰寫、征集與評比，選送年會參評；　　教學“七認真”工作檢查　　十二月：　　語文、體育學科校本研討活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；　　家長開放日活動；　　課題研討活動；　　與漣虞創新學校結對交流活動；　　與謝橋小學交流活動2；　　組織閱讀考級活動；　　學生學科素質競賽　　一月：　　教學“七認真”工作檢查3；　　體藝2+1考核匯總　　學生座談會　　組織期終考試（20周）；　　“青研中心”、各教研組考核；　　“三結合”教育工作會議，社會各界評校活動。　　結合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好基礎材料與訓練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導工作，繼續辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創佳績；正常網球、田徑、航模隊等各體育訓練隊的訓練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平?！　“l揮教師特長，挖掘學生潛能，組織開展第二課堂活動?！　∑诔鯇γ堪鄬W生的狀況進行統一摸排，結合上學期期末調研成績，把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業布置和監測措施。通過不同層次的學科競賽，提高全體學生的學習興趣，夯實學習根基。　?。?）教導處要在重視質量監控的基礎上，通過各種形式診斷教師的課堂教學質量和學生學習習慣養成，并思考與指導今后的改進措施。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學期學科質量的重點研究內容?！　∶课唤處煴仨殬淞ⅰ坝行Ы虒W”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。　?。?）學期末上傳隨筆或案例分析兩篇?！　。?）9月6日前上交文章（暑假中完成），參與蘇州市教育學會優秀文章評比?！　。?）組織青研中心成員評優課活動?！　″N煉實踐能力　　以聽課、上課、評課為主。加快學校教學與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯系工作，本學期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學校。每次抽查的結果，將作為學期末教育教學工作考核的重要依據。正常開展雙周一次的教研活動?！　〖訌娊萄谐Ｒ幑芾怼Ｃ课唤處煻家鰪娊處煹囊幏兑庾R和職業道德意識，提高教學業務水平。未經學校同意，不得為學生征訂教輔資料。重視和加強音樂、美術、體育、科學、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導，進一步學習新修訂的各學科課程標準，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質量?！　。ㄒ唬┮幏掇k學行為。　　加強自身建設，樹立良好形象努力學習政治業務理論，提高自身的教研水平。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發揮骨干教師的引領作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高?！　》e極開展“三大”教育