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2026-04-03 12:25 本頁面

　　

【正文】（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）③左右行都可以。③翻單杠、蕩秋千。③利器、易燃物品。③跳繩。下面我們來進行選擇題比賽。交通安全時時刻刻要記牢。教學難點養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。通過合作，知道求救成求救信號SOS。　　學生展示的是馬上跳（四）作業：你還能想到哪些危險因素？小結：我們要學會運用自己的智慧，靈活地處理身邊不同的事，學會保護自己。　　（1）“燃氣泄漏”和“有人被開水燙傷”的處理方法。　　每個小組派一名學生抽題簽，然后按照題簽上的內容進行模擬活動，并找出最佳解決的方法。（二）探討與研究　　師：在生活中，除了剛才我們所碰到的安全問題，還有許多不安全的因素，你都知道哪些呢？　　為了讓學生對生活中的安全問題有一定教學環節教學方法及學生活動設計個性調整的熟悉與了解，我在課前布置了調查作業：家庭生活中與安全有關的事例及如何自救自護。　　生：還可打電話求助隔壁鄰居。　　第一小組：小紅請他進來，因為他說出了她父母的名字，說明他跟父母很熟，應該沒有問題。小紅沒了主意。教學重點引導學生調查與家庭生活安全有關的事例及如何自護自救的方法教學難點采取哪些方法來加強安全，防止事故發生。預防接種與計劃免疫的定義二、議一議學生討論：知道哪些計劃免疫的項目？它們分別是預防哪種疾病的？實踐樂園*接種前后的注意事項耐心聽老師講解不做劇烈運動不要洗澡接種正常反應接種嚴重反應填寫接種卡*接種禁忌癥如有下列禁忌癥者都不宜進行預防接種：發燒、嘔吐、消化不良、體弱、化膿性皮膚病，急性傳染病、各種器質性疾病，免疫功能缺陷、過敏體質、腹瀉、重度佝僂病、活動性肺結核，白血病、癲癇、銀屑病、濕疹等。教學重點克服對打針的恐懼心理，勇敢的按時打預防針。）那么衣原體是從哪里來的呢？（學生回答，教師通過圖表解釋沙眼是怎樣傳染的）師：你們知道小林是怎樣傳染到沙眼的呢？教學環節教學方法及學生活動設計個性調整師：同學們說得很好，預防沙眼今后一定不要用手揉眼睛，不要用不干凈的手帕擦眼睛，不與別人合用毛巾、臉盆和洗臉水，游泳以后要滴預防眼病的眼藥水。（學生讀課文第一段）師：小林的眼睛有哪些不舒服呢？（學生根據第一段內容回答）師：小林的眼睛不舒服，媽媽就帶他到醫院去診治了，那么小林得的是什么病呢？（學生回答“沙眼病”）師：對，小林得的就是沙眼病，那么沙眼是一種什么病？它是由什么引起的呢？又是怎樣傳染的呢？（學生讀課文第二段，根據第二段內容回答）師：沙眼病是一種傳染性的慢性結膜炎。教學重點沙眼的癥狀和預防方法。七、作業向家長宣傳細菌的知識。教學環節教學方法及學生活動設計個性調整熟食在冰箱冷藏的時間不宜過長，食用前要經過加熱處理，細菌耐寒不耐熱，在高溫下會很快死亡。到中午時，明明就開始鬧肚子。教學難點了解細菌的形態和特性教學環節教學方法及學生活動設計個性調整一、導言：細菌是一種體積非常小的微生物，人的肉眼看不見，必須用顯微鏡才能看見。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。你有什么感想？讀詩歌。快要出來了。 2）受精卵在子宮里開始發育。你還有什么不明白的。今天，老師給大家帶來了一個有趣的故事。（擦掉“1”）請問：現在的數字發生了什么變化？變成了0。初步了解胚胎發育的過程，教學難點讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的

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